成都(dou)希望職業中專(zhuan)學(xue)校師資(zi)力量

老(lao)師會(hui)從理論(lun)和(he)實(shi)踐方面(mian)來(lai)進行(xing)結(jie)合(he)，這(zhe)樣同學就是(shi)(shi)(shi)可(ke)以綜合(he)的分析和(he)了解一些(xie)基本的情(qing)況，理論(lun)知識要是(shi)(shi)(shi)學會(hui)了不知道(dao)怎(zen)(zen)么(me)使用也是(shi)(shi)(shi)很麻煩(fan)的。在實(shi)踐過程(cheng)中就可(ke)以知道(dao)怎(zen)(zen)么(me)處理才是(shi)(shi)(shi)最好的，尤其是(shi)(shi)(shi)在服務(wu)行(xing)業中出現(xian)緊急情(qing)況也還是(shi)(shi)(shi)需要選擇正確(que)的方式來(lai)解決的，這(zhe)樣才可(ke)以做的更好。

成都希望職業(ye)中專學(xue)校學(xue)簡介(jie)

成(cheng)都希望職業(ye)中專(zhuan)學校嚴格(ge)按照國家規(gui)定的(de)標準規(gui)范合理(li)收費(fei)。對(dui)符合國家規(gui)定的(de)同(tong)學(xue)和(he)(he)農村家庭經濟(ji)困難的(de)同(tong)學(xue)給予全免學(xue)費(fei)和(he)(he)國家助(zhu)學(xue)金資助(zhu)，同(tong)時學(xue)校每年為同(tong)學(xue)提供有(you)獎、助(zhu)學(xue)金，用于獎勵品(pin)學(xue)兼優(you)的(de)同(tong)學(xue)和(he)(he)資助(zhu)部分特困同(tong)學(xue)，切(qie)實減輕同(tong)學(xue)求學(xue)經濟(ji)壓力。學(xue)校是首批(pi)國家中(zhong)等職(zhi)業教育改革發(fa)展(zhan)示范學(xue)校，現有(you)教職(zhi)工1200余人，全日制學歷教育同學2萬人，非全日制學歷教育同學1萬人，年均短期培訓3萬人次，是目前全國規模最大的公辦中職學校。

成都希望職業(ye)中專學校發展(zhan)前景

2011年全國民(min)(min)航(hang)(hang)相關專業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)(cai)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)達(da)3萬余人(ren)(ren)，而民(min)(min)航(hang)(hang)學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)不(bu)足2.5萬人(ren)(ren)，盡(jin)管各高校(xiao)近年來逐(zhu)漸擴展(zhan)民(min)(min)航(hang)(hang)學(xue)的(de)招生(sheng)規模，但人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)增長速度遠遠跟不(bu)上(shang)民(min)(min)航(hang)(hang)業(ye)(ye)(ye)的(de)發展(zhan)和(he)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)。可以(yi)說航(hang)(hang)空專業(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)是(shi)供不(bu)應求(qiu)(qiu)(qiu)的(de)。值得注意的(de)是(shi)，民(min)(min)航(hang)(hang)學(xue)的(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)缺口(kou)與用人(ren)(ren)單位需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)存在(zai)一定的(de)差(cha)距(ju)，民(min)(min)航(hang)(hang)業(ye)(ye)(ye)的(de)服務(wu)型人(ren)(ren)才(cai)(cai)需(xu)(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)尤(you)其緊俏。而就目前的(de)高校(xiao)培(pei)養(yang)來說，在(zai)國內較受考生(sheng)和(he)用人(ren)(ren)單位青睞的(de)民(min)(min)航(hang)(hang)高校(xiao)中。

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