校(xiao)企合作具體模式
在(zai)學生(sheng)面試成(cheng)功之(zhi)(zhi)后正式入學的(de)時候(hou)學校會(hui)和家(jia)長簽(qian)訂一(yi)份就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)合(he)同，來保(bao)證學生(sheng)在(zai)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)之(zhi)(zhi)后能(neng)夠(gou)被推薦到專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)相關(guan)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)上去，從而(er)保(bao)障學生(sheng)未來的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)。企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)將會(hui)把自己需(xu)要(yao)(yao)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)模型告訴與之(zhi)(zhi)合(he)作(zuo)的(de)學校，學校就(jiu)會(hui)根據(ju)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)要(yao)(yao)求和人(ren)才(cai)訂單數(shu)對學生(sheng)進行針對性(xing)的(de)培(pei)養和訓練(lian)，聘(pin)請專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)教師配合(he)先(xian)進的(de)硬件設施給學生(sheng)進行培(pei)訓，讓學生(sheng)最后成(cheng)為符合(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)需(xu)要(yao)(yao)的(de)綜合(he)素質高專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)強(qiang)的(de)應(ying)用型人(ren)才(cai)。
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這樣的(de)(de)(de)模式對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)說有(you)好處(chu)(chu)也(ye)有(you)壞處(chu)(chu)。好處(chu)(chu)就(jiu)(jiu)是(shi)能(neng)夠(gou)迅(xun)速(su)的(de)(de)(de)勝任(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)安排的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業崗位，而且不用為(wei)(wei)以(yi)(yi)后找不到工作(zuo)而犯難。壞處(chu)(chu)就(jiu)(jiu)跟(gen)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)合作(zuo)的(de)(de)(de)企業有(you)關系(xi)，有(you)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)會為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)著想，給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)爭取比較(jiao)好的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業崗位，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能(neng)夠(gou)得到好的(de)(de)(de)薪資待(dai)遇，對(dui)工作(zuo)內容也(ye)很滿意，但是(shi)有(you)的(de)(de)(de)企業提(ti)供的(de)(de)(de)工作(zuo)可能(neng)會比較(jiao)辛苦，待(dai)遇也(ye)不會那么(me)高，如(ru)果被推薦過去的(de)(de)(de)工作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)己(ji)(ji)又不太(tai)滿意，結果還是(shi)得自(zi)己(ji)(ji)出(chu)來(lai)找工作(zuo)，這也(ye)是(shi)一個問題，所以(yi)(yi)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們在(zai)選擇學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)時(shi)候要(yao)先了解清楚再(zai)進(jin)行選擇。
推薦學(xue)校
?瀘州職業技術(shu)學(xue)院(yuan)是經四(si)川省人(ren)民(min)政府(fu)批準、國家教育部備案的綜合性(xing)公(gong)辦(ban)普通高等學校，占地1271畝(mu)。學校(xiao)(xiao)是四(si)川省(sheng)優質高等(deng)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)立項建設單位、四(si)川省(sheng)示范性高等(deng)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)、國(guo)家級高技能人(ren)才培訓基(ji)地、全(quan)國(guo)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)數字(zi)校(xiao)(xiao)園建設實驗校(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)第(di)三批現代學徒制(zhi)試點單位、四(si)川省(sheng)普通(tong)高等(deng)學校(xiao)(xiao)畢業生就業工作先進單位。2014年，學校經四川省人(ren)民政府批準增掛瀘(lu)州技師學院(yuan)。
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瀘(lu)州職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)設有商學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、郎酒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機械(xie)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、電子工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)筑工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、信息(xi)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、人文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、國際學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藝術傳媒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、瀘(lu)天化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)（繼續(xu)教育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)）、基礎部(bu)、思(si)政教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)，開辦(ban)機械(xie)、土建(jian)、電子信息(xi)、財經商貿、文(wen)化教育(yu)等高(gao)職專科專業(ye)39個，高級工、預(yu)備技師專業13個，擁有全日制在校生近12000人(ren)。
? ??以上就是小編所整理的“什么是校企合作模式”如果你還想了解更多信息，請關注而北極星擇校網，或者你有什么疑問，可以咨詢在線老師會為你解答
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