招(zhao)生對象(xiang)

1、凡思想品德好、成(cheng)績(ji)合格、身體健康，且有志于(yu)到職業學校學習的(de)雙流區內、外的(de)應屆初中(zhong)畢業生。

2、學校面向四川省，招(zhao)收身(shen)體健康，思想品德好的(de)2019屆(jie)初中畢(bi)業(ye)生,

3、遵(zun)紀守法(fa)、熱愛勞(lao)動、文明禮貌、樸實誠(cheng)信(xin);

錄取(qu)辦法

1、雙流區內學生可通(tong)過(guo)中考(kao)志愿填(tian)報我校，憑(ping)教育(yu)局發放的《錄取通(tong)知(zhi)書(shu)》按規(gui)定時間內到我校招生點報名即可。

2、雙流區內的考生(sheng)，根(gen)據教(jiao)育(yu)局劃定的職(zhi)業高中錄(lu)取(qu)線，屆時(shi)憑(ping)錄(lu)取(qu)通知書、成績(ji)單和戶(hu)口簿到(dao)我校(xiao)報到(dao)注冊;雙流縣外考生(sheng)屆時(shi)憑(ping)當(dang)地(di)中考成績(ji)或畢業證到(dao)我校(xiao)報到(dao)注冊。旅游服(fu)務與(yu)管(guan)理專業(空乘方向)、學(xue)前教(jiao)育(yu)專業必須面(mian)試合格方能錄(lu)取(qu)。

擴(kuo)展閱(yue)讀(du)

? 成都電子信息學校于1986年建校，原名雙流縣職業中學，2006年，為整合雙流職教資源，更名為“雙流縣職業技術教育中心”，為了體現學校辦學優勢、突出辦學特色，2012年1月，更名為成都電子信息學校。自2008年搬入新校以來，實現了跨越式發展，獲得了“成都市語言文字工作示范校”、“2008年工作突出職業院校”、“ 全國青少年健康成長教育基地”、“ 成都市2009年度職業教育攻堅工作先進單位”、“四川省教育工作先進集體”。近五年來，師生在各級各類技能競賽中獲得集體和個人獎項200余項。

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?學(xue)校(xiao)(xiao)狠(hen)抓教學(xue)質(zhi)量，人才培養質(zhi)量優質(zhi)高(gao)效。近兩年來，畢業(ye)生雙證(zheng)率(lv)(lv)達98.36%，初次就(jiu)業(ye)率(lv)(lv)達99.05%，對(dui)口(kou)就(jiu)業(ye)率(lv)(lv)達89.25%，就(jiu)業(ye)質(zhi)量不斷(duan)提升(sheng)。對(dui)口(kou)高(gao)考升(sheng)學(xue)率(lv)(lv)持續(xu)攀升(sheng)，上線(xian)(xian)人數(shu)和(he)上線(xian)(xian)率(lv)(lv)均位于(yu)全市同(tong)類(lei)學(xue)校(xiao)(xiao)前列。2017年本(ben)(ben)科(ke)(ke)上線(xian)(xian)91人，其中(zhong)會計本(ben)(ben)科(ke)(ke)上線(xian)(xian)52人，居全市第(di)一，占全省本(ben)(ben)科(ke)(ke)招(zhao)生數(shu)的七分之一以(yi)上，電子(zi)本(ben)(ben)科(ke)(ke)上線(xian)(xian)23人，居全市第(di)一，占全省本(ben)(ben)科(ke)(ke)招(zhao)生數(shu)的十分之一以(yi)上，單招(zhao)上線(xian)(xian)317人，共計上線(xian)(xian)501人。創造了(le)“低(di)進高(gao)出(chu)”培優創優的教育奇跡。2018年，學(xue)校(xiao)(xiao)憑借一貫實力領先(xian)，本(ben)(ben)科(ke)(ke)上線(xian)(xian)77人。

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??堅(jian)持(chi)立德(de)(de)樹人(ren)根本(ben)任(ren)務，德(de)(de)育(yu)工作創(chuang)新(xin)開(kai)展(zhan)。學校(xiao)(xiao)堅(jian)持(chi)以(yi)“養(yang)(yang)成規范行(xing)為(wei)、習得職業道德(de)(de)、增強(qiang)健康人(ren)格”為(wei)德(de)(de)育(yu)目標，以(yi)志愿者為(wei)載體的“素養(yang)(yang)教育(yu)”為(wei)依托(tuo)，將社會主(zhu)義核心價值(zhi)觀滲透于(yu)德(de)(de)育(yu)工作，培養(yang)(yang)具(ju)有健康身心、文明(ming)素養(yang)(yang)、奉(feng)獻精神(shen)的“德(de)(de)才兼備”的技能(neng)型人(ren)才，營(ying)造人(ren)人(ren)皆可成才，人(ren)人(ren)盡展(zhan)其才的良(liang)好(hao)環境。改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)校(xiao)(xiao)企合(he)作模(mo)(mo)式(shi)，加強(qiang)校(xiao)(xiao)企深度合(he)作。通過校(xiao)(xiao)企共建生產性實訓基地、校(xiao)(xiao)辦工廠、訂單冠(guan)名班等途徑，建立起以(yi)專業開(kai)發合(he)作建設機制、教師(shi)隊伍共建共享機制、實訓基地建設運(yun)行(xing)合(he)作機制、實用(yong)新(xin)技術合(he)作研發機制為(wei)主(zhu)要內容的校(xiao)(xiao)企深度合(he)作機制。我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)企合(he)作模(mo)(mo)式(shi)，成為(wei)成都(dou)市乃(nai)至四(si)川(chuan)省對(dui)外展(zhan)示窗口。

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