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職高學旅游管理專業怎么樣

來源:北極星擇校網 更新時間:2020-10-30 15:13:16 在線咨詢招生老師

摘要:

隨著我國經濟水平提高,我國的旅游管也是近年來(lai)火爆專業(ye)(ye)之(zhi)一,很(hen)(hen)多同學只知道旅游管理專業(ye)(ye)很(hen)(hen)火卻不知道旅游管理專業(ye)(ye)前景怎樣?下面我們來(lai)看看職(zhi)高學旅游管理專業(ye)(ye)怎么樣呢?

? 隨著(zhu)我(wo)們生活水平越來越好(hao),旅游(you)已經成為了我(wo)們消(xiao)遣放(fang)松的一種方式(shi),而近年來我(wo)國(guo)旅游(you)行業發展的非(fei)(fei)常快速,前景非(fei)(fei)常不錯,選擇旅游(you)專業還(huan)可以欣賞全國(guo)各地的風景,更能(neng)開拓眼(yan)界,還(huan)能(neng)放(fang)松心情。所謂世(shi)界那么大,我(wo)們都應(ying)該出去(qu)走走看看。

旅游管(guan)理(li)方面的就業選擇

 01.旅(lv)游(you)行政管理部(bu)門(men) 折疊旅(lv)游(you)行政管理部(bu)門(men)就業(ye)(ye)要通(tong)過考取(qu)公(gong)務(wu)員的方式,具體流程包(bao)括網上報名(ming)、現場報名(ming)、筆(bi)試面(mian)試、體檢考察、名(ming)單公(gong)示等環節(jie)。就業(ye)(ye)單位(wei)包(bao)括各(ge)(ge)省市地(di)縣旅(lv)游(you)局及(ji)其(qi)附屬企事(shi)業(ye)(ye)單位(wei),各(ge)(ge)單位(wei)具體職(zhi)位(wei)根據(ju)需要而(er)定,可參看當(dang)年公(gong) 務(wu)員招生簡章。

?02.旅行(xing)(xing)社 折疊旅行(xing)(xing)社各(ge)職(zhi)(zhi)能部門分(fen)為:業務(wu)部、計調部、接(jie)(jie)(jie)待(dai)部、導(dao)游部、外聯部、財務(wu)部等。 業務(wu)部:負責(ze)旅行(xing)(xing)社產(chan)品的營銷策(ce)劃(hua),招(zhao)徠組(zu)(zu)團,地接(jie)(jie)(jie)等旅行(xing)(xing)社業務(wu)以及(ji)會議、中小型展覽的組(zu)(zu)織營銷業務(wu);主要(yao)有經理(li)、助理(li)、文秘、組(zu)(zu)團、地接(jie)(jie)(jie)等職(zhi)(zhi)位。

 隨著旅(lv)(lv)游(you)(you)業(ye)(ye)(ye)的興旺發達,我國(guo)旅(lv)(lv)游(you)(you)業(ye)(ye)(ye)存在十(shi)大增長點:新型住宿接待(dai)業(ye)(ye)(ye)、特色餐飲業(ye)(ye)(ye)、旅(lv)(lv)游(you)(you)景(jing)區景(jing)點開發、旅(lv)(lv)游(you)(you)商(shang)品生產與(yu)銷售、旅(lv)(lv)游(you)(you)農業(ye)(ye)(ye)、旅(lv)(lv)游(you)(you)工業(ye)(ye)(ye)、旅(lv)(lv)游(you)(you)新興服務業(ye)(ye)(ye)、旅(lv)(lv)游(you)(you)文化娛樂業(ye)(ye)(ye)、旅(lv)(lv)游(you)(you)交通運(yun)輸(shu)業(ye)(ye)(ye)、旅(lv)(lv)游(you)(you)勞務輸(shu)出。

學校風景

中職旅(lv)游專業畢業生(sheng)的(de)供需比(bi)

 中職旅游專業畢業生供需比這一指標可以大體上反映出用人單位的認可程度,是評估畢業生就業質量的結構性指標。“中職旅游專業畢業生供需比”是指相關專業當年畢業生的總人數與相關行業用人單位畢業生的總需求人數之間的比率。筆者引入不同層次用人單位、不同層次工作崗位供需情況以及就業的專業匹配情況三個觀察點來綜合考慮,使就業質量的評估更科學更合理。

中(zhong)職旅游專(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)薪酬水平

 中職旅游專(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)薪(xin)(xin)酬水平(ping)(ping)(ping)的(de)(de)高低(di)直觀地反(fan)映出畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)競爭力(li)、自身價值(zhi)和(he)對用人單位的(de)(de)貢獻能力(li),這項指標(biao)是評估(gu)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)質量(liang)的(de)(de)行業(ye)(ye)性指標(biao)。在(zai)進行就(jiu)業(ye)(ye)質量(liang)評估(gu)時(shi),經(jing)濟發展水平(ping)(ping)(ping)的(de)(de)不(bu)(bu)同直接帶來不(bu)(bu)同地區薪(xin)(xin)酬水平(ping)(ping)(ping)出現差異是不(bu)(bu)能回避(bi)的(de)(de);同一地區不(bu)(bu)同高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)薪(xin)(xin)酬水平(ping)(ping)(ping)也(ye)不(bu)(bu)盡相同。因此(ci),筆者(zhe)引入年終(zhong)薪(xin)(xin)酬水平(ping)(ping)(ping)和(he)畢(bi)業(ye)(ye)后3~5年的(de)(de)平(ping)(ping)(ping)均薪(xin)(xin)酬水平(ping)(ping)(ping)兩個觀察點,用以(yi)更準確地顯示畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)成長水平(ping)(ping)(ping)和(he)發展潛(qian) 

校園一角

中職旅(lv)游專業畢業生的就業結構

  中職(zhi)旅游(you)專業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)結構是(shi)評估就(jiu)業(ye)(ye)(ye)質量(liang)的關鍵性(xing)指(zhi)標。筆者(zhe)(zhe)引入“用(yong)人單位(wei)性(xing)質、自(zi)主創業(ye)(ye)(ye)情(qing)況、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)地(di)域(yu)分布及(ji)自(zi)愿(yuan)去(qu)欠發達(da)地(di)區(qu)情(qing)況”四個觀(guan)察(cha)點(dian),使評價(jia)更加全面細(xi)致。用(yong)人單位(wei)性(xing)質的差異能(neng)夠有效(xiao)反映畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)質量(liang)的狀況及(ji)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)競(jing)爭(zheng)(zheng)力(li)。自(zi)主創業(ye)(ye)(ye)情(qing)況可以(yi)從畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的膽識、謀(mou)略及(ji)能(neng)力(li)評價(jia)其就(jiu)業(ye)(ye)(ye)質量(liang)。經濟(ji)發達(da)地(di)區(qu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)競(jing)爭(zheng)(zheng)壓力(li)遠遠高(gao)于經濟(ji)欠發達(da)地(di)區(qu),因此畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)在經濟(ji)發達(da)地(di)區(qu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的人數(shu)越(yue)多(duo),說明其就(jiu)業(ye)(ye)(ye)狀況越(yue)好。此外,為(wei)使所設指(zhi)標更具有導向性(xing),筆者(zhe)(zhe)特別設立“自(zi)愿(yuan)去(qu)欠發達(da)地(di)區(qu)情(qing)況”這一觀(guan)察(cha)點(dian),鼓勵農林(lin)高(gao)校旅游(you)管理專業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)積極響應國家號召,到經濟(ji)欠發達(da)地(di)區(qu)參與(yu)各類志愿(yuan)服務項(xiang)目。

? 以上就是小編對“職高學旅游管理專業怎么樣”所整理出來的資料,總體來說,就業前景非常不錯,值得同學們選擇。

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