專業(ye)及培養(yang)目標

數(shu)控加工(gong)技術

培(pei)養(yang)方向：培(pei)養(yang)數控(kong)(kong)加工和(he)數控(kong)(kong)設備操作與(yu)管(guan)理(li)(li)人員，畢業生可從事生產(chan)現場(chang)工藝實施(shi)、數控(kong)(kong)軟件使用(yong)、數控(kong)(kong)編程、數控(kong)(kong)改造、質量檢測(ce)和(he)設備管(guan)理(li)(li)等工作。

主(zhu)要課(ke)程包括(kuo)：數控(kong)系(xi)統、數控(kong)加(jia)工技(ji)術、數控(kong)設備與編程、機械制造技(ji)術專業綜合(he)課(ke)、電工技(ji)術基礎綜合(he)課(ke)程、CAD/CAM數(shu)控編程、機械制(zhi)圖等。

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機電一體化技(ji)術

培養方向：培養具備(bei)從事機電(dian)技(ji)術必需的(de)理論知識和綜合職業能力(li)的(de)機電(dian)設備(bei)、自動(dong)化設備(bei)和生產線(xian)的(de)運(yun)行(xing)與維護人員。

主(zhu)要課程包括：機(ji)械制圖與(yu)公差配合、機(ji)械設計(ji)基礎、電(dian)工(gong)電(dian)子技術及(ji)應(ying)用、金屬工(gong)藝學(xue)、焊接技術、鉗工(gong)工(gong)藝學(xue)、車工(gong)工(gong)藝學(xue)、電(dian)機(ji)與(yu)變壓(ya)器、CAD等。

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機械制造(zao)與自動化(hua)

培養(yang)方向：培養(yang)掌握機械制造及(ji)自動(dong)化基礎理論知(zhi)識(shi)，具有現代機械加工及(ji)自動(dong)化設備(bei)的使用、安裝(zhuang)、調試(shi)、維護(hu)與修理能力(li)的技(ji)能型人才。

主(zhu)要(yao)課程包括：電(dian)工電(dian)子(zi)、機械設計基礎、公差配合與技術測量、機械制造工藝、機床數(shu)控技術、機床夾具與設計、機電(dian)傳動與控制、CAD/CAM、電器(qi)及PLC控(kong)制(zhi)技術等。

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電子與信息(xi)技術

培(pei)養方向：培(pei)養掌握(wo)各類電(dian)器設備與(yu)電(dian)子技(ji)術基(ji)礎理論，熟悉(xi)電(dian)子產品的(de)基(ji)本工(gong)作(zuo)原理及(ji)電(dian)路(lu)分析，掌握(wo)本專業所必需的(de)基(ji)本操作(zuo)技(ji)能和電(dian)子產品的(de)裝配、調(diao)試、維(wei)修技(ji)能的(de)中級(ji)技(ji)術工(gong)人。

主要課程包括：電(dian)子(zi)技(ji)術(shu)基(ji)礎(chu)、電(dian)工(gong)基(ji)礎(chu)、電(dian)工(gong)學(xue)、電(dian)子(zi)技(ji)術(shu)工(gong)藝基(ji)礎(chu)、電(dian)子(zi)測(ce)量與儀(yi)器、電(dian)力(li)拖(tuo)動、電(dian)氣控制(zhi)等(deng)。

資助政策

1、城鎮低保學生：持當地民政部門(men)發(fa)放的《城鎮低保證》家(jia)庭的子(zi)女。

2、農村(cun)特困學生：持(chi)當地民政部門發放(fang)的《農村(cun)低保證》等有效證件家庭的子女。

3、庫(ku)區移(yi)民(min)學生：享受(shou)國家大中(zhong)型水庫(ku)移(yi)民(min)后期扶持政策(ce)，并持有(you)關(guan)部門證明的(de)移(yi)民(min)子女(nv)。

4、孤殘學(xue)生：孤兒應(ying)(ying)持國家統一印制、縣（市、區）民政部門(men)加(jia)蓋(gai)公章的《兒童福利證(zheng)》；殘疾(ji)學(xue)生應(ying)(ying)持《中(zhong)華人民共和國殘疾(ji)人證(zheng)》。

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