收費標(biao)準

助學(xue)機(ji)制

1、國(guo)家獎(jiang)學金(jin)：品學兼優(you)的(de)學生可申請參(can)加國(guo)家獎(jiang)學金(jin)評(ping)選，獎(jiang)金(jin)額度8000元/年；

2、國(guo)家勵志獎(jiang)學金：品(pin)學兼(jian)優的(de)貧(pin)困生可申請參加國(guo)家勵志獎(jiang)學金的(de)評選(xuan)，獎(jiang)金額度(du)5000元/年；

3、國家助(zhu)學金：品學兼優(you)的貧困(kun)生可(ke)申請參加國家助(zhu)學金的評選，獎金額度3000元(yuan)/年左右；

4、國家助學(xue)貸(dai)款(kuan)：因家庭確有經(jing)濟(ji)困難(nan)不(bu)(bu)能支付(fu)學(xue)習期間費用的(de)學(xue)生，每(mei)生每(mei)年可一次(ci)性貸(dai)款(kuan)不(bu)(bu)超過8000元，同時學(xue)院還可提供勤工助學(xue)等(deng)措施。

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在新格(ge)林(lin)藝(yi)術高級中(zhong)學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)引領下，學(xue)校架構(gou)了極具特色的(de)(de)(de)相互(hu)協(xie)調(diao)、互(hu)為(wei)(wei)補充的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程體(ti)系(xi)。即(ji)國家課(ke)(ke)(ke)(ke)程系(xi)統(tong)、新格(ge)林(lin)課(ke)(ke)(ke)(ke)程系(xi)統(tong)。尤其是新格(ge)林(lin)課(ke)(ke)(ke)(ke)程系(xi)統(tong)為(wei)(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)個性化成(cheng)長提供(gong)了豐(feng)富多樣的(de)(de)(de)養分。為(wei)(wei)了“全面實(shi)施素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)得到全面發展”，學(xue)校建(jian)立了“1234”育(yu)(yu)人(ren)模式，即(ji)建(jian)立一個育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)目標(biao)體(ti)系(xi)，建(jian)構(gou)兩個相互(hu)協(xie)調(diao)、互(hu)為(wei)(wei)補充的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)程系(xi)統(tong)，通過多維度、多形式的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)渠道，用四大推進(jin)措施，全面實(shi)現新格(ge)林(lin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)夢(meng)想。課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)我(wo)們采(cai)用了分類(lei)分層的(de)(de)(de)走班教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式。我(wo)們所(suo)建(jian)構(gou)的(de)(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)模式，是對(dui)新格(ge)林(lin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)的(de)(de)(de)一種詮釋，是對(dui)新格(ge)林(lin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)品質的(de)(de)(de)一種架構(gou)與界定(ding)。

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