草莓视频官网 > 院校目錄 > 成都紡織高等專科 > 招生問答 > 成(cheng)都(dou)紡織(zhi)專科的位置在哪個地方(fang)
來源:成都紡織專科 更新時間:2020-11-25 17:51:39 在線咨詢招生老師
摘要:
成都(dou)紡織專科(ke)這(zhe)所學校,大家應該(gai)都(dou)知道吧。在四川省內(nei)非常的出名。本文就(jiu)給大家介紹(shao)一下(xia)成都(dou)紡織專科(ke)的位置在哪個地方。
? ? ?很多想要就讀成都紡織專科的學生,已經在網上了解了一些關于成都紡織專科的資料了。就想知道成都紡織專科的位置在哪個地方,想到校進行參觀。那么小編今天就給大家介紹一下成都紡織專科的位置在哪個地方。
? ? 成都紡織高等專科學校地址在四川省成都市犀浦泰山南街186號,該校是四川省人民政府舉辦的全日制普通高等學校,直屬四川省教育廳,也是中國西南地區唯一獨立建制的紡織類高等學校。
? ? 成都紡織(zhi)高等專(zhuan)科學(xue)校(xiao)是四(si)川省政(zheng)府(fu)舉辦(ban)、直屬于四(si)川省教(jiao)育廳的公辦(ban)全日(ri)制普通高等學(xue)校(xiao),前(qian)身為1939年創辦(ban)的國(guo)立(li)中央(yang)技(ji)藝專(zhuan)科學(xue)校(xiao)。現(xian)為國(guo)家(jia)示范(骨干)高職院(yuan)校、國家優(you)質專(zhuan)科(ke)高(gao)等職業院(yuan)校、2018年(nian)“亞(ya)太職業院(yuan)校影(ying)響力50強”。
? ? 學(xue)校(xiao)是(shi)文化旅游部(bu)、教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)“中國(guo)非物(wu)質文化遺(yi)產傳(chuan)承人群(qun)研修研習培(pei)訓(xun)計(ji)劃(hua)”參(can)與(yu)院(yuan)校(xiao)、教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)現代學(xue)徒制試點(dian)單位、國(guo)家發(fa)改(gai)委“十三五”產教(jiao)融合發(fa)展工程“智(zhi)慧(hui)服(fu)裝(zhuang)實訓(xun)基(ji)地(di)”項目建設院(yuan)校(xiao)、中國(guo)紡織服(fu)裝(zhuang)高技能(neng)人才(cai)培(pei)訓(xun)基(ji)地(di),四(si)(si)(si)川省(sheng)(sheng)首批示范性高等(deng)職業院(yuan)校(xiao)、四(si)(si)(si)川省(sheng)(sheng)深化創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)示范高校(xiao)、四(si)(si)(si)川省(sheng)(sheng)高端技術技能(neng)型本(ben)科人才(cai)培(pei)養改(gai)革(ge)試點(dian)院(yuan)校(xiao)、四(si)(si)(si)川省(sheng)(sheng)博士(shi)后創(chuang)新實踐基(ji)地(di)。
? ?學校(xiao)(xiao)地處四川省成都(dou)市犀浦鎮,成灌(guan)高鐵、成都(dou)地鐵2號線可直達。學校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園面(mian)積616畝,分南(nan)、北苑兩個校(xiao)(xiao)區(qu),北苑校(xiao)(xiao)區(qu)由原(yuan)成都(dou)世界樂園改建而成。學校(xiao)(xiao)資產總(zong)值11.8億多元,圖書館有(you)印刷(shua)型文獻81萬(wan)余冊、電子圖書20萬(wan)冊,教學、體育、活動設施完備。
育人(ren)文化
? ?80年(nian)櫛風(feng)沐(mu)雨,學(xue)(xue)(xue)校形成(cheng)了(le)培養“工程(cheng)師才能·技(ji)工身手”的(de)育人傳統。學(xue)(xue)(xue)校秉承“服務(wu)(wu)紡織(zhi)·服務(wu)(wu)社會(hui)·服務(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)生·服務(wu)(wu)人民”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian),形成(cheng)了(le)“敬業奉獻·民主和諧·自(zi)強不(bu)息·追求卓越”的(de)學(xue)(xue)(xue)校精神(shen)、“德修于正(zheng)·學(xue)(xue)(xue)究于行”的(de)校訓(xun)、“團結·勤(qin)奮(fen)·求實·創新”的(de)校風(feng)、“范·勤(qin)·嚴·愛”的(de)教風(feng)、“好學(xue)(xue)(xue)·善(shan)問·勤(qin)思(si)·篤(du)行”的(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng),為國(guo)家和區(qu)域經(jing)濟(ji)社會(hui)發展做出了(le)應有貢獻。
師資隊伍(wu)
? ?學(xue)校現(xian)有(you)教(jiao)職(zhi)工829人,其中教(jiao)授(shou)、研(yan)究(jiu)員(yuan)(yuan)等正高(gao)(gao)職(zhi)稱(cheng)(cheng)43名(ming)(ming)(ming)(ming),副教(jiao)授(shou)、高(gao)(gao)級(ji)工程師(shi)(shi)、高(gao)(gao)級(ji)實(shi)驗師(shi)(shi)等副高(gao)(gao)職(zhi)稱(cheng)(cheng)142名(ming)(ming)(ming)(ming),講師(shi)(shi)、工程師(shi)(shi)、實(shi)驗師(shi)(shi)等中級(ji)職(zhi)稱(cheng)(cheng)220名(ming)(ming)(ming)(ming);國(guo)(guo)(guo)務院津貼(tie)獲得(de)者(zhe)2名(ming)(ming)(ming)(ming)、全國(guo)(guo)(guo)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)3名(ming)(ming)(ming)(ming)、四川省(sheng)(sheng)勞動模范(fan)1名(ming)(ming)(ming)(ming)、四川省(sheng)(sheng)有(you)突出貢獻的優(you)秀(xiu)專家6名(ming)(ming)(ming)(ming)、四川省(sheng)(sheng)學(xue)術和技術帶頭人1名(ming)(ming)(ming)(ming)、2018“天(tian)府萬人計(ji)劃”天(tian)府名(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)1名(ming)(ming)(ming)(ming),擔任國(guo)(guo)(guo)際(ji)會(hui)議組委(wei)委(wei)員(yuan)(yuan)、園區技術顧問(wen)及國(guo)(guo)(guo)際(ji)期刊編(bian)委(wei)7人,黃炎培職(zhi)業教(jiao)育“杰出教(jiao)師(shi)(shi)獎”2人,省(sheng)(sheng)教(jiao)學(xue)名(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)4名(ming)(ming)(ming)(ming)、省(sheng)(sheng)師(shi)(shi)德標兵2名(ming)(ming)(ming)(ming)、省(sheng)(sheng)級(ji)教(jiao)學(xue)團隊4個。學(xue)校還(huan)特聘8名(ming)(ming)(ming)(ming)教(jiao)授(shou)、26名(ming)(ming)(ming)(ming)國(guo)(guo)(guo)內專家為客座教(jiao)授(shou)。
? ?近三年(nian),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獲省級以上獎(jiang)勵100余項,榮獲2018年(nian)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)家級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果一(yi)等獎(jiang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部高(gao)專(zhuan)英語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優秀集體三等獎(jiang)、第(di)四(si)屆中國(guo)外語微(wei)課大(da)賽特等獎(jiang)、全(quan)國(guo)高(gao)職專(zhuan)科(ke)思政理論課現場教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)展示活動國(guo)家一(yi)等獎(jiang),參與信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)比賽、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力大(da)賽獲得國(guo)家級二等獎(jiang)5項,等等。在中國(guo)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)會(hui)發布的(de)“2012-2018年(nian)全(quan)國(guo)高(gao)職院校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)競(jing)賽狀態數據(ju)”排(pai)行中,我校(xiao)位列第(di)34位。
院(yuan)部(bu)及專業
? ? 學校(xiao)現(xian)有材料與(yu)環保學院(yuan)(yuan)、紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學院(yuan)(yuan)、建筑(zhu)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學院(yuan)(yuan)、電(dian)氣信息(xi)(xi)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學院(yuan)(yuan)、機械工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學院(yuan)(yuan)、經濟管理學院(yuan)(yuan)、外國語學院(yuan)(yuan)、藝術學院(yuan)(yuan)、服(fu)裝(zhuang)學院(yuan)(yuan)等9個(ge)二(er)級學院(yuan)(yuan)和基礎教(jiao)(jiao)學部(bu)、體(ti)育工(gong)(gong)作部(bu)、思想政治理論課教(jiao)(jiao)學部(bu)等3個(ge)教(jiao)(jiao)學部(bu),學校(xiao)專(zhuan)業以工(gong)(gong)為(wei)主(zhu),以服(fu)務紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)服(fu)裝(zhuang)產業為(wei)特(te)色(se),面向現(xian)代制造業和現(xian)代服(fu)務業發展(zhan),主(zhu)要涉及(ji)輕工(gong)(gong)紡(fang)(fang)織(zhi)(zhi)、裝(zhuang)備制造、電(dian)子信息(xi)(xi)、土木建筑(zhu)、能源動(dong)力與(yu)材料、財經商(shang)貿、文化(hua)藝術、藝術設(she)計傳媒(mei)、旅(lv)游等專(zhuan)業大類(lei)。
? ? 學校現有國家級(ji)(ji)重點(dian)專(zhuan)業(ye)5個(ge)(ge),省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)重點(dian)專(zhuan)業(ye)7個(ge)(ge);國家級(ji)(ji)精(jing)品(pin)資源(yuan)(yuan)共享課(ke)1門(men),省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)精(jing)品(pin)資源(yuan)(yuan)共享課(ke)14門(men),省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)精(jing)品(pin)在線(xian)開放課(ke)程7門(men),省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)創新創業(ye)示范課(ke)程3門(men)。
科技(ji)創新
? ? 學(xue)校建(jian)有四(si)川省高校重點實驗室(shi)(shi)(shi)——紡(fang)織(zhi)(zhi)品生態染整(zheng)實驗室(shi)(shi)(shi)、全國無水印(yin)染技(ji)術(shu)創(chuang)新中(zhong)心、染整(zheng)技(ji)術(shu)研(yan)究所、蜀錦研(yan)究中(zhong)心、蜀繡(xiu)研(yan)究中(zhong)心、紡(fang)織(zhi)(zhi)服裝產業(ye)(ye)(ye)發展研(yan)究中(zhong)心、軟件(jian)測試中(zhong)心、纖維材料創(chuang)新中(zhong)心、紡(fang)織(zhi)(zhi)行業(ye)(ye)(ye)(西南地區)技(ji)術(shu)經濟與文化發展研(yan)究中(zhong)心等科技(ji)和(he)社會服務機構;學(xue)校引(yin)進(jin)行業(ye)(ye)(ye)大師(shi),建(jian)成袁偉蜀繡(xiu)技(ji)藝大師(shi)工(gong)(gong)作室(shi)(shi)(shi)、馬德坤蜀錦大師(shi)工(gong)(gong)作室(shi)(shi)(shi)、謝宗體服裝大師(shi)工(gong)(gong)作室(shi)(shi)(shi)、賈巴子則彝族服飾大師(shi)工(gong)(gong)作室(shi)(shi)(shi),聘(pin)請(qing)近百(bai)名(ming)國內外行業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)家組建(jian)協(xie)同(tong)育人專(zhuan)家庫,聘(pin)請(qing)60余(yu)名(ming)企業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)能(neng)手擔任(ren)現代學(xue)徒制(zhi)師(shi)傅,開(kai)展現代學(xue)徒制(zhi)技(ji)能(neng)傳承(cheng)和(he)創(chuang)新工(gong)(gong)作。
社會服務
? ? 學(xue)校聯(lian)合(he)行業(ye)協會(hui)、企業(ye)、科研(yan)院所和中高職院校,整(zheng)合(he)優勢資源(yuan),謀求共(gong)贏發(fa)(fa)展,主(zhu)動服務(wu)區(qu)域經濟社(she)會(hui)發(fa)(fa)展和人(ren)才(cai)培(pei)養。2012年牽頭成立西(xi)南紡織服裝職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育聯(lian)盟;2017年發(fa)(fa)起成立西(xi)南電(dian)梯產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)聯(lian)盟、四川暖通空調職教(jiao)(jiao)(jiao)聯(lian)盟,深化產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)機(ji)制建設。
? ? 學(xue)校與(yu)(yu)地方政(zheng)府(fu)、行業(ye)(ye)協會、產業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)(yuan)區(qu)(qu)(qu)和企業(ye)(ye)等(deng)合(he)(he)作,成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)(li)技(ji)(ji)術(shu)研(yan)發(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心、人(ren)力(li)培訓中(zhong)(zhong)(zhong)心、社會實踐基(ji)地、校外實訓基(ji)地等(deng)200余個,實現教(jiao)學(xue)、科研(yan)與(yu)(yu)生(sheng)(sheng)產的(de)(de)深度融合(he)(he)。學(xue)校與(yu)(yu)四川省的(de)(de)彭州家紡(fang)(fang)服(fu)裝園(yuan)(yuan)(yuan)區(qu)(qu)(qu)、樂(le)山土主紡(fang)(fang)織園(yuan)(yuan)(yuan)區(qu)(qu)(qu)、宜(yi)賓屏山縣(xian)生(sheng)(sheng)物基(ji)紡(fang)(fang)織產業(ye)(ye)園(yuan)(yuan)(yuan)區(qu)(qu)(qu)、雅安(an)蘆山工(gong)業(ye)(ye)集中(zhong)(zhong)(zhong)區(qu)(qu)(qu)、廣(guang)東省的(de)(de)新塘、佛山西(xi)(xi)樵紡(fang)(fang)織園(yuan)(yuan)(yuan)區(qu)(qu)(qu)等(deng)園(yuan)(yuan)(yuan)區(qu)(qu)(qu)開展產教(jiao)融合(he)(he);與(yu)(yu)云南(nan)省的(de)(de)保(bao)山市(shi),四川省的(de)(de)南(nan)充市(shi)、彭州市(shi)、色達縣(xian)、黑水(shui)縣(xian)等(deng)地方政(zheng)府(fu)積極開展校地合(he)(he)作;與(yu)(yu)國際電(dian)梯行業(ye)(ye)巨頭(tou)芬蘭(lan)通力(li)電(dian)梯公(gong)(gong)(gong)司(si)聯合(he)(he)建成(cheng)(cheng)(cheng)通力(li)電(dian)梯西(xi)(xi)部培訓中(zhong)(zhong)(zhong)心和電(dian)梯實訓基(ji)地,成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)(li)“通力(li)班(ban)”;與(yu)(yu)京東物流成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)(li)“京東物流”訂單班(ban);與(yu)(yu)華(hua)住酒(jiu)店集團成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)(li)“華(hua)住酒(jiu)店電(dian)商”訂單班(ban);與(yu)(yu)江(jiang)蘇華(hua)亞化(hua)纖(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)(li)“華(hua)亞英才(cai)班(ban)”;與(yu)(yu)浙(zhe)(zhe)江(jiang)天(tian)圣控股集團設立(li)(li)(li)(li)“天(tian)圣獎學(xue)金”;與(yu)(yu)長樂(le)恒申合(he)(he)纖(xian)科技(ji)(ji)有(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)設立(li)(li)(li)(li)“恒申獎學(xue)金”;與(yu)(yu)雷(lei)迪波爾時尚服(fu)飾有(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)聯合(he)(he)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)(li)服(fu)裝學(xue)院、雷(lei)迪波爾國家工(gong)業(ye)(ye)設計中(zhong)(zhong)(zhong)心(紡(fang)(fang)專)分中(zhong)(zhong)(zhong)心;與(yu)(yu)廣(guang)東開平信迪印染(ran)廠(chang)有(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)合(he)(he)作成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)(li)“無水(shui)印染(ran)技(ji)(ji)術(shu)創新中(zhong)(zhong)(zhong)心”、與(yu)(yu)青(qing)神華(hua)榕印染(ran)有(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)聯合(he)(he)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)(li)“全國多(duo)組分纖(xian)維服(fu)裝面料(liao)染(ran)整技(ji)(ji)術(shu)研(yan)發(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心”,與(yu)(yu)四川意龍印染(ran)有(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)聯合(he)(he)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)(li)“全國時尚工(gong)裝面料(liao)技(ji)(ji)術(shu)研(yan)發(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心”,與(yu)(yu)杭州漢邦化(hua)纖(xian)有(you)(you)限(xian)(xian)公(gong)(gong)(gong)司(si)合(he)(he)作成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)(li)“新型纖(xian)維聯合(he)(he)研(yan)發(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心”;與(yu)(yu)浙(zhe)(zhe)江(jiang)桐廬橫村(cun)鎮合(he)(he)作成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)(li)“青(qing)蘋果(guo)工(gong)作室(shi)”。
國際化辦學
? ? 學(xue)校不斷(duan)擴大和深化職業(ye)教育對(dui)外(wai)交流與(yu)合(he)作,與(yu)美國(guo)(guo)、德國(guo)(guo)、英國(guo)(guo)、法(fa)國(guo)(guo)、新加坡、韓國(guo)(guo)、老(lao)撾、印(yin)尼、印(yin)度(du)、馬(ma)來西亞、泰(tai)國(guo)(guo)、孟(meng)加拉、尼泊爾等國(guo)(guo)家以及(ji)中國(guo)(guo)香(xiang)港、臺灣(wan)地區的40余所院校和教育培訓(xun)機構建(jian)立了長期友好合(he)作關系,共(gong)同實施教師培訓(xun)、學(xue)生交換、學(xue)歷提升、聯合(he)科研等交流與(yu)合(he)作。
? ? 學(xue)(xue)(xue)校(xiao)與埃塞俄(e)比(bi)亞巴哈(ha)達爾大(da)學(xue)(xue)(xue)紡織(zhi)與服(fu)裝科技院合(he)作開展博(bo)士(shi)研究生(sheng)培(pei)養;與印(yin)尼UGM大(da)學(xue)(xue)(xue)開展教(jiao)師聯合(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研項目,開展中(zhong)印(yin)英語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)體系比(bi)較(jiao)研究;學(xue)(xue)(xue)校(xiao)招收來自老撾、巴基斯(si)(si)坦(tan)、俄(e)羅斯(si)(si)、加納(na)、孟加拉、塔吉克斯(si)(si)坦(tan)和烏茲別克斯(si)(si)坦(tan)等(deng)國(guo)家留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)160余名。人才培(pei)養模式與質量(liang)得到多(duo)(duo)方認可。老撾南(nan)塔省教(jiao)育(yu)廳先后(hou)多(duo)(duo)次表彰我校(xiao)教(jiao)師和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在中(zhong)國(guo)-東盟漢字聽寫大(da)賽、外(wai)國(guo)人漢語演講比(bi)賽、中(zhong)國(guo)-東盟首屆學(xue)(xue)(xue)生(sheng)技能大(da)賽等(deng)競賽中(zhong)獲得團體一等(deng)獎、個人單項獎多(duo)(duo)個。
? ? 學(xue)校每年舉(ju)辦“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”國際(ji)文化(hua)藝(yi)術(shu)周,來自(zi)泰國、韓國、印(yin)尼、印(yin)度、加納、馬(ma)來西亞(ya)、老撾、尼泊爾、巴基斯(si)坦、孟(meng)加拉、埃塞俄比亞(ya)等近(jin)20個國家(jia)的師生、藝(yi)術(shu)家(jia)來校共襄(xiang)盛宴(yan)。2018年,學(xue)校牽(qian)頭成立“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”國際(ji)藝(yi)術(shu)教育(yu)聯盟(meng),國內外72個高等教育(yu)機(ji)構(gou)(gou)、行業協會、研究機(ji)構(gou)(gou)和(he)博物館加盟(meng)。2017年起(qi),舉(ju)辦中英(ying)合(he)作(zuo)辦學(xue)項目(藝(yi)術(shu)設計)引進(jin)和(he)利用英(ying)方(fang)優質師資、教學(xue)資源(yuan)和(he)國際(ji)標準(zhun),聯合(he)培養具有國際(ji)化(hua)藝(yi)術(shu)設計人才。
? ? 學(xue)校緊跟(gen)產業(ye)轉移,為(wei)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”國(guo)(guo)家的(de)紡織服(fu)裝產業(ye)園(yuan)區(qu)提(ti)供人(ren)才技術(shu)解決(jue)方案,為(wei)“走出(chu)去”的(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)企(qi)業(ye)提(ti)供紡織服(fu)裝技術(shu)支持、員工培(pei)(pei)訓及培(pei)(pei)養本(ben)土(tu)化人(ren)才。學(xue)校與(yu)(yu)日本(ben)飯店(dian)協會合作,掛牌(pai)成(cheng)(cheng)立酒店(dian)實習基地;與(yu)(yu)老(lao)撾經濟特區(qu)管(guan)委(wei)會合作,在(zai)老(lao)撾磨丁經濟特區(qu)掛牌(pai)成(cheng)(cheng)立海外實訓基地;在(zai)柬埔寨萬盛印(yin)染(ran)洗水環保工業(ye)園(yuan)成(cheng)(cheng)立“印(yin)染(ran)新技術(shu)開發中(zhong)(zhong)心(xin)”和“紡織服(fu)裝人(ren)力(li)資源培(pei)(pei)訓與(yu)(yu)服(fu)務中(zhong)(zhong)心(xin)”,4位教(jiao)師獲聘萬盛工業(ye)園(yuan)技術(shu)專家。
育(yu)人成果
? ?學校學生普(pu)遍具備(bei)較強的社(she)會適應性(xing)和實踐動手能力(li)。近三年,學生參加各級(ji)各類競賽獲得省級(ji)以上獎項(xiang)700余(yu)項(xiang),其中國家級(ji)獎項(xiang)139項(xiang)。
? ?學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)2016年(nian)(nian)全國(guo)(guo)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)數學(xue)(xue)建模競賽(sai)上榮獲(huo)3項國(guo)(guo)家(jia)級(ji)一(yi)等(deng)獎;在(zai)2017年(nian)(nian)和2018年(nian)(nian)全國(guo)(guo)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)英語競賽(sai)中,連續2年(nian)(nian)獲(huo)得(de)特等(deng)獎;在(zai)2018年(nian)(nian)第45屆世界技能(neng)大賽(sai)時裝(zhuang)技術賽(sai)項中入圍國(guo)(guo)家(jia)隊,奪得(de)全國(guo)(guo)第9名(ming);在(zai)2018年(nian)(nian)“挑戰杯-彩虹(hong)人(ren)生(sheng)(sheng)”全國(guo)(guo)職業學(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)效創(chuang)(chuang)業大賽(sai)中,獲(huo)得(de)國(guo)(guo)家(jia)級(ji)三等(deng)獎。
就業質量
? ?學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)初次(ci)(ci)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)始終保持在(zai)95%以上,連(lian)續(xu)被四(si)川(chuan)省(sheng)教育(yu)廳、四(si)川(chuan)省(sheng)人社(she)廳人力(li)資源服務(wu)行業(ye)(ye)(ye)協會(hui)評為(wei)“四(si)川(chuan)省(sheng)普通高等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)工作先進(jin)單位”。據獨立的第三方調(diao)查機(ji)構——麥(mai)可思(si)(北京)數據有限(xian)公司(si)、成都萊弗(fu)朗教育(yu)咨詢有限(xian)公司(si)(萊弗(fu)朗研究(jiu)院)對(dui)我校(xiao)(xiao)(xiao)2010-2018屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)半年后跟(gen)蹤調(diao)查結果顯示:我校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)競爭(zheng)力(li)強,月收入提升幅度明顯;發展(zhan)空間大(職位晉升比(bi)例高、次(ci)(ci)數多);認可情況好(就(jiu)業(ye)(ye)(ye)現狀滿意度高、校(xiao)(xiao)(xiao)友推薦度高)。
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