初(chu)中畢業學技(ji)術(shu)去培訓班(ban)還(huan)是技(ji)校(xiao)？首先讓我們(men)來(lai)了解一下(xia)什(shen)么是(shi)培訓(xun)班(ban)。培訓(xun)班(ban)他(ta)只是(shi)一個教(jiao)育機構(gou)，他(ta)的(de)(de)師(shi)資你(ni)不(bu)清楚，不(bu)會(hui)(hui)頒發任何(he)結業證(zheng)書。是(shi)，有(you)(you)人會(hui)(hui)說有(you)(you)好的(de)(de)培訓(xun)班(ban)，教(jiao)的(de)(de)技(ji)(ji)術也很好。這(zhe)點咱們(men)還是(shi)要承認的(de)(de)，但(dan)是(shi)，現在這(zhe)個社會(hui)(hui)不(bu)僅看重你(ni)的(de)(de)技(ji)(ji)術、經(jing)驗，還非常看重你(ni)的(de)(de)學歷。在你(ni)去應聘(pin)一個職位的(de)(de)時候，對方是(shi)不(bu)會(hui)(hui)指(zhi)導(dao)你(ni)有(you)(you)多少經(jing)驗，有(you)(you)多厲(li)害的(de)(de)技(ji)(ji)術，他(ta)所先知道的(de)(de)就是(shi)你(ni)的(de)(de)學歷而已。

?職業學校，雖然被稱之為(wei)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，但也(ye)還是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)所學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，只不(bu)(bu)過教(jiao)育(yu)的(de)方向(xiang)和發展的(de)方向(xiang)不(bu)(bu)太一(yi)(yi)樣 ，我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在之前(qian)，我(wo)們(men)(men)也(ye)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣認為(wei)的(de)，只要(yao)將學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)專業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)好(hao)我(wo)們(men)(men)的(de)目標就達到了，后來，我(wo)們(men)(men)發現我(wo)們(men)(men)之前(qian)的(de)這(zhe)種想(xiang)法是(shi)(shi)(shi)錯(cuo)誤的(de)，為(wei)什么是(shi)(shi)(shi)錯(cuo)誤的(de)呢，伴隨學(xue)(xue)(xue)(xue)生易(yi)一(yi)(yi)生的(de)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)專業(ye)(ye)，而是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)思(si)想(xiang)和品(pin)質，一(yi)(yi)個良(liang)好(hao)的(de)思(si)想(xiang)品(pin)質的(de)價值是(shi)(shi)(shi)遠遠超過與學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)專業(ye)(ye)技術的(de)，所以我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在近年(nian)來，我(wo)們(men)(men)慢慢的(de)改變了我(wo)們(men)(men)自己的(de)一(yi)(yi)個目標和方向(xiang)。

我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)從之(zhi)(zhi)前單純的(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)到現在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)和品質方面(mian)(mian)(mian)，在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)里面(mian)(mian)(mian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)引導我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)(neng)夠在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)里面(mian)(mian)(mian)能(neng)(neng)夠有(you)一(yi)個更(geng)(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)成(cheng)長發(fa)展，在(zai)擁有(you)一(yi)個良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)成(cheng)長發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，還(huan)能(neng)(neng)夠更(geng)(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)三觀和優(you)良(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)品質，這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)需(xu)要(yao)給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)僅僅只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)如同(tong)家長們(men)(men)所想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)技術之(zhi)(zhi)后，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)不(bu)(bu)會在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)東西了(le)(le)，所以(yi)這(zhe)對于(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)來(lai)說(shuo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個比較大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)影響，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)非常的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也知道(dao)，想(xiang)要(yao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)以(yi)后有(you)一(yi)個更(geng)(geng)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，那(nei)么學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)思想(xiang)都需(xu)要(yao)共同(tong)發(fa)展，這(zhe)樣(yang)在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)道(dao)路(lu)上面(mian)(mian)(mian)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)了(le)(le)一(yi)個更(geng)(geng)加優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)支持，將會把(ba)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)未(wei)來(lai)打造的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)好(hao)(hao)。

職業學校之所以能成為國家承認的學校，是因為除了教育哪些本該學的技術之外，還要教育品德，不管是哪個專業，都有一本職業道德修養，這就是與培訓機構最為不同的地方，現在大家追求的都是素質教育，希望同學們和家長們不要丟失了原本本就該學習的東西。以上就是“初中畢業學技術去培訓班還是技校”的全部內容。

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