學校介紹

樂山嘉杰職業技(ji)能學校是一所隸(li)屬(shu)市(shi)教育局主管(guan)的全日制中(zhong)等技術(shu)學校。我(wo)校專(zhuan)業涵(han)蓋農(nong)業機械使用與(yu)維護、旅游(you)服務與(yu)管(guan)理、汽車運(yun)與(yu)維修四大熱門(men)板塊，所開設的專(zhuan)業均符(fu)根據市(shi)場(chang)緊缺性人才所設置，讓學生學做合一，在實(shi)景中(zhong)學習，實(shi)現我(wo)校學生畢(bi)業即(ji)就業的目(mu)標。我(wo)校(xiao)毗(pi)鄰世界文化與自(zi)然(ran)雙(shuang)重遺產--樂山大佛附近(jin)。這(zhe)里環境宜人(ren)，人(ren)文底蘊深(shen)厚，旅游經濟(ji)行業發達，學(xue)(xue)校(xiao)結合(he)當地旅游行業的(de)先天優勢，培育旅游類(lei)優秀管理人(ren)才，實(shi)現(xian)畢業生(sheng)(sheng)100%就業。學(xue)(xue)校(xiao)以立德為先的(de)辦學(xue)(xue)理念結合(he)創新的(de)管理模式(shi)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)日常(chang)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)，從細節做起，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)意(yi)識(shi)(shi)、能力和(he)品德，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成為具有先進意(yi)識(shi)(shi)、高超(chao)技能、優秀品德的(de)人(ren)才。

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辦學(xue)資源

? 樂(le)山嘉杰職(zhi)業技能(neng)學(xue)校地處樂(le)山中心(xin)城(cheng)區，交通方(fang)便，學(xue)校環境幽雅。校內各(ge)類教(jiao)學(xue)、生(sheng)活、實(shi)訓設施(shi)完善(shan)，擁有先(xian)進的多媒體教(jiao)學(xue)室、計(ji)算(suan)機室、汽(qi)車(che)裝配與維修實(shi)訓室、電鉗焊工(gong)實(shi)訓室、電子裝配實(shi)訓室、形體訓練、學(xue)生(sheng)活動(dong)中心(xin)、覆蓋全校的閉路及監控系統(tong)等現代化(hua)設施(shi)，為(wei)學(xue)生(sheng)的成長和(he)發展(zhan)提(ti)供了有力的保障(zhang)。學(xue)校將(jiang)學(xue)生(sheng)安(an)全放在首位(wei)，實(shi)行封閉式(shi)軍事化(hua)管理，為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供完善(shan)服務。　

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辦(ban)學宗(zong)旨

?樂山嘉杰職業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)(neng)學(xue)校以(yi)服務為(wei)(wei)宗旨，以(yi)就業(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)導向，以(yi)技(ji)能(neng)(neng)為(wei)(wei)核心，突出專業(ye)(ye)(ye)特色，強(qiang)化職業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力和(he)崗位技(ji)能(neng)(neng)，在“先做人(ren)后(hou)做事”的素質(zhi)教育前(qian)提下，按照“教、學(xue)、做”三結(jie)合(he)(he)的教學(xue)理念，遵循“軍事化、企(qi)業(ye)(ye)(ye)化”的育人(ren)模式，培養具(ju)有兩個意(yi)識(shi)（服務服從意(yi)識(shi)、市場競爭意(yi)識(shi)）、三種能(neng)(neng)力（自我學(xue)習(xi)能(neng)(neng)力、解決(jue)問題能(neng)(neng)力、應用(yong)創新能(neng)(neng)力）、四種品質(zhi)（愛心、責任、誠信(xin)、合(he)(he)作）的合(he)(he)格職業(ye)(ye)(ye)人(ren)，使(shi)不同(tong)層(ceng)次、不同(tong)價值取向的學(xue)生獲(huo)得真正的發(fa)展，并深受用(yong)人(ren)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的厚(hou)愛。　

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辦學(xue)之路

在國家“一(yi)帶(dai)一(yi)路”戰略(lve)大(da)背景下，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)積極搶抓機遇(yu)，加大(da)對外合(he)作(zuo)力度，將國際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念與教學(xue)(xue)(xue)實踐創新作(zuo)為重點，利用國際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)經驗推動教育教學(xue)(xue)(xue)改革，以實現學(xue)(xue)(xue)院(yuan)更(geng)好(hao)更(geng)快地發展。近幾年，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)規模的(de)不斷擴大(da)和辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質量的(de)不斷提升(sheng)，已經吸引來(lai)自加拿(na)大(da)、德(de)國、新加坡(po)、馬來(lai)西亞(ya)、韓國、澳大(da)利亞(ya)、香(xiang)港、臺灣等國家和地區的(de)學(xue)(xue)(xue)校來(lai)我院(yuan)交流(liu)訪問，探索聯合(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)路，開展了與新加坡(po)、馬來(lai)西亞(ya)、香(xiang)港、臺灣學(xue)(xue)(xue)校互派師生交流(liu)訪學(xue)(xue)(xue)的(de)項目。

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