學校性質(zhi)

四川省南充技師學院是公辦民辦：公辦

四川省南充技師學院性質：國家級重點中職學校

報名條(tiao)件

1、應屆初、高中畢業生(sheng)或(huo)具有(you)同等學歷(li)者。

2、身體健康，無傳染病(bing)，無重大(da)病(bing)史(shi)，無精神病(bing)史(shi)。

3、達到錄取分數線，且符合專(zhuan)業招生(sheng)條件。

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四川(chuan)省南充技師(shi)學院占地(di)面(mian)積1200余(yu)畝，建筑面(mian)積35萬㎡，設有多扶、建華、瀠溪等(deng)六個校區(qu)和川東北高(gao)技能(neng)人(ren)才(cai)創業(ye)孵化(hua)園，在校學生11300余(yu)人(ren)。現有教(jiao)師(shi)(shi)622人(ren),具有高(gao)級職稱教(jiao)師(shi)(shi)195人(ren)、中級職稱教(jiao)師(shi)(shi)210人(ren)，專業(ye)教(jiao)師(shi)(shi)75%以(yi)上為一(yi)體(ti)化(hua)教(jiao)師(shi)(shi)。學院先后投入1.5億(yi)元，建立(li)機(ji)械加工實(shi)(shi)訓(xun)(xun)中心(xin)(xin)、汽車維修(xiu)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)中心(xin)(xin)及(ji)4S店(dian)、服裝制作車間、護理專業(ye)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)醫院、瀾苑實(shi)(shi)訓(xun)(xun)酒店(dian)、無(wu)人(ren)機(ji)訓(xun)(xun)練(lian)中心(xin)(xin)、工業(ye)機(ji)器人(ren)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)中心(xin)(xin)等(deng)一(yi)體(ti)化(hua)實(shi)(shi)體(ti)企(qi)業(ye)，以(yi)及(ji)各專業(ye)的基礎實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室和高(gao)技能(neng)人(ren)才(cai)訓(xun)(xun)練(lian)營，教(jiao)學設備先進(jin)，具備3000余(yu)個實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)訓(xun)(xun)工位。

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設有汽(qi)修(xiu)工(gong)程(cheng)、機(ji)械工(gong)程(cheng)、服務與管理(li)和(he)護理(li)四(si)個系20余個專業。近年來已累(lei)計(ji)為社會(hui)培(pei)養(yang)各類中(zhong)高(gao)級(ji)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)(cai)12000余人(ren)，其(qi)中(zhong)培(pei)養(yang)高(gao)級(ji)技(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)、技(ji)(ji)(ji)(ji)師4300余人(ren)。四(si)川省南充技(ji)(ji)(ji)(ji)師學(xue)(xue)院管理(li)科學(xue)(xue)規范(fan)(fan)，學(xue)(xue)生獎(jiang)助學(xue)(xue)體系完善，教育教學(xue)(xue)特(te)色鮮明(ming)，校園環境(jing)優美，校園文化活動豐富多(duo)彩，是(shi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習知識，提升專業技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)和(he)職(zhi)業能(neng)力的理(li)想選擇。學(xue)(xue)院將(jiang)以國(guo)家(jia)級(ji)示范(fan)(fan)技(ji)(ji)(ji)(ji)師學(xue)(xue)院建(jian)設為核心(xin)，加強校企合(he)作(zuo)，全(quan)力打造川東北國(guo)家(jia)級(ji)高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)(cai)創業孵化園，將(jiang)學(xue)(xue)院建(jian)設成為國(guo)家(jia)級(ji)高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)創新示范(fan)(fan)基地(di)。

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??四(si)川省南充(chong)技師學(xue)(xue)院以(yi)習(xi)近平新時(shi)代(dai)中國特色社會(hui)主義(yi)思想(xiang)(xiang)為(wei)指導(dao)，深(shen)入貫(guan)徹黨的十九(jiu)大精(jing)(jing)神(shen)和國務院關(guan)于加快(kuai)建立現代(dai)職業(ye)教(jiao)育(yu)的系列(lie)方(fang)針，傳承(cheng)張瀾先(xian)生(sheng)(sheng)“陶(tao)鑄(zhu)人(ren)才、以(yi)為(wei)國用”教(jiao)育(yu)思想(xiang)(xiang)，大力(li)弘(hong)揚“工匠精(jing)(jing)神(shen)”，堅(jian)持“高端引領(ling)、校(xiao)企合作、多元辦學(xue)(xue)、內涵(han)發展”的辦學(xue)(xue)理念，圍繞(rao)“培(pei)養(yang)完美人(ren)格、練就高精(jing)(jing)技能(neng)(neng)、鑄(zhu)造藍領(ling)精(jing)(jing)英”的人(ren)才培(pei)養(yang)目(mu)標(biao)，突岀專(zhuan)業(ye)能(neng)(neng)力(li)、方(fang)法能(neng)(neng)力(li)、社會(hui)能(neng)(neng)力(li)和創新創業(ye)能(neng)(neng)力(li)的培(pei)養(yang)，讓(rang)每一位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都有鮮明的個性特長(chang)、讓(rang)每一位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能(neng)(neng)成為(wei)技術能(neng)(neng)手、讓(rang)每一位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都能(neng)(neng)點亮(liang)一份職業(ye)精(jing)(jing)彩(cai)。

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