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草莓视频官网 > 專業欄目-專業課程

藥學專業

專業簡介:藥學專業是培養具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方更多>

專業分(fen)類:護理衛生 綜合評分:9.13分 就業率:81.26% 畢業薪資:4735元

了解了一個專(zhuan)業(ye)的大概意思其實還(huan)遠遠不夠,在選擇專(zhuan)業(ye)的時候我們需要比對每個專(zhuan)業(ye)的具體課(ke)(ke)程,看看這些主干的課(ke)(ke)程主要是學什么,難度如何,適不適合自(zi)己(ji)。北(bei)極星(xing)擇校(xiao)網的小編(bian)為(wei)您(nin)整理了藥學專業主修課程。感興(xing)趣的(de)同學(xue)可以接著看下(xia)文哦。

藥學專業主修課程

馬克(ke)思主義基本原理(li)(li)、思想道德修養、法(fa)律基礎(chu)、大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英(ying)語、高等數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)用物(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、計算機基礎(chu)、形態學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)概(gai)論、生理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、細胞(bao)生物(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、分子生物(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)免疫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、病理(li)(li)生理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)微生物(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、無(wu)機化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、有機化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生物(wu)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、定(ding)量分析(xi)、儀器分析(xi)、物(wu)理(li)(li)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、基礎(chu)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實驗、藥物(wu)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、天然藥物(wu)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藥劑學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、藥物(wu)分析(xi)、藥理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、毒(du)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基礎(chu)、藥物(wu)的波(bo)譜(pu)解(jie)析(xi)、藥事管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、專業技(ji)能實驗等。 

主要(yao)實踐性(xing)教學環節(jie):包括生產實習、畢業論文設計(ji)等,一般安排22周左右。

藥學專業

藥學專業課程介紹

分(fen)子生物(wu)學(molecular biology)

分子生(sheng)物(wu)學(xue)(molecular biology)是從(cong)分子水平(ping)研究生物大分子的(de)結構(gou)與(yu)功能從(cong)而闡明(ming)生命(ming)現象本質的(de)科(ke)學。自(zi)20世紀50年(nian)代以來,分子生物(wu)學是生物(wu)學的前沿與生長點,其主要研究領(ling)域包括(kuo)蛋白(bai)質體系、蛋白(bai)質-核(he)酸體系 (中心是分子(zi)遺傳(chuan)學)和蛋(dan)白質-脂(zhi)質(zhi)體(ti)系(即生物膜)。

?藥學專業主要課程

天然藥物化學(xue)

天(tian)然藥(yao)物化學(medicinal chemistry of natural products)是系指運用(yong)現代科學理(li)論與方法研(yan)究(jiu)藥用(yong)植物或植物中具有生理(li)活性成分的化學分支學科。它是隨著分離技術(shu)和鑒(jian)定(ding)方法趨(qu)于微量(liang)、快(kuai)速而發展的(de)。其(qi)研究(jiu)內容主(zhu)要(yao)是藥用植(zhi)物或(huo)植(zhi)物中(zhong)活性成分(fen)的(de)提取、分(fen)離、結構測定,必要(yao)的(de)結構改造(zao)以及(ji)合成,以探索安全高效(xiao)的(de)新的(de)化合物。

這些研(yan)(yan)究(jiu)結果可(ke)以對(dui)藥物(wu)的(de)(de)構效關系的(de)(de)探討提供(gong)新的(de)(de)觀念(nian)和(he)途徑,同時對(dui)植物(wu)成分(fen)生源關系和(he)化學植物(wu)分(fen)類(lei)學的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)提供(gong)資料。

?藥學專業學什么

醫學(xue)微生物(wu)學(xue)

它主要研究與人類疾病(bing)(bing)(bing)有(you)關的(de)(de)(de)病(bing)(bing)(bing)原(yuan)微(wei)生物的(de)(de)(de)形(xing)態(tai)、結構、代謝活動、遺(yi)傳(chuan)和變異、致(zhi)病(bing)(bing)(bing)機理、機體(ti)的(de)(de)(de)抗感(gan)(gan)染(ran)免(mian)疫(yi)(yi)、實(shi)驗(yan)室診(zhen)斷及(ji)特異性預防(fang)等(deng)。學(xue)習醫學(xue)微(wei)生物學(xue)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de),在于(yu)了解病(bing)(bing)(bing)原(yuan)微(wei)生物的(de)(de)(de)生物學(xue)特性與致(zhi)病(bing)(bing)(bing)性;認識人體(ti)對病(bing)(bing)(bing)原(yuan)微(wei)生物的(de)(de)(de)免(mian)疫(yi)(yi)作用,感(gan)(gan)染(ran)與免(mian)疫(yi)(yi)的(de)(de)(de)相互關系及(ji)其規律(lv);了解感(gan)(gan)染(ran)性疾病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)室診(zhen)斷方法及(ji)預防(fang)原(yuan)則。

?藥學專業上什么課程

毒(du)理學基礎

《毒(du)理學基(ji)礎》系統地(di)介(jie)紹了毒(du)理學的(de)(de)基(ji)本(ben)概(gai)念;毒(du)物(wu)在體(ti)(ti)內吸收、分布、轉化、排泄(xie)的(de)(de)基(ji)本(ben)知識(shi),以及它們產生的(de)(de)各種毒(du)效應(ying)和(he)(he)(he)(he)影響這些效應(ying)的(de)(de)宿主和(he)(he)(he)(he)環境因(yin)素(su);毒(du)物(wu)在體(ti)(ti)內過程的(de)(de)研究(jiu)方法及毒(du)物(wu)動力(li)學參數;毒(du)物(wu)對(dui)機體(ti)(ti)產生的(de)(de)毒(du)性表現(xian)以及可能(neng)的(de)(de)作用機制。介(jie)紹了常見毒(du)物(wu)對(dui)不(bu)同(tong)靶(ba)器(qi)官(guan)損傷的(de)(de)基(ji)本(ben)特征以及研究(jiu)的(de)(de)基(ji)本(ben)思路。詳細說(shuo)明(ming)了發(fa)現(xian)非靶(ba)器(qi)官(guan)損害(即(ji)致(zhi)癌、致(zhi)突變和(he)(he)(he)(he)致(zhi)畸(ji))的(de)(de)過程。詳細介(jie)紹了毒(du)性測量的(de)(de)過程、安(an)(an)全性評(ping)價(jia)及危(wei)險度評(ping)定的(de)(de)概(gai)念和(he)(he)(he)(he)過程。最后在附錄中介(jie)紹了國(guo)內農藥(yao)、工業品(pin)、食品(pin)、化妝品(pin)、藥(yao)品(pin)等(deng)安(an)(an)全性評(ping)價(jia)的(de)(de)要求等(deng)。


以上就是北(bei)極星擇校網小(xiao)編為您整理發布的藥學專業主修課(ke)程的(de)(de)全部內容了,不知道大家看完以(yi)后(hou)覺得這些課(ke)程(cheng)是不是自己感(gan)興趣的(de)(de)方向呢。如果對某(mou)些課(ke)程(cheng)還有不清楚(chu)的(de)(de)地方,同學們可以(yi)在線咨(zi)詢北極星擇校(xiao)網的(de)(de)客服(fu)老師為您一(yi)對一(yi)答疑解(jie)惑。


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建校時間:2009年

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