特色專業(ye)介(jie)紹

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?“沉舟側畔千(qian)帆(fan)過(guo)，病樹前(qian)頭萬(wan)木(mu)(mu)春(chun)”，我(wo)國教育(yu)改革的形(xing)勢(shi)不(bu)可阻擋地席(xi)卷神州(zhou)大地，峨眉山(shan)市旅(lv)游學(xue)校(xiao)(xiao)正順應改革的大好形(xing)勢(shi)抓(zhua)住國家(jia)大力發展職(zhi)業教育(yu)的契機，引進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)內部管理人才(cai)，銳(rui)意(yi)改革，奮發進(jin)(jin)取，教育(yu)教學(xue)改革的春(chun)風正吹拂著峨眉山(shan)市旅(lv)游學(xue)校(xiao)(xiao)的一草(cao)一木(mu)(mu)。全(quan)校(xiao)(xiao)師生喊響(xiang)了“以課改求(qiu)發展，以質(zhi)量求(qiu)生存” 的口號。

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本學(xue)(xue)年(nian)度(du)學(xue)(xue)校(xiao)狠抓了(le)教師(shi)隊伍(wu)的建設，注重提高教師(shi)的政治思想素質(zhi)和(he)教學(xue)(xue)業(ye)(ye)務素質(zhi)，開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)課(ke)堂教學(xue)(xue)方(fang)式(shi)的改革(ge)、教師(shi)說(shuo)課(ke)比賽、班級文化建設、班級風采展(zhan)(zhan)示(shi)等等一(yi)系列對學(xue)(xue)生(sheng)的思想品德(de)教育(yu)和(he)知識(shi)技能教育(yu)活動(dong)，不(bu)斷提高教育(yu)教學(xue)(xue)質(zhi)量。同時抓好學(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)環節(jie)，做到(dao)讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)、讓(rang)家長和(he)讓(rang)用(yong)人單位三滿(man)意。辦(ban)學(xue)(xue)十五年(nian)來，學(xue)(xue)校(xiao)在為社會(hui)培養(yang)了(le)一(yi)大批合(he)格的畢業(ye)(ye)生(sheng)的同時也獲(huo)得了(le)不(bu)少的榮(rong)譽，學(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)榮(rong)獲(huo)了(le)“樂山(shan)市(shi)職業(ye)(ye)教育(yu)改革(ge)創(chuang)新先進單位”、“樂山(shan)市(shi)校(xiao)風示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)”、“峨眉山(shan)市(shi)辦(ban)學(xue)(xue)水平評(ping)估優秀學(xue)(xue)校(xiao)”等榮(rong)譽稱號。

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