新津縣(xian)職業高級中學(xue)介(jie)紹

新津(jin)縣職業高級中(zhong)學現開設有機械加工技術、學(xue)前教育、高(gao)星級飯店運營(ying)與(yu)管(guan)理(li)、計算機應用、物(wu)流服務(wu)與(yu)管(guan)理(li)、電子商(shang)務(wu)、會計、電子技術應用等8個專業。學校現有教學設施(shi)設備總值達1700余(yu)萬元，專業設備1400余臺（件）套，校內專(zhuan)業實(shi)作實(shi)訓(xun)室30個，多(duo)媒體(ti)教(jiao)學(xue)設備70套，理實一體化教室10間，實訓(xun)工位1200余個(ge)，藏書7萬多冊，校外實訓基地10個。近年來，學(xue)(xue)校立(li)足區(qu)(qu)域產業(ye)(ye)規劃(hua)和(he)發(fa)展，依(yi)托工業(ye)(ye)園區(qu)(qu)建設，有效(xiao)整合園區(qu)(qu)與(yu)(yu)學(xue)(xue)校、企業(ye)(ye)與(yu)(yu)專業(ye)(ye)、人社與(yu)(yu)教育的(de)職(zhi)教資(zi)源，拓寬(kuan)辦學(xue)(xue)渠道，創新(xin)辦學(xue)(xue)思路(lu)，壯大辦學(xue)(xue)實力，初步形成了“三進一領辦”的(de)辦學(xue)(xue)特色(se)，發(fa)揮了積極(ji)的(de)示(shi)范作用。

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學(xue)校(xiao)(xiao)先后被評為“四(si)川省(sheng)綠色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“成都(dou)(dou)市示范(fan)性中(zhong)等(deng)職(zhi)業學(xue)校(xiao)(xiao)”、“成都(dou)(dou)市校(xiao)(xiao)風示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“成都(dou)(dou)市藏(zang)區(qu)免(mian)費中(zhong)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育工作先進(jin)集體”、“成都(dou)(dou)市依法治校(xiao)(xiao)示范(fan)校(xiao)(xiao)”、“四(si)川省(sheng)中(zhong)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育學(xue)生內務管理示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)”、“成都(dou)(dou)市心理健康實驗學(xue)校(xiao)(xiao)”，2013年成都市教(jiao)育科學研究院在我校成立(li)了教(jiao)研員工作室。

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三進(jin)(jin)”是(shi)(shi)指(zhi)“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)(jin)園(yuan)區，企(qi)業(ye)(ye)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)車間”。一是(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)進(jin)(jin)園(yuan)區”的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)模式(shi)。將學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)在(zai)(zai)工業(ye)(ye)園(yuan)區內(nei)，把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)納入地方經濟建(jian)設(she)和社(she)會發(fa)展(zhan)的(de)整體規劃，以(yi)地方產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)需(xu)求為(wei)(wei)依(yi)據開設(she)專業(ye)(ye)。二是(shi)(shi)“企(qi)業(ye)(ye)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)深度校(xiao)(xiao)企(qi)合作辦學(xue)(xue)(xue)模式(shi)。以(yi)校(xiao)(xiao)企(qi)共建(jian)實(shi)訓基地為(wei)(wei)平臺，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和企(qi)業(ye)(ye)在(zai)(zai)資(zi)金(jin)、人(ren)才、設(she)備等資(zi)源(yuan)上互補(bu)共享，并使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文化(hua)與草莓视(shi)频官网在(zai)(zai)交流中(zhong)(zhong)得(de)以(yi)豐富和提升，進(jin)(jin)而在(zai)(zai)根本上深化(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革。三是(shi)(shi)“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)車間”的(de)理實(shi)一體化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)。以(yi)專業(ye)(ye)技能(neng)為(wei)(wei)核心(xin)，注重(zhong)實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節，加(jia)強專業(ye)(ye)課程體系(xi)和技能(neng)體系(xi)建(jian)設(she)，切實(shi)體現“做中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，做中(zhong)(zhong)教(jiao)”原則。

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“一領辦(ban)”是指(zhi)“專(zhuan)業領辦(ban)”。這是成都市教育局倡導(dao)的“3+N”集團化辦學形式之一，以區(qu)域職(zhi)(zhi)教集團為平(ping)臺，以縣校合(he)作為體制機制保障，成都(dou)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院領辦我校高(gao)星級飯店運營(ying)與管理(li)、物流服(fu)務與管理(li)兩個專(zhuan)業(ye)(ye)，深入推進(jin)中高(gao)職(zhi)(zhi)銜(xian)接，全面提高(gao)專(zhuan)業(ye)(ye)辦學水平(ping)和人才培養質(zhi)量(liang)。

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