草莓视频官网 > 院校目錄 > 洪雅電子職業技術學校 > 錄取分數 > 洪雅(ya)電子職業技術學校2020錄取分數線
來源:洪雅電子職業技術學校 更新時間:2020-12-10 16:05:19 在線咨詢招生老師
摘要:
北極星擇校網第(di)一(yi)時間公布洪雅電(dian)(dian)子職業技(ji)術學校2020年錄取分數線、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)信息(xi)、錄取查詢網址、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)計(ji)劃(hua)、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)簡章、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)代碼、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)對(dui)象、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)條件要求(qiu)、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)辦電(dian)(dian)話、招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)官(guan)網、資助(zhu)政策(ce)、乘車路線等信息(xi)。供(gong)大家參考
??2020錄取分數線暫(zan)未公布,預計在2020年6月份(fen)公布(bu)。以往數據表明中職(zhi)學(xue)校在劃定錄(lu)取分數線時,通常以考(kao)生當地普高招生分數線為(wei)基準分數線,考(kao)生可參考(kao)往錄(lu)取分數線情況。初中畢(bi)業(ye)生讀三年(nian)中職(zhi)班,直接報名即可。
學校名稱 |
分數線 |
思蒙高中 |
388分(fen) |
多悅高中 |
396分 |
富加(jia)中學 |
402分 |
清水中(zhong)學 |
320分 |
(一(yi))調檔比例(li)原則上控制在105%以(yi)內。如生源省份投(tou)檔(dang)比例(li)(li)有特(te)殊規(gui)定(ding),按生源地投(tou)檔(dang)比例(li)(li)要求執行。
(二)嚴格執行各省、市、自治區(qu)招生(sheng)委員會制定的(de)加分(fen)或降分(fen)政(zheng)策,按(an)加或降分(fen)后成績進行投檔、分(fen)專業(ye)。
(三)對進檔考生按(an)按(an)照(zhao)分數(shu)優先、遵循志愿(yuan)的(de)原則錄取。
(四)未(wei)完成(cheng)的計(ji)劃,根據各省(sheng)安排(pai)進行網上征集志愿(yuan),如(ru)征集志愿(yuan)后仍然未(wei)完成(cheng)計(ji)劃,經(jing)招(zhao)生省(sheng)、市(shi)、自治(zhi)區(qu)招(zhao)生委員會批準,將計(ji)劃調生源較好(hao)的省(sheng)、市(shi)、自治(zhi)區(qu)。
洪雅電子職業技術學(xue)(xue)校以“立志(zhi)、責任、開(kai)拓、競爭”為校訓,辦(ban)學(xue)(xue)條件優良、治學(xue)(xue)環境優美、教學(xue)(xue)設備先(xian)進、專業設置齊全、師資力(li)量雄厚,具有深厚的(de)人文底蘊和獨特的(de)文化魅力(li);秉(bing)承“以(yi)人為本(ben)、民主辦(ban)(ban)學、依法治校”的辦(ban)(ban)學理(li)念,形(xing)成了“ 辦學條件(jian)規(gui)范化(hua),人才(cai)培養專業(ye)化(hua),專業(ye)設置市場化(hua),學校(xiao)管理科學化(hua),就(jiu)業(ye)安置具體(ti)化(hua)”的辦學格(ge)局。
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洪雅電子職業(ye)技術學校(xiao)堅持(chi)以培(pei)養合格人(ren)才為中(zhong)心,高度重(zhong)(zhong)視學生(sheng)(sheng)的基礎理(li)論、創新意識、實踐(jian)能力的培(pei)養,人(ren)才質量受(shou)到社會各界的普遍肯定。畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)已成(cheng)為我國(guo)各行(xing)業(ye)及(ji)地方經濟建設(she)與社會發展的重(zhong)(zhong)要力量。學校(xiao)近年來承擔地方各級各類大(da)型(xing)培(pei)訓項目,學校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)積極參與教(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)改、承擔各級各類教(jiao)(jiao)學研究課題,教(jiao)(jiao)師(shi)論文曾(ceng)獲國(guo)家級、市級論文大(da)獎。
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洪雅電子職業(ye)(ye)技術學(xue)校堅持(chi)以(yi)培養合格人才(cai)為中心(xin),高(gao)度重(zhong)視學(xue)生的(de)(de)(de)基礎理論、創新意(yi)識、實(shi)踐能(neng)力(li)的(de)(de)(de)培養,人才(cai)質量受到(dao)社會各(ge)(ge)界的(de)(de)(de)普遍(bian)肯定。畢業(ye)(ye)生已成為我國各(ge)(ge)行(xing)業(ye)(ye)及地方經濟建設與社會發展的(de)(de)(de)重(zhong)要力(li)量。學(xue)校近年來承擔地方各(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)類大型培訓項(xiang)目,學(xue)校教(jiao)師積極參與教(jiao)研教(jiao)改、承擔各(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)類教(jiao)學(xue)研究課題,教(jiao)師論文(wen)曾獲(huo)國家級(ji)、市級(ji)論文(wen)大獎。
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