為(wei)孩子擺正學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度是內(nei)心(xin)具備強大內(nei)驅力(li)的(de)(de)重要前提，如(ru)果孩子認為(wei)學(xue)(xue)習(xi)(xi)是給老(lao)師和家長學(xue)(xue)的(de)(de)，這(zhe)樣自然不會有(you)學(xue)(xue)習(xi)(xi)積極主動性以及學(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣(qu)的(de)(de)激(ji)發(fa)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)是孩子自己的(de)(de)事情，需要他們(men)自己來負責，那么到底該如(ru)何點燃他們(men)心(xin)中學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)小火(huo)苗(miao)呢？

當家長要求(qiu)孩子(zi)如何做(zuo)(zuo)時，首(shou)先要把(ba)做(zuo)(zuo)這(zhe)件事情的(de)重要性傳達給他(ta)們(men)(men)，以自(zi)然而然的(de)方(fang)式將道理告訴他(ta)們(men)(men)，以這(zhe)種家長和孩子(zi)共(gong)同(tong)配合的(de)方(fang)式在達成一致，可以跟孩子(zi)來交(jiao)流為什么要學(xue)習，學(xue)習的(de)目的(de)是什么。可以提出這(zhe)幾點要求(qiu)，一定要努力但不用過(guo)于在乎成績；怎樣學(xue)比(bi)學(xue)到什么更重要；對這(zhe)個世界(jie)充滿好奇，有著強大的(de)求(qiu)知(zhi)欲，秉持著還(huan)學(xue)的(de)精神來探索(suo)世界(jie)。

建議家長朋友們，明確(que)的(de)為(wei)孩子的(de)學(xue)習(xi)制定(ding)(ding)界限，不(bu)如(ru)作業一定(ding)(ding)要(yao)在幾點前完成(cheng)，取得(de)怎樣的(de)學(xue)習(xi)效(xiao)果，如(ru)果遇到困難應(ying)該怎么做等(deng)等(deng)；將(jiang)他們自己的(de)事(shi)情全權交給孩子自己來承(cheng)擔，逐漸的(de)放(fang)手讓(rang)他們明白學(xue)習(xi)是自己的(de)事(shi)情，從而慢慢養成(cheng)學(xue)習(xi)的(de)自主獨立性；

針對學習(xi)成績，家長(chang)和孩(hai)(hai)子可以一(yi)起來分析(xi)問題出(chu)現的(de)(de)原因以及如何來提升改(gai)進，直到(dao)(dao)他們能(neng)(neng)夠(gou)自己來做出(chu)總結；能(neng)(neng)夠(gou)給孩(hai)(hai)子一(yi)些成長(chang)的(de)(de)空間，通過失敗的(de)(de)經(jing)歷(li)來思考問題，總結經(jing)驗(yan)并得到(dao)(dao)改(gai)進和成長(chang)，這些能(neng)(neng)力(li)的(de)(de)獲得遠比在家長(chang)的(de)(de)庇護下(xia)強(qiang)的(de)(de)多。

還要(yao)告訴(su)大家，每個(ge)孩(hai)(hai)子的(de)成長都離不(bu)開(kai)爸爸媽媽的(de)陪伴和關愛，鼓勵(li)和贊美會(hui)(hui)為他們(men)茁壯成長創造機會(hui)(hui)和條件，這(zhe)樣會(hui)(hui)更(geng)容(rong)易將孩(hai)(hai)子的(de)內驅力激發(fa)出來。同時(shi)，家長們(men)也要(yao)時(shi)刻(ke)注意自己的(de)教育方(fang)式和態(tai)度，你(ni)會(hui)(hui)發(fa)現自己的(de)轉(zhuan)變會(hui)(hui)使得孩(hai)(hai)子的(de)很(hen)多問題迎刃而(er)解。

家長(chang)在孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習成長(chang)中扮(ban)演著重要的(de)(de)(de)(de)(de)作用，家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為和心(xin)態會對(dui)他們(men)有深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)影響，所(suo)以(yi)家長(chang)應(ying)該有意識的(de)(de)(de)(de)(de)去培養自(zi)己孩子(zi)對(dui)于學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)興趣，同時(shi)給孩子(zi)塑造一個良好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習環境，有助于學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習，同時(shi)按照以(yi)上的(de)(de)(de)(de)(de)方式和孩子(zi)進(jin)(jin)行(xing)良好的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通交流對(dui)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態進(jin)(jin)行(xing)掌握及時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)導(dao)。

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