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成都圣亞技工學校是公辦還是民辦

來源:成都圣亞技工學校 更新時間:2020-04-30 23:31:03 在線咨詢招生老師

摘要:

成(cheng)(cheng)都圣亞技(ji)工學(xue)校(xiao)由(you)成(cheng)(cheng)立于1978年的四川化(hua)工總廠學(xue)校(xiao)更名而成(cheng)(cheng)。直屬于四川省(sheng)人力資(zi)源和社會保障廳的中(zhong)等職業技(ji)術學(xue)校(xiao),那么該校(xiao)是民(min)辦的還是公辦的呢

人生不如意,十之八九。但關鍵的是我們自己對待不如意的態度,正如一個困于沙漠的人還有半瓶水,樂觀的人看到的是希望,覺得這半瓶水可以支撐他走出荒漠,對于成都圣亞技工學校是公辦還是民辦。這個問題其實就看你怎么看待了,有的人覺得民辦的不如公辦的,其實不然現在民辦的學校比公辦的更好,

成都圣亞(ya)技工學校是公辦還(huan)是民辦

現如(ru)今很多的(de)(de)考生和(he)家長在選(xuan)擇院校(xiao)的(de)(de)時候(hou),都偏重于公(gong)辦(ban)(ban)(ban)院校(xiao)。對(dui)民(min)辦(ban)(ban)(ban)院校(xiao)存在著極大(da)的(de)(de)偏見,本身的(de)(de)思(si)想就(jiu)(jiu)是認(ren)為(wei)民(min)辦(ban)(ban)(ban)院校(xiao)不(bu)如(ru)公(gong)辦(ban)(ban)(ban)院校(xiao)。從而(er)出現了一邊倒的(de)(de)現象。其實民(min)辦(ban)(ban)(ban)院校(xiao)和(he)公(gong)辦(ban)(ban)(ban)院校(xiao)的(de)(de)根本區別(bie)就(jiu)(jiu)是辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)性質不(bu)同。公(gong)辦(ban)(ban)(ban)高校(xiao)和(he)民(min)辦(ban)(ban)(ban)高校(xiao)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)都是為(wei)祖(zu)國(guo)的(de)(de)社會主(zhu)義事業培養(yang)可用的(de)(de)人才。所以公(gong)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)和(he)民(min)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)校(xiao)是沒什么(me)區別(bie)的(de)(de),

學校環境

成(cheng)都圣亞技工(gong)學校由成(cheng)立于1978年的四(si)川化工(gong)總廠學校更名(ming)而成。直屬于四(si)川省(sheng)人(ren)力(li)資源和社(she)會保(bao)障廳的中等職業技(ji)術學校,是四(si)川省(sheng)人(ren)力(li)資源和社(she)會保(bao)障廳首批認證的國(guo)辦合格技(ji)工(gong)學校。學校成立(li)30多年(nian)來,一直堅持生產與教育相結合、理論與實踐相結合、獨特的人(ren)才培(pei)(pei)養、培(pei)(pei)養高端(duan)專業技術精英(ying)的辦學理念(nian)。學校設立了中等職業學校接(jie)受高等教育:鐵路交通運營管理、汽車技術服務與營銷、烹飪技術與營養、旅游管理航空服務學前教育、機械制造與自動化等這些專業都是我校的重點專業。從該學校畢業的學子,是社會企業爭相爭奪的焦點,因為他們在學校學到了豐富的技能知識,優良的品質,這也和該校的師資和密切的關系。

學校就業保障(zhang)

?? 學(xue)(xue)校(xiao)重視(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就業。學(xue)(xue)校(xiao)通過與一些單(dan)位建(jian)立良好(hao)的(de)合作關系,為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供實習基(ji)地。學(xue)(xue)校(xiao)的(de)突出表現(xian)得到了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長的(de)高(gao)度認可(ke),職(zhi)業教育圍繞市(shi)場組織,努力(li)在(zai)知(zhi)名專業的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)創(chuang)造(zao)新(xin)的(de)特色(se)。更快、更好(hao)、更直接(jie)地為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、家(jia)長和社會服(fu)務,開辦(ban)讓人民滿(man)意的(de)學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)院堅(jian)持(chi)以優質(zhi)就業為培養(yang)目標,從學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)利益出發,為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)制定計(ji)劃,提供廣(guang)闊的(de)就業渠(qu)道。

就業保障

入學(xue)(xue)時(shi),學(xue)(xue)院將與你簽訂《就(jiu)業服務合同書(shu)》,《合同書(shu)》內(nei)容包括:就(jiu)業單(dan)位為執行國家(jia)勞動(dong)法的企業,高技(ji)能優秀(xiu)畢業生就(jiu)業收(shou)入月達(da)4000~5000以上。完善(shan)體(ti)系確(que)保就業跟(gen)蹤服(fu)務(wu)。包括:提供法律服(fu)務(wu),開(kai)展勞動保護、協調勞動糾紛、處理安全事故(gu)等(deng)(deng)。此外,學院還為(wei)你提供終(zhong)生就業安置服(fu)務(wu)。訂單培養入(ru)學即(ji)明確(que)就業方向。一(yi)是留在成都工(gong)作,進入(ru)川(chuan)內名企,二是成為(wei)社會工(gong)作者(zhe)和創造者(zhe),三是輸(shu)送到(dao)上海、浙(zhe)江、深圳等(deng)(deng)沿海經濟發達地區的集(ji)團企業等(deng)(deng)。

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