收費標準

獎助政策

1、按國家(jia)(jia)相(xiang)關資助政策規定，在校學(xue)(xue)(xue)(xue)生可享受：國家(jia)(jia)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)8000元(yuan)(yuan)/年(nian)(nian)；國家(jia)(jia)勵志獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin) 5000元(yuan)(yuan)/年(nian)(nian)；國家(jia)(jia)助學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)(其中：一等助學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)4000元(yuan)(yuan)/年(nian)(nian)、二(er)等助學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)3000元(yuan)(yuan)/年(nian)(nian)、三(san)等助學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)2000元(yuan)(yuan)/年(nian)(nian))；學(xue)(xue)(xue)(xue)院獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)（其中：一等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)1000元(yuan)(yuan)/年(nian)(nian)、二(er)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)600元(yuan)(yuan)/年(nian)(nian)、三(san)等獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金(jin)(jin)(jin)(jin)400元(yuan)(yuan)/年(nian)(nian)）。

2、按(an)國家(jia)相關助學貸款(kuan)政(zheng)策(ce)，對當(dang)年(nian)入學的(de)(de)家(jia)庭經濟困難的(de)(de)新生(sheng)，可在生(sheng)源(yuan)(yuan)地教育(yu)行政(zheng)管理(li)部門(men)下屬(shu)的(de)(de)學生(sheng)資(zi)助管理(li)中心(xin)申(shen)請辦理(li)生(sheng)源(yuan)(yuan)地信用(yong)助學貸款(kuan)。生(sheng)源(yuan)(yuan)地貸款(kuan)原則上(shang)每生(sheng)每年(nian)不超(chao)過(guo)8000元，貸款(kuan)資(zi)金(jin)實行一次(ci)申(shen)請，分年(nian)發(fa)放。

拓展(zhan)閱(yue)讀

??三臺(tai)縣(xian)(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學校(xiao)成(cheng)立于(yu)2017年，是三臺(tai)縣(xian)(xian)政府為充分發揮我(wo)縣(xian)(xian)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)優勢，解決我(wo)縣(xian)(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)資源分散、存(cun)在同(tong)質(zhi)化競(jing)爭(zheng)等(deng)原(yuan)因而設立的。職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)中(zhong)心成(cheng)立前，我(wo)縣(xian)(xian)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)資源分散，有(you)劉營(ying)職(zhi)(zhi)中(zhong)、城西職(zhi)(zhi)中(zhong)、樂安職(zhi)(zhi)中(zhong)、中(zhong)山(shan)紡(fang)校(xiao)、秋林職(zhi)(zhi)中(zhong)等(deng)多所(suo)職(zhi)(zhi)業(ye)學校(xiao)，各校(xiao)專業(ye)設置存(cun)在專業(ye)重復(fu)和(he)同(tong)質(zhi)化競(jing)爭(zheng)現象，致使我(wo)縣(xian)(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展緩慢。縣(xian)(xian)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)中(zhong)心組建后，整合了全縣(xian)(xian)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)資源，根據中(zhong)職(zhi)(zhi)學生(sheng)的未來走向，

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??三臺縣(xian)職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)校以(yi)“修德(de)精藝(yi)”為(wei)校訓(xun)，以(yi)“為(wei)學(xue)(xue)(xue)生奠定終身受益(yi)的(de)技能(neng)基礎”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念，堅持“以(yi)服務(wu)為(wei)宗旨，以(yi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)為(wei)導向，面(mian)向市場，多元發展”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)宗旨，突出“啟迪心智，教(jiao)做真(zhen)人；傳授技能(neng)，幫成能(neng)人，一生多證，一專多能(neng)；就(jiu)業(ye)(ye)(ye)有(you)技，升(sheng)學(xue)(xue)(xue)有(you)路(lu)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特色。更新思想(xiang)觀(guan)念，轉變辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模式，以(yi)市場為(wei)導向辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，以(yi)機(ji)制為(wei)重點改(gai)革(ge)，以(yi)技能(neng)為(wei)中心施(shi)教(jiao)，面(mian)向市場需(xu)求設置專業(ye)(ye)(ye)，逐步形成區域(yu)品(pin)牌和學(xue)(xue)(xue)校骨(gu)干專業(ye)(ye)(ye)，走校企合作和“訂單式”培(pei)養路(lu)子，學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)育和各種培(pei)訓(xun)相(xiang)結(jie)合，多元辦(ban)學(xue)(xue)(xue)，實現(xian)經濟效益(yi)與社(she)會效益(yi)的(de)雙贏。

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三臺縣職業技術學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極開(kai)(kai)展(zhan)國(guo)際教育(yu)合(he)作，與日本、馬來西亞等國(guo)家(jia)的優質高(gao)校(xiao)建立(li)了合(he)作關系(xi)，構建出國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)直通車(che)，開(kai)(kai)展(zhan)專升本、升碩出國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)教育(yu)項目，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供出國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)全(quan)程服務(wu)。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)按(an)照國(guo)家(jia)有關規定，開(kai)(kai)展(zhan)國(guo)內專升本項目，為(wei)(wei)優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進一步深造(zao)創造(zao)條(tiao)件；認真落實獎、勤、助(zhu)、貸、補等資助(zhu)政策，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)順利完(wan)成學(xue)(xue)(xue)業提供幫助(zhu)。

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