? ? ??在四川省內想要就讀幼師專業，四川師范大學幼師學院肯定是學生的首選學校之一。學校開設了比較多的幼師相關專業。同學們就不知道該怎么選擇專業了。小編今天就給大家介紹一下四川師范大學幼師學院學什么專業好。

專業設(she)置

　? 四川師范大學幼師學院開設專業較多：?

? ? 幼師學習美術

　　掌(zhang)握簡(jian)筆畫線條簡(jian)約、流暢、夸張等技巧，能獨(du)立完成黑板(ban)報和墻紙的構圖，并在完成兒童畫時(shi)，能做到線條流暢，形象準(zhun)確，色彩搭(da)配合理，裝飾效(xiao)果好(hao)。

　　藝術基礎與欣賞

　　提高學(xue)生對(dui)音樂(le)(le)、美(mei)術(shu)(shu)方面的(de)欣賞水(shui)平，了解美(mei)術(shu)(shu)、建筑藝(yi)術(shu)(shu)、景觀(guan)藝(yi)術(shu)(shu)、書法藝(yi)術(shu)(shu)、音樂(le)(le)藝(yi)術(shu)(shu)、影視藝(yi)術(shu)(shu)等貼近大(da)學(xue)生生活(huo)實(shi)際的(de)藝(yi)術(shu)(shu)形式作簡單介紹(shao)。

　　形體教育

　　學(xue)校注(zhu)重(zhong)幼師的(de)綜合(he)素質和能力，具(ju)備一定(ding)的(de)理論(lun)知識(shi)后，學(xue)校組織(zhi)開(kai)設(she)專業技(ji)能課(ke)(ke)，如：形(xing)體(ti)，舞蹈，美術，幼兒音(yin)樂，電子琴等多彩專業課(ke)(ke)程，在(zai)校期間，幼師專業，小教專業不(bu)僅(jin)能學(xue)到(dao)自己喜歡的(de)理論(lun)知識(shi)，還能親(qin)身經歷專業知識(shi)訓練，不(bu)僅(jin)鍛煉(lian)了(le)自己的(de)身體(ti)，也到(dao)達了(le)學(xue)習的(de)目的(de)。

　　早期教育?

　　培養掌握(wo)早(zao)(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)基本理(li)論及其(qi)專業(ye)(ye)(ye)知識(shi)(shi)，具備較扎實(shi)的(de)早(zao)(zao)教(jiao)專業(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)，能(neng)對0-3歲(sui)嬰幼兒家庭或親子園等早(zao)(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)機(ji)構提供(gong)全方位服務，并根(gen)據市場需求(qiu)進行(xing)自主創業(ye)(ye)(ye)，在幼兒園、早(zao)(zao)教(jiao)機(ji)構、社區等相關領域從事早(zao)(zao)期(qi)(qi)教(jiao)育(yu)、保育(yu)護理(li)工作、家庭教(jiao)育(yu)指導、早(zao)(zao)教(jiao)管理(li)的(de)“素質(zhi)高，知識(shi)(shi)全，實(shi)操優”的(de)全面和諧發展的(de)技(ji)能(neng)型(xing)專門人才。

幼師職位標準(zhun)

　　幼(you)(you)兒教(jiao)(jiao)師是教(jiao)(jiao)師隊伍中(zhong)不可(ke)忽略的重要力量(liang)。她(ta)們主要以女性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)者(zhe)(zhe)(zhe)為(wei)主，負(fu)責教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)齡前兒童也就是幼(you)(you)兒。幼(you)(you)兒教(jiao)(jiao)師主要對幼(you)(you)兒進行啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)幫助(zhu)他們獲得(de)有益的學(xue)習經驗，促進其身(shen)心(xin)全(quan)面和諧發(fa)展。幼(you)(you)兒教(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)過程中(zhong)的角色決不僅僅是知識(shi)的傳(chuan)遞者(zhe)(zhe)(zhe)，而且是幼(you)(you)兒學(xue)習活動的支持者(zhe)(zhe)(zhe)、合作(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)、引導者(zhe)(zhe)(zhe)。

　　教(jiao)師的言行舉止是幼(you)兒(er)模仿的榜樣，對幼(you)兒(er)起(qi)著(zhu)潛移默化的作(zuo)用。所以，作(zuo)為一名合格的幼(you)兒(er)教(jiao)師必須具備以下素質：

　　執著事業心

　　幼(you)兒園的日常工作(zuo)是瑣碎和平凡的，同時情(qing)況又是復(fu)雜(za)多變的，有時孩(hai)子的行為不正確(que)，有時孩(hai)子的生活又需要教(jiao)師(shi)特(te)殊的照顧，在這(zhe)樣艱巨(ju)的工作(zuo)下，許多教(jiao)師(shi)不免會出現煩躁情(qing)緒，而這(zhe)種情(qing)緒會傳遞給敏感(gan)的孩(hai)子，使他們感(gan)到焦慮不安。所以教(jiao)師(shi)應該對幼(you)兒教(jiao)育工作(zuo)的特(te)點(dian)有一(yi)個正確(que)的認識，有充分的準備，堅定信念，保(bao)持一(yi)顆執(zhi)著的事業心。

　　自信自尊

　　自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)尊(zun)是現代人(ren)(ren)應該具備的(de)(de)個(ge)性特征。一(yi)個(ge)對自(zi)(zi)己工作(zuo)沒有信心(xin)，消極懈怠的(de)(de)人(ren)(ren)是無(wu)法做好工作(zuo)的(de)(de)。幼兒(er)教師(shi)自(zi)(zi)身充滿自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)尊(zun)的(de)(de)人(ren)(ren)格，處理(li)問題時也(ye)表現出自(zi)(zi)信都將感染幼兒(er)，給(gei)幼兒(er)樹立一(yi)個(ge)良好的(de)(de)模仿榜樣。

　　良好形象?

　　幼(you)兒雖然年齡幼(you)小，但(dan)是也喜歡美好的形象。孩(hai)(hai)子(zi)們會說(shuo)：“陳(chen)老師(shi)(shi)真好看，和(he)媽(ma)媽(ma)一(yi)樣”。在(zai)(zai)他們幼(you)小的心(xin)靈中教(jiao)師(shi)(shi)什么都懂，其形象在(zai)(zai)他們眼(yan)中無比高(gao)大，老師(shi)(shi)是幼(you)兒學習的榜樣，是敬仰和(he)崇拜的對象，老師(shi)(shi)的位置(zhi)往(wang)往(wang)在(zai)(zai)父(fu)母(mu)之前。因此(ci)教(jiao)師(shi)(shi)要格(ge)(ge)外嚴(yan)格(ge)(ge)要求(qiu)自己，每一(yi)句話、每一(yi)個行動都會給孩(hai)(hai)子(zi)留下深刻的印象。孩(hai)(hai)子(zi)們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體(ti)的教(jiao)師(shi)(shi)，因此(ci)教(jiao)師(shi)(shi)要注意自己的儀(yi)表和(he)舉止。?

　　愛心和童心

　　教師不(bu)僅(jin)(jin)要愛(ai)漂亮的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，也(ye)愛(ai)長相(xiang)一(yi)般甚(shen)至(zhi)丑陋和(he)有缺陷(xian)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi);不(bu)僅(jin)(jin)愛(ai)聰明(ming)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，也(ye)愛(ai)發展速度緩(huan)慢甚(shen)至(zhi)遲鈍的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi);不(bu)僅(jin)(jin)愛(ai)聽(ting)話(hua)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，也(ye)愛(ai)調皮(pi)的(de)(de)(de)甚(shen)至(zhi)有許多問題行為的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi);不(bu)僅(jin)(jin)愛(ai)家庭背景富裕(yu)、社會地位(wei)高的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，也(ye)愛(ai)平(ping)(ping)民甚(shen)至(zhi)家境貧寒(han)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)。童心是教師通往每(mei)個孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)心靈世界的(de)(de)(de)橋梁。一(yi)位(wei)好的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)教師往往是幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)“忘年交”，是幼(you)(you)兒(er)群(qun)體(ti)中的(de)(de)(de)一(yi)分子(zi)(zi)(zi)，他們(men)(men)保持了一(yi)顆純真的(de)(de)(de)童心，積(ji)極(ji)參與孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)各種(zhong)(zhong)活動，和(he)他們(men)(men)一(yi)起(qi)游戲、講故事、說悄悄話(hua)。在(zai)這種(zhong)(zhong)平(ping)(ping)等(deng)的(de)(de)(de)關系(xi)中，教師就能夠和(he)幼(you)(you)兒(er)之間產生情感(gan)上(shang)的(de)(de)(de)交流，就會在(zai)幼(you)(you)兒(er)內心引起(qi)“共鳴”，同時教師會在(zai)生活中發現每(mei)一(yi)個孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)身上(shang)的(de)(de)(de)“閃光點”，從而更(geng)加愛(ai)孩(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，由(you)此，教師的(de)(de)(de)教育工作就有了良(liang)好的(de)(de)(de)基(ji)礎。

　　溝通能力?

　　要(yao)用語言和非語言的方式(shi)表示關注、接受(shou)和鼓勵幼兒的談(tan)話。

? ??如教(jiao)師(shi)(shi)關(guan)注地用目(mu)光注視幼(you)兒(er)，用點頭、撫摸(mo)孩(hai)(hai)(hai)子表(biao)示鼓勵和對孩(hai)(hai)(hai)子談(tan)話的(de)(de)(de)興趣，使幼(you)兒(er)感到“老(lao)師(shi)(shi)很喜歡聽我說”。教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)傾聽孩(hai)(hai)(hai)子說話時(shi)要有耐心，細心揣摩和理解(jie)幼(you)兒(er)語言中所(suo)蘊涵的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)。在(zai)與(yu)孩(hai)(hai)(hai)子溝通的(de)(de)(de)時(shi)候，也可(ke)(ke)以(yi)表(biao)達自己的(de)(de)(de)思想和情緒，使幼(you)兒(er)了解(jie)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)想法。如在(zai)講故事(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候，一個孩(hai)(hai)(hai)子老(lao)是打(da)擾(rao)別人(ren)，影(ying)響其他小朋友聽故事(shi)。教(jiao)師(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)說：“當聽我講故事(shi)時(shi)打(da)擾(rao)別人(ren)，別的(de)(de)(de)小朋友就很難聽到故事(shi)，你自己也聽不到，這讓我覺得很失(shi)望。”?

　　組織活動能力

　　教師(shi)要想給(gei)孩子一杯水，自己(ji)首(shou)先要有一桶水。幼(you)兒(er)教師(shi)要有廣(guang)博的(de)專業知(zhi)識和(he)技能(neng)(neng)技巧。在設計教育活動(dong)(dong)時，能(neng)(neng)夠根據(ju)幼(you)兒(er)的(de)思(si)維特點，準(zhun)備大量的(de)教學(xue)(xue)(xue)具，讓他們(men)動(dong)(dong)腦動(dong)(dong)手動(dong)(dong)口(kou)。充分調(diao)動(dong)(dong)各種感(gan)官，以啟發(fa)誘導的(de)方式和(he)發(fa)散式的(de)提問形(xing)式，激(ji)發(fa)幼(you)兒(er)學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識的(de)愿望，要變(bian)讓我(wo)學(xue)(xue)(xue)為我(wo)要學(xue)(xue)(xue)，真正形(xing)成以教師(shi)為主(zhu)導，幼(you)兒(er)為主(zhu)

幼師學院資助政(zheng)策

　　根據(ju)國家政(zheng)(zheng)策和四川省教(jiao)育廳、財政(zheng)(zheng)廳有關文件(jian)規定(ding)，我校在(zai)校生享受以下待(dai)遇：

? ??1、國家獎學(xue)金，獎勵金額每生(sheng)8000元/學(xue)年。

　　2、國家勵志獎學(xue)金，獎勵金額每生(sheng)5000元/學(xue)年(nian)。

　　3、國(guo)家助學金，助學金額每(mei)生(sheng)平均(jun)3000元/學年。?

　　4、國家助(zhu)學(xue)貸款(kuan)，在校全日制大(da)專生均可在戶籍地申請生源地國家貼息助(zhu)學(xue)貸款(kuan)，每(mei)年(nian)最高可貸6000元，由國家開發銀(yin)行(xing)和農(nong)村信用社辦理。

　　5、義務兵役國(guo)家資助，應(ying)征入伍的全(quan)日制(zhi)學(xue)(xue)生，可一次(ci)性享(xiang)受(shou)不(bu)高于(yu)6000元/學(xue)(xue)年的學(xue)(xue)費補償(chang)或國(guo)家助學(xue)(xue)貸款;退役后(hou)復(fu)學(xue)(xue)的，可享(xiang)受(shou)不(bu)高于(yu)6000元/學(xue)(xue)年的學(xue)(xue)費減(jian)免(mian)。

　　6、退(tui)役(yi)士(shi)兵資(zi)助，退(tui)役(yi)1年以上且考入全日(ri)制普(pu)通高等學(xue)校的(de)自(zi)主(zhu)就業退(tui)役(yi)士(shi)兵，可享受(shou)不高于6000元/學(xue)年的(de)教育(yu)資(zi)助。

　　7、學(xue)校(xiao)獎(jiang)學(xue)金(jin)，用于獎(jiang)勵每(mei)學(xue)年(nian)學(xue)習成績和綜合表現優秀的(de)學(xue)生。?

　　8、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)設立勤工助學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)項基(ji)金，為(wei)困難(nan)學(xue)(xue)(xue)生提供(gong)勤工助學(xue)(xue)(xue)崗(gang)位，幫助困難(nan)學(xue)(xue)(xue)生完(wan)成學(xue)(xue)(xue)業。

四川幼(you)師學院(yuan)培養要求

　　擁護(hu)中國共產黨的(de)領導，熱(re)愛社會主(zhu)義祖國，熱(re)愛人民教(jiao)育事(shi)業(ye);努(nu)力學(xue)習馬列(lie)主(zhu)義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯(wei)物(wu)主(zhu)義和歷史唯(wei)物(wu)主(zhu)義的(de)觀(guan)點(dian)，學(xue)會用(yong)這(zhe)些觀(guan)點(dian)分析問(wen)題和解決問(wen)題;具有良好的(de)思想品(pin)德和教(jiao)師職業(ye)道德。

? ? 小編溫馨提示，大家要根據自身實際情況，綜合考慮來選擇最適合自己的專業。千萬 不要盲目跟風，要對自己的前途負責。以上就是關于“四川師范大學幼師學院學什么專業好”全部內容了。

除非(fei)注明，否(fou)則(ze)均為本站原創文章，禁止任何形式轉載

找學校查信息都關注【升學貓】公(gong)眾(zhong)號，校(xiao)方合作信息更全更準(zhun)更及時！初中(zhong)生(sheng)(sheng)找學校(xiao)、高(gao)中(zhong)生(sheng)(sheng)找學校(xiao)、中(zhong)職升(sheng)(sheng)大專、職高(gao)升(sheng)(sheng)大專、沒讀(du)書了學技術……你(ni)想了解(jie)的(de) 升(sheng)(sheng)學貓一一為你(ni)免(mian)費解(jie)答。