學校介紹

廣元雪峰(feng)職高(gao)創辦于1985年(nian)，前(qian)身為廣(guang)元(yuan)市輕化工(gong)業(ye)(ye)技工(gong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，2004年(nian)與市旅游(you)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)校(xiao)（原商業(ye)(ye)技校(xiao)）整合，2007年(nian)進入教(jiao)育(yu)園區，直(zhi)屬(shu)廣(guang)元(yuan)市教(jiao)育(yu)局，是集學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育(yu)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技能培訓與鑒定和就業(ye)(ye)指(zhi)導服(fu)務于一體(ti)的現(xian)代化職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。為國(guo)家(jia)級(ji)重(zhong)點中(zhong)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，國(guo)家(jia)中(zhong)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改(gai)革發展(zhan)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，藏區“9+3”免費教(jiao)育(yu)計(ji)劃(hua)實(shi)施學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，四川省教(jiao)育(yu)體(ti)制改(gai)革試點項目“產教(jiao)融合機制建設”重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

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辦學(xue)資源(yuan)

廣(guang)元雪峰職高占地面積177.24畝，校(xiao)舍面積73840平方米，學(xue)歷教(jiao)育在校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)3000余人(ren)，專兼職教(jiao)師(shi)240余人(ren)。擁有完善的(de)教(jiao)學(xue)設(she)(she)備(bei)和生(sheng)(sheng)產實習(xi)(xi)實訓場所，還有30余個(ge)校(xiao)外學(xue)生(sheng)(sheng)實訓基地，設(she)(she)備(bei)總值達到1842萬(wan)元，可一次性為學(xue)生(sheng)(sheng)提供2000個(ge)實習(xi)(xi)工(gong)位。設(she)(she)計精巧，布(bu)局(ju)合理(li)，環境優雅，教(jiao)學(xue)大樓、學(xue)生(sheng)(sheng)公寓、運(yun)動和生(sheng)(sheng)活中心等基礎服務設(she)(she)施完善配套齊全，是集園林、藝術、山水為一體的(de)“園中校(xiao)”“校(xiao)中園”。

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開設專業

開設(she)有汽車運用(yong)與(yu)維(wei)修、機械加工技(ji)術(shu)、服裝(zhuang)設(she)計與(yu)工藝、計算機應用(yong)、電子(zi)技(ji)術(shu)應用(yong)、中(zhong)餐(can)烹(peng)飪與(yu)營(ying)養膳食、旅游服務、美發與(yu)形象設(she)計、航空服務、觀光農業(ye)經營(ying)等(deng)10個專業(ye)，堅持(chi)市(shi)場需求導(dao)向，按照“一年成型、兩年成人、三年成材”的(de)培(pei)養思(si)路(lu)，讓工業(ye)文化進校園，草莓视(shi)频官网進課堂，實(shi)施專業(ye)與(yu)職業(ye)崗位對接(jie)、教學(xue)與(yu)生產(chan)過程對接(jie)、職業(ye)教育與(yu)終身學(xue)習的(de)緊密對接(jie)，培(pei)養“一專多能、多能多證”技(ji)術(shu)技(ji)能型人才。

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辦(ban)學(xue)成果

廣元雪峰職高(gao)秉承“立(li)德(de)立(li)業(ye)(ye)(ye)”的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)理念，鑄就學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)道德(de)、家庭美德(de)、社(she)會公德(de)，成(cheng)就學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)業(ye)(ye)(ye)、事業(ye)(ye)(ye)、家業(ye)(ye)(ye)、功(gong)業(ye)(ye)(ye)。以(yi)學(xue)生(sheng)“自(zi)(zi)主(zhu)管理”和“自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)習”為(wei)中心(xin)，深(shen)化育(yu)人(ren)(ren)模(mo)(mo)式(shi)和教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)(mo)式(shi)改革，培養(yang)(yang)(yang)學(xue)生(sheng)“自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)省、自(zi)(zi)主(zhu)、自(zi)(zi)立(li)”的(de)(de)(de)能力(li)，助(zhu)推學(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才。堅持“四(si)個(ge)(ge)全(quan)新(xin)(xin)”（全(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)思維方(fang)式(shi)、全(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)職教(jiao)(jiao)理念、全(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風(feng)、全(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)觀），搭建“三個(ge)(ge)平臺”（干(gan)部成(cheng)長(chang)平臺、教(jiao)(jiao)師成(cheng)長(chang)平臺、學(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)平臺），奉(feng)行“一個(ge)(ge)標(biao)準”（社(she)會滿意(yi)），緊密對(dui)接(jie)市(shi)場(chang)，以(yi)提高(gao)人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)質量為(wei)目標(biao)，以(yi)深(shen)化辦(ban)學(xue)模(mo)(mo)式(shi)、培養(yang)(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)、教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)(mo)式(shi)和評價模(mo)(mo)式(shi)改革為(wei)重點(dian)，以(yi)推進校(xiao)企合作(zuo)、工學(xue)結合、頂崗(gang)實習為(wei)核(he)心(xin)，適應經濟(ji)發(fa)展方(fang)式(shi)轉變、現代產業(ye)(ye)(ye)體(ti)系(xi)建設、企業(ye)(ye)(ye)崗(gang)位用(yong)人(ren)(ren)和技術進步的(de)(de)(de)需求，鑄就國(guo)家中職示范學(xue)校(xiao)新(xin)(xin)品牌。學(xue)校(xiao)先后被授(shou)予(yu)“全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)統先進集(ji)體(ti)”“全(quan)國(guo)節約型公共機構減(jian)排示范單(dan)位”“四(si)川省教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)統先進集(ji)體(ti)”“四(si)川省勞務(wu)扶貧培訓(xun)先進單(dan)位”等榮譽稱號。

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