宣(xuan)漢職業中專學校(xiao)是公辦的嗎

答：宣漢職業中專學校是一所公(gong)辦的(de)(de)職業學(xue)(xue)(xue)校。學(xue)(xue)(xue)校擁有(you)(you)標準的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)條(tiao)件，辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)歷史有(you)(you)一百(bai)多年(nian)了，學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)豐(feng)富，辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)總體實力(li)在(zai)同(tong)類型(xing)學(xue)(xue)(xue)校中也是(shi)較(jiao)為出眾的(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)擁有(you)(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)實訓(xun)設(she)施(shi)和(he)雄厚的(de)(de)師資力(li)量作為基礎，因(yin)此學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)專業教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成績(ji)歷年(nian)優秀，學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)就業滿意度較(jiao)高，學(xue)(xue)(xue)校畢業生均以較(jiao)高職業素質和(he)職業技能受到廣大用人單(dan)位(wei)的(de)(de)好(hao)評。

宣漢職(zhi)業中專學校簡介

宣漢職(zhi)(zhi)業中專(zhuan)(zhuan)學校(xiao)(xiao)始建于1905年，設有小學部(bu)，中學部(bu)，高中部(bu)是(shi)(shi)宣漢縣久負盛名的(de)綜(zong)合(he)型公辦職(zhi)(zhi)業學校(xiao)(xiao)。其畢業生大(da)多(duo)以經走向了理想高薪的(de)工作崗位，是(shi)(shi)川東地(di)區影(ying)響較(jiao)大(da)的(de)綜(zong)合(he)型職(zhi)(zhi)業學校(xiao)(xiao)。它還有一個(ge)新(xin)校(xiao)(xiao)區，是(shi)(shi)以前(qian)給(gei)宣漢中學的(de)初中部(bu)使(shi)用(yong)，現以交給(gei)宣漢職(zhi)(zhi)中，學校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)全(quan)省(sheng)首批認(ren)定(ding)的(de)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育中心――“四川省(sheng)宣漢職(zhi)(zhi)業教(jiao)育中心”，增(zeng)掛(gua)有“宣漢實驗學校(xiao)(xiao)”校(xiao)(xiao)牌。學校(xiao)(xiao)是(shi)(shi)“全(quan)國英語(yu)、計(ji)算(suan)機等級考試考點學校(xiao)(xiao)”；四川省(sheng)[1] “下崗職(zhi)(zhi)工再(zai)就業培(pei)訓(xun)中心”、 “勞務扶貧工程示范基(ji)地(di)”、“勞務品牌培(pei)訓(xun)基(ji)地(di)”、“農(nong)村青年轉移(yi)就業培(pei)訓(xun)基(ji)地(di)”；達(da)州市“專(zhuan)(zhuan)業技術人員(yuan)職(zhi)(zhi)稱(cheng)計(ji)算(suan)機培(pei)訓(xun)學校(xiao)(xiao)”、“公務員(yuan)計(ji)算(suan)機應用(yong)能力教(jiao)學點”、“職(zhi)(zhi)業技能鑒定(ding)站”。

宣漢(han)職業中專學校就業情況

宣(xuan)漢職業中(zhong)專學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)根據“做優普教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、做強(qiang)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路，以“強(qiang)國(guo)家重點職中(zhong)、創(chuang)全(quan)國(guo)示范職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)心、建(jian)全(quan)國(guo)勞務(wu)扶貧培(pei)訓(xun)示范基(ji)地、打造萬人巴(ba)屬特色職校(xiao)”為目標，采取“校(xiao)企結(jie)合、工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)交替、車間(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、實訓(xun)實練”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形式，實施“開放(fang)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、訂單培(pei)養、全(quan)員安置、跟(gen)蹤服務(wu)”措施，創(chuang)新(xin)“辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到沿海(hai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進工廠，車間(jian)成課堂，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)練強(qiang)技能(neng)”的新(xin)模式，走產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、校(xiao)校(xiao)、校(xiao)企、長短（培(pei)訓(xun)）結(jie)合之路，在廣州、江蘇等地開辦了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實習(xi)基(ji)地，先后與省內外數百家企業簽訂了人才培(pei)養協議，形成了立體人才輸出網絡，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生就業率100%，滿意率達98.5%。

學(xue)校以(yi)“辦(ban)一(yi)個(ge)專(zhuan)業、興一(yi)個(ge)產(chan)業、富一(yi)方經(jing)濟”的(de)服務(wu)意識，為地方培(pei)(pei)(pei)養了(le)大批畜牧獸醫(yi)、電(dian)子、機械、建筑、服裝、幼(you)師等(deng)初(chu)、中級技能型人(ren)(ren)(ren)才，為高(gao)校輸送了(le)數(shu)千名合格新(xin)生。學(xue)校充分發揮(hui)職(zhi)教中心作(zuo)用(yong)，按照“培(pei)(pei)(pei)訓(xun)一(yi)人(ren)(ren)(ren)、脫貧一(yi)家(jia)，轉移一(yi)人(ren)(ren)(ren)、致(zhi)富一(yi)家(jia)”的(de)思(si)路，堅持抓好(hao)勞動(dong)力轉移培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，勞動(dong)預備制(zhi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，返鄉農(nong)民工技能培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，高(gao)考落(luo)榜生職(zhi)業技能培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，失地農(nong)民實用(yong)技術培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，崗前技能培(pei)(pei)(pei)訓(xun)和(he)省勞務(wu)品牌“川(chuan)妹子”、“川(chuan)縫紉(ren)”、“川(chuan)電(dian)子”、全(quan)縣公務(wu)員辦(ban)公自(zi)(zi)動(dong)化等(deng)鍛趿眾培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)，年均培(pei)(pei)(pei)訓(xun)達5000人(ren)(ren)(ren)以(yi)上(shang)，為縣域經(jing)濟的(de)發展做(zuo)出(chu)了(le)自(zi)(zi)己的(de)貢獻

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