辦(ban)學優勢

1、創新的教學管理模式：貴州建設職業技術學院經過多年的開發經驗總結，最終確定了采用案例式教學，班級QQ學(xue)(xue)習討論(lun)群，項目創業中心(xin)(xin)等多種形式相(xiang)結(jie)合的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)管理模式。與此同時，貴陽鐵路學(xue)(xue)校堅持(chi)“以教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)中心(xin)(xin)，以就(jiu)業為(wei)根本”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)方針(zhen)，秉承(cheng)“感恩、陽光、嚴(yan)謹、責任”文化精神，以高素質的(de)(de)(de)職(zhi)業人嚴(yan)格要求自己(ji)，迅(xun)速提升自身價(jia)值。

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2、完(wan)善的就(jiu)業(ye)系統：貴(gui)州建設職業(ye)技術學院(yuan)組織了(le)強大的就(jiu)業(ye)推(tui)薦隊伍，建立了(le)自己的人(ren)才(cai)網站，擁有固(gu)定會(hui)員單位3萬多(duo)家，為(wei)學生提(ti)供高薪就業(ye)機會。對(dui)畢(bi)業(ye)學生實施崗前綜(zong)合(he)培訓(xun)是學校對(dui)學生負(fu)責(ze)、對(dui)家長負(fu)責(ze)、對(dui)用人單位負(fu)責(ze)的(de)具體體現。在成(cheng)功學、面(mian)(mian)(mian)試技(ji)巧、職場規則(ze)、如何(he)處理(li)人際關系、禮儀舉止、演講(jiang)與口才、普通話等方(fang)面(mian)(mian)(mian)對(dui)學生再一次進行強化訓(xun)練，全面(mian)(mian)(mian)提(ti)升我校畢(bi)業(ye)生的(de)品味和(he)形(xing)象，全面(mian)(mian)(mian)提(ti)高我校畢(bi)業(ye)生的(de)就業(ye)競爭力和(he)就業(ye)成(cheng)功率。

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3、先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念：貴州建設職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院以就業(ye)(ye)(ye)為(wei)導向，瞄準(zhun)市(shi)場熱點，依托多年(nian)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)經驗和身后的(de)技術底蘊，針對新時代(dai)學(xue)(xue)員的(de)個性特征，始終秉(bing)承“從實(shi)踐中來(lai)，到實(shi)踐中去”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)宗旨(zhi)，創造性地提出了“三維模式”的(de)全新教(jiao)(jiao)育(yu)理念，培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)實(shi)踐能力(li)(li)、提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)歷水平、提升學(xue)(xue)生(sheng)的(de)素質修養，從而迅(xun)速提升其就業(ye)(ye)(ye)競(jing)爭力(li)(li)。這一獨(du)特的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理念開創了職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)領域(yu)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)新模式，破(po)解了高(gao)校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)“就業(ye)(ye)(ye)難(nan)”的(de)時代(dai)難(nan)題，為(wei)解決學(xue)(xue)生(sheng)100%就業打下了堅(jian)實(shi)的基礎。

報考條(tiao)件

1、普通中(zhong)專3年(nian)級學(xue)生且年(nian)滿17周歲;

2、普通中專1、2年級在校生不(bu)可報考;

3、高中(zhong)畢業生(sheng)(sheng)、中(zhong)職畢業生(sheng)(sheng)持(chi)大專畢業證者;

4、專(zhuan)升本考(kao)生持大專(zhuan)畢(bi)業證者;

5、滿足以上條件且持有二代身份(fen)證原件(一代身(shen)份(fen)證(zheng)(zheng)、臨時(shi)身(shen)份(fen)證(zheng)(zheng)及戶口本不可報名)。

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