辦學成果

1、辦學(xue)指導思(si)想明確(que)

銅仁職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)充分利(li)用五校合并的(de)優勢資源，以及原農校為國(guo)家級重點(dian)中專的(de)名校影響，確立了以中職教育為主，兼短期職業技(ji)能培(pei)訓(xun)的(de)辦學層(ceng)次。培(pei)養面(mian)向生產、服務、管(guan)理一(yi)線的(de)具有良好(hao)思想素質的(de)實用技(ji)能型人才。

2、辦學具有一定規模(mo)

學校根據(ju)地方經濟發(fa)展的需要，現開設專業16個，在(zai)校學生3007人(ren)。

3、以教(jiao)學為中心，教(jiao)學條件得到(dao)了改善

學(xue)校在現有的(de)(de)(de)條件(jian)下，為(wei)教學(xue)工作提供(gong)足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)政策支持和(he)條件(jian)保障。在收入分(fen)配上向一線(xian)教師傾斜；高度重(zhong)視(shi)教學(xue)實(shi)訓條件(jian)的(de)(de)(de)改善(shan)，每年投入足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)經費購(gou)置實(shi)訓教學(xue)設(she)備(bei)及材料，保證各專業(ye)、班級校內實(shi)踐(jian)教學(xue)活(huo)動的(de)(de)(de)順利開展。

4、師資隊伍建設取得一定成(cheng)績

通過實施(shi)“雙師素質教(jiao)師培養(yang)”、“骨干教(jiao)師”等措施(shi)，建成了一支理(li)論水平、實踐能力較強(qiang)的專(zhuan)兼結合教(jiao)師隊(dui)伍。現有專(zhuan)任教(jiao)師162人，高級職(zhi)稱41人，“雙(shuang)師素質”教師112人(ren)，碩士12人，兼職教師35人。

5、人才培(pei)養質量不斷提高(gao)

以素質(zhi)為基(ji)礎，以能力(li)為本位(wei)，強(qiang)化(hua)學生(sheng)職業(ye)崗位(wei)能力(li)培養，注重(zhong)畢業(ye)生(sheng)就業(ye)指導和就業(ye)跟(gen)蹤服務工作(zuo)，年均(jun)就業(ye)率(lv)為92%。

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會計電算化專業介紹(shao)

培(pei)(pei)養(yang)目標：本專業(ye)(ye)(ye)著力(li)(li)培(pei)(pei)養(yang)與(yu)銅仁市社會經(jing)濟發(fa)展(zhan)與(yu)建(jian)設要(yao)求相(xiang)適應的(de)，主要(yao)面(mian)向我市及(ji)周邊區域的(de)生(sheng)產(chan)、建(jian)設、服(fu)務(wu)(wu)、管(guan)(guan)理的(de)第一線人(ren)才需求的(de)，德、智(zhi)、體、美全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)，具(ju)有良好職業(ye)(ye)(ye)綜(zong)合能(neng)(neng)力(li)(li)、就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)，在基層企(qi)事業(ye)(ye)(ye)單位從事會計(ji)核算與(yu)會計(ji)事務(wu)(wu)管(guan)(guan)理工作以及(ji)商業(ye)(ye)(ye)、服(fu)務(wu)(wu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)收(shou)銀、統計(ji)、營銷、管(guan)(guan)理等方面(mian)工作的(de)高素質(zhi)勞動(dong)者及(ji)初中級技能(neng)(neng)型人(ren)才。

中(zhong)(zhong)職(zhi)學生應(ying)掌握(wo)本(ben)專業所必須的(de)文化基(ji)(ji)(ji)礎和經濟理論知(zhi)識(shi)，同(tong)時具(ju)有較強的(de)實(shi)(shi)際操作能力。其中(zhong)(zhong)，基(ji)(ji)(ji)礎知(zhi)識(shi)應(ying)掌握(wo)計(ji)算機應(ying)用基(ji)(ji)(ji)礎、財(cai)經法(fa)規、財(cai)稅金融(rong)、經濟數學、統計(ji)等基(ji)(ji)(ji)本(ben)知(zhi)識(shi)和方(fang)法(fa)；專業知(zhi)識(shi)應(ying)掌握(wo)基(ji)(ji)(ji)礎會(hui)計(ji)、財(cai)務會(hui)計(ji)、成(cheng)本(ben)會(hui)計(ji)、會(hui)計(ji)電算化、出納(na)實(shi)(shi)務課程的(de)基(ji)(ji)(ji)本(ben)技能；

實際(ji)(ji)操(cao)作能力主要包(bao)括熟練掌握手工記賬的(de)(de)不同賬務(wu)處理程(cheng)序、熟練完成出納業務(wu)的(de)(de)點鈔、收銀(yin)(yin)、銀(yin)(yin)行業務(wu)辦(ban)理等，以(yi)及(ji)應用(yong)計(ji)算機(ji)、財務(wu)軟件完成會(hui)計(ji)業務(wu)的(de)(de)核算、熟練應用(yong)常用(yong)的(de)(de)辦(ban)公(gong)軟件，并且通(tong)過參(can)加全省會(hui)計(ji)從業資(zi)格證考(kao)試取(qu)得(de)會(hui)計(ji)從業資(zi)格證書(shu)及(ji)計(ji)算機(ji)應用(yong)證書(shu)等（多證書(shu)）。此外，中職學生還應具(ju)備(bei)良好(hao)的(de)(de)自我調節的(de)(de)心理素質(zhi)，具(ju)備(bei)基本的(de)(de)禮(li)儀(yi)、禮(li)節、健康(kang)營(ying)養(yang)知識和(he)普通(tong)話應用(yong)、基本交際(ji)(ji)、溝通(tong)、協(xie)調等公(gong)關能力。

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? ? ?以上就是小編所整理的“銅仁職業技術學院辦學成果怎么樣”如果你還想了解更多信息，請關注而北極星擇校網，或者你有什么疑問，可以咨詢在線老師會為你解答

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