2020錄取分(fen)數線

??2020錄取(qu)分(fen)(fen)(fen)數線(xian)(xian)暫未公(gong)布(bu)，預計在2020年6月份(fen)公(gong)布(bu)。以(yi)往數據表明中職學校在劃定(ding)錄取(qu)分(fen)(fen)(fen)數線(xian)(xian)時(shi)，通(tong)常以(yi)考(kao)生當地(di)普高(gao)招生分(fen)(fen)(fen)數線(xian)(xian)為(wei)基準分(fen)(fen)(fen)數線(xian)(xian)，考(kao)生可參考(kao)往錄取(qu)分(fen)(fen)(fen)數線(xian)(xian)情況。初中畢業生讀三年中職班，直接報名即可。

錄取原(yuan)則

1. 學校按照“公開、公平、公正，德智體(ti)全(quan)面考核、綜合(he)評價、擇優錄取(qu)”的(de)原則選拔錄取(qu)學生。沒有參(can)加技能測試的(de)考生不(bu)予錄取(qu)。

2. 根據高(gao)中畢業生學業水平考試成(cheng)績(ji)(ji)(語文、數學、英語)的平均(jun)成(cheng)績(ji)(ji)×70%+技能(neng)測試成(cheng)績(ji)(ji)×30%計(ji)入(ru)總成(cheng)績(ji)(ji)，并按照從高(gao)分(fen)(fen)到(dao)低分(fen)(fen)進行排序。在分(fen)(fen)數相同(tong)的情況下，按照技能(neng)測試、語文、數學、英語成(cheng)績(ji)(ji)排序。

3. 專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)安排按(an)照“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)清”的原(yuan)則(ze)，即優(you)先滿(man)足考生的第一專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿，若第一專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿不(bu)能錄(lu)(lu)滿(man)，按(an)其(qi)第二、第三……及服(fu)從(cong)調(diao)劑(ji)等專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿順序擇優(you)錄(lu)(lu)取。當(dang)考生填報的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)志(zhi)愿均未被(bei)錄(lu)(lu)取時，對服(fu)從(cong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)調(diao)劑(ji)的考生，按(an)成績(ji)從(cong)高(gao)分到低分調(diao)劑(ji)到未錄(lu)(lu)取滿(man)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye);對不(bu)服(fu)從(cong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)調(diao)劑(ji)或(huo)服(fu)從(cong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)調(diao)劑(ji)但各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)計劃已(yi)錄(lu)(lu)取滿(man)額的考生，將不(bu)予(yu)錄(lu)(lu)取。

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?新格(ge)林藝術職業高級中學(xue)(xue)(xue)以(yi)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃課(ke)程(cheng)為(wei)主線(xian)，培養(yang)(yang)和(he)激發(fa)(fa)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的潛(qian)能(neng)，致(zhi)力于幫助他(ta)們進(jin)入理(li)想(xiang)大學(xue)(xue)(xue)，并選擇適合(he)自己(ji)的專業。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在選課(ke)走班、分(fen)層＋分(fen)類的模式(shi)下，允許學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可自選校(xiao)本課(ke)程(cheng)。利用(yong)社(she)會優(you)質資源搭建(jian)平臺(tai)，設有包括STEAM3D打印、結(jie)構(gou)力學(xue)(xue)(xue)、AR、VR設計(ji)、材料學(xue)(xue)(xue)等實(shi)驗(yan)性科學(xue)(xue)(xue)課(ke)程(cheng)，還以(yi)社(she)團(tuan)活動(dong)進(jin)行拓展(zhan)(zhan)(zhan)延伸，力求把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)培養(yang)(yang)成具備科學(xue)(xue)(xue)探(tan)索精(jing)神與(yu)社(she)會實(shi)踐(jian)能(neng)力的全(quan)面應用(yong)型人才。科學(xue)(xue)(xue)的課(ke)程(cheng)設計(ji)與(yu)豐富(fu)的社(she)會實(shi)踐(jian)為(wei)每位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)搭建(jian)展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)自我和(he)成長發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的平臺(tai)。?

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優質的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊是學(xue)(xue)校(xiao)核心競爭力的保障。本校(xiao)秉承“專(zhuan)家治(zhi)校(xiao)、名(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)治(zhi)學(xue)(xue)”的理(li)念，著力打造(zao)由四、七、九教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)專(zhuan)家、名(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)領銜的一流師(shi)(shi)資團(tuan)隊。全校(xiao)教(jiao)職員工近300人，師(shi)(shi)生比1:10，其中正特高級教(jiao)師(shi)(shi)20余名(ming)(ming)(ming)，高級教(jiao)師(shi)(shi)60余名(ming)(ming)(ming)，中級教(jiao)師(shi)(shi)若干名(ming)(ming)(ming)。雄厚的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)力量(liang)可持續保障藝術高中的高品質管理(li)及確保教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)高水(shui)平、長期穩定發展(zhan)。

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新(xin)格林藝(yi)(yi)術職業高(gao)級中(zhong)學(xue)通(tong)過“云教(jiao)(jiao)室(shi)”技(ji)(ji)術提高(gao)課(ke)堂成(cheng)效(xiao)，打造智慧(hui)教(jiao)(jiao)室(shi)、翻轉課(ke)堂，引導移(yi)動探究學(xue)習，促進高(gao)階(jie)認知能力的培養，運(yun)用(yong)(yong)(yong)多維度(du)、多元(yuan)化(hua)的教(jiao)(jiao)學(xue)手段激發極致教(jiao)(jiao)學(xue)體(ti)(ti)驗；通(tong)過兼(jian)具(ju)國際視野的特(te)色(se)課(ke)程(cheng)開(kai)發，實現(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)個性化(hua)；融匯(hui)國內外(wai)一(yi)流教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)家智慧(hui)，結合VR教(jiao)(jiao)學(xue)場景設計、VR虛(xu)擬(ni)教(jiao)(jiao)室(shi)解決方案，營造高(gao)度(du)開(kai)放(fang)式、交互式、沉浸式的多維學(xue)習環境(jing)；搭建互聯(lian)網＋藝(yi)(yi)術高(gao)中(zhong)的優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)平臺。利(li)用(yong)(yong)(yong)本地“云機房”等校(xiao)(xiao)園智能化(hua)技(ji)(ji)術管理教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)，運(yun)用(yong)(yong)(yong)“人臉識(shi)別”系統(tong)實現(xian)(xian)課(ke)堂、宿(su)舍、用(yong)(yong)(yong)餐、超(chao)市購物等無(wu)現(xian)(xian)金校(xiao)(xiao)園生態環境(jing)，建設集管、教(jiao)(jiao)、學(xue)、研為一(yi)體(ti)(ti)的智慧(hui)化(hua)校(xiao)(xiao)園。?

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