師資力量

?隆昌金成職業學校擁有一支專業結構合理、經驗豐富、愛崗敬業的高素質教師隊伍和較為完善的設備設施。學校實行封閉式的軍事化管理和開放式的專業教學，關重專業技能的培養。學校以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學指導思想，遵循“德育是首位、教學是中心、就業是關鍵、后勤是保障”的原則，為學生就業鋪筑一條理想穩定之路，是學生和家長絕對放心的中職學校學校現有教職員工36人，其中(zhong)專任教師20人。

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學校價值觀(guan)

隆(long)昌金成(cheng)職(zhi)業學(xue)校(xiao)(xiao)大力弘揚社會(hui)主義核(he)心價值觀，通過校(xiao)(xiao)園(yuan)文化建設(she)、課(ke)堂教學(xue)、課(ke)外活動(dong)(dong)等形式(shi)，加強愛國、守法(fa)、文明、和諧(xie)、敬業、誠信、友善的價值觀培養。每(mei)天下午放學(xue)時段開(kai)展誦讀《弟子規》活動(dong)(dong)，開(kai)設(she)法(fa)制講座(zuo)、禁毒(du)講座(zuo)，組(zu)織部分學(xue)生(sheng)參加威遠縣人(ren)民法(fa)院的庭審(shen)旁聽活動(dong)(dong)，深(shen)化了法(fa)治精神和傳統文化。為學(xue)生(sheng)的成(cheng)人(ren)、成(cheng)才、成(cheng)功奠(dian)定(ding)了良好的基(ji)礎。

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教學(xue)模式(shi)

隆昌金(jin)成職業學(xue)校還(huan)積極踐(jian)行“分層教學(xue)，分類發展，校企合作”的教學(xue)管(guan)理模式，根據學(xue)生情況開辦了對(dui)口升學(xue)班(ban)、單招高考班(ban)、“2+3”中高(gao)職(zhi)銜接(jie)班(ban)(ban)、就業班(ban)(ban)等班(ban)(ban)級(ji)，以企業實(shi)習、校(xiao)內實(shi)訓、社會實(shi)踐為(wei)載體，為(wei)學(xue)校(xiao)全面(mian)實(shi)施素質教育拓展了新的(de)空間，為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)發展、教師的(de)專業成(cheng)長以及每一個學(xue)生的(de)個性化(hua)成(cheng)人成(cheng)才成(cheng)功提供了嶄新的(de)舞臺。

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就業保障

隆昌金成(cheng)職(zhi)業(ye)學校(xiao)始終(zhong)堅持“以(yi)服務為宗(zong)旨，以(yi)就(jiu)業(ye)為導向，以(yi)質量為核心，以(yi)改革為動力，服務經濟社會發(fa)展”的辦學方針，秉(bing)承“強素(su)質樹形象,興改革圖發展”的(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)(xun)，圍繞“誠信做人(ren)、勤懇做事、博學(xue)(xue)強(qiang)技、敬業創新(xin)”的(de)育人(ren)目(mu)標(biao)，大力實施科研興校(xiao)(xiao)，不斷提高(gao)辦學(xue)(xue)水平，堅(jian)持貼近(jin)市場辦學(xue)(xue)，按照現在新(xin)職業崗(gang)位和企(qi)業崗(gang)位技術標(biao)準開設(she)專業，加(jia)強(qiang)課程改革，讓學(xue)(xue)生在模擬(ni)實訓(xun)(xun)環境(jing)下學(xue)(xue)習，在技能(neng)環境(jing)中(zhong)學(xue)(xue)習，培(pei)養了一大批高(gao)素質技能(neng)型人(ren)才，形(xing)成了長三(san)角(jiao)、珠三(san)角(jiao)、成渝、京津等(deng)經濟發達地區的(de)就業網絡。

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