學校介(jie)紹

萬源市黃鐘職業中學全(quan)面貫徹(che)落實黨(dang)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)針(zhen)政策，結合(he)本地實際主要職責(ze)是實施中學義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，促進基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展，中學學歷(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，具體以“三個面向”為(wei)理念，實行“以學生為(wei)本、促進全(quan)面發展的育(yu)(yu)人方(fang)(fang)針(zhen)”，加強學校的“內強素(su)質、外樹形象(xiang)”的管理。我(wo)校十分重視校風建設(she)，每周一(yi)(yi)(yi)下午(wu)召開一(yi)(yi)(yi)次班主任會(hui)議，及(ji)時(shi)了(le)解(jie)(jie)學生思(si)想動(dong)態、學習動(dong)態、不(bu)良(liang)傾(qing)向等，及(ji)時(shi)發現并解(jie)(jie)決問題(ti)，對于學生違紀(ji)事件能做(zuo)到(dao)一(yi)(yi)(yi)有(you)發現，及(ji)時(shi)制止，做(zuo)到(dao)處理一(yi)(yi)(yi)起，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)片的作(zuo)用。

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榮獲榮譽

我萬源市(shi)黃鐘職業中學(xue)獲(huo)得(de)了多個(ge)榮譽稱(cheng)號;“萬源市(shi)校(xiao)(xiao)風示(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)”、“達(da)州(zhou)市(shi)依(yi)法治校(xiao)(xiao)合格學(xue)校(xiao)(xiao)”、“信息技術教育示(shi)范學(xue)校(xiao)(xiao)”2002年(nian)度，分別獲(huo)市(shi)教育教學(xue)質量(liang)綜(zong)合評(ping)估第三名、第二名。學(xue)校(xiao)(xiao)“初三分流、單(dan)式(shi)復教”實驗(yan)課(ke)題獲(huo)達(da)州(zhou)市(shi)課(ke)題研究(jiu)階段成果(guo)一等(deng)(deng)獎，也獲(huo)得(de)市(shi)民政府首(shou)屆優(you)秀教學(xue)成果(guo)一等(deng)(deng)獎。

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師資(zi)力量(liang)

萬(wan)源市(shi)黃鐘職(zhi)(zhi)業(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)現有職(zhi)(zhi)工87人(ren)(ren)。其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)級職(zhi)(zhi)稱(cheng)7人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)級職(zhi)(zhi)稱(cheng)27人(ren)(ren)，初級職(zhi)(zhi)稱(cheng)47人(ren)(ren)，學(xue)歷(li)達標，本科占90%。在校初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生1600多(duo)人(ren)(ren)，職(zhi)(zhi)高(gao)生達200多(duo)人(ren)(ren)，初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生鞏固(gu)率(lv)為(wei)(wei)(wei)97.9%，畢業(ye)率(lv)98.7%，職(zhi)(zhi)高(gao)升學(xue)率(lv)，2000年(nian)(nian)為(wei)(wei)(wei)67%，2001年(nian)(nian)為(wei)(wei)(wei)97%，2002年(nian)(nian)為(wei)(wei)(wei)100%，2003年(nian)(nian)為(wei)(wei)(wei) 100%，2004年(nian)(nian)為(wei)(wei)(wei)98%。

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學校管(guan)理

因此(ci)我校校風(feng)正，學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)濃(nong);教(jiao)師(shi)(shi)之間團結協作(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風(feng)日益濃(nong)厚，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)熱愛學(xue)(xue)(xue)(xue)習，深(shen)入鉆(zhan)研，不(bu)斷進步。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)上積(ji)極推行(xing)(xing)無縫隙(xi)管理(li)，每(mei)(mei)天24小(xiao)時(shi)都(dou)有老(lao)師(shi)(shi)在(zai)校值班，及時(shi)處置各(ge)類突發情況。要(yao)求班主任召(zhao)開專題培訓班會，倡導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“自(zi)(zi)主、自(zi)(zi)立、自(zi)(zi)律”，努力探(tan)求提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)我管理(li)能力。加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)(xing)為習慣(guan)的(de)(de)(de)養成教(jiao)育(yu)：對(dui)自(zi)(zi)習紀律、衛生(sheng)(sheng)(sheng)習慣(guan)、食堂就餐、自(zi)(zi)行(xing)(xing)車排放、交通安全、防止意外(wai)傷(shang)害、寄(ji)宿生(sheng)(sheng)(sheng)宿舍(she)安全等作(zuo)(zuo)了(le)(le)明確的(de)(de)(de)規(gui)定，我們在(zai)每(mei)(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)期初都(dou)安排近一周(zhou)的(de)(de)(de)時(shi)間讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習各(ge)項規(gui)章制(zhi)度，收到良(liang)好效果，較好地促(cu)進了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)習慣(guan)的(de)(de)(de)養成。

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