食(shi)宿條件

資中水南高級職業中學(xue)(xue)寢室(shi)八人間，宿(su)舍(she)干(gan)凈(jing)，還帶(dai)陽臺，不(bu)過得(de)靠宿(su)舍(she)人保持衛生，有(you)電(dian)扇，宿(su)舍(she)寬敞明亮，居住(zhu)(zhu)舒(shu)適。很多同(tong)學(xue)(xue)在學(xue)(xue)校(xiao)宿(su)舍(she)住(zhu)(zhu)著都很快能夠適應。學(xue)(xue)校(xiao)給(gei)同(tong)學(xue)(xue)們提供了一個不(bu)錯的(de)(de)住(zhu)(zhu)宿(su)條件(jian)，就是希望同(tong)學(xue)(xue)們能夠找到家(jia)的(de)(de)感覺。

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食(shi)堂的(de)(de)(de)保(bao)潔和餐具(ju)的(de)(de)(de)消(xiao)毒，各食(shi)堂實(shi)行專人負責制(zhi)(zhi)，做到餐廳衛生(sheng)(sheng)天天清掃(sao)，餐具(ju)頓(dun)頓(dun)消(xiao)毒。在(zai)食(shi)品制(zhi)(zhi)作過程中，確(que)保(bao)生(sheng)(sheng)熟分開，洗凈做熟，保(bao)鮮保(bao)溫，從(cong)制(zhi)(zhi)作上保(bao)證了學(xue)生(sheng)(sheng)用(yong)餐的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)。學(xue)校附近有(you)重龍山風景名勝區、筆架山公園(yuan)、文廟、曙奇士蜜柚綠(lv)色生(sheng)(sheng)態(tai)園(yuan)等地可以(yi)讓學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)閑暇(xia)期間去游玩，去感受當地的(de)(de)(de)文化(hua)(hua)風景，熏陶(tao)自我(wo)的(de)(de)(de)文化(hua)(hua)意識，學(xue)校周邊也(ye)有(you)很(hen)多小(xiao)吃，吃飯逛(guang)街(jie)也(ye)很(hen)方(fang)便，學(xue)校周邊治(zhi)安(an)(an)管理好，保(bao)證了學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)和學(xue)習安(an)(an)全(quan)(quan)。

拓展閱讀

??資中(zhong)縣水南高級職(zhi)業中(zhong)學(xue)是一所擁有悠(you)久辦學(xue)歷史，聲譽比(bi)較高的(de)全(quan)日制職(zhi)業學(xue)校(xiao)。經批準(zhun)建立以來，獲得了眾(zhong)多(duo)榮譽，并(bing)且學(xue)校(xiao)一直堅持著(zhu)先進的(de)辦學(xue)理(li)念進行辦學(xue)。學(xue)校(xiao)占地42畝，建筑面積(ji)近3萬(wan)平方米，共有40個教學班(ban)，在校學生(sheng)2400多人，教職工150人。學校(xiao)人文底蘊深厚(hou)，辦(ban)學理念(nian)先進。

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以(yi)“德(de)育為(wei)先(xian)，素質為(wei)本，技能為(wei)重”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念，堅持(chi)“人本、民主、規范(fan)、創新、質量”的(de)管(guan)理(li)理(li)念，秉(bing)承水的(de)精(jing)神(shen)為(wei)學(xue)(xue)校精(jing)神(shen)：堅韌、頑強(qiang)、樂觀、進(jin)取。多(duo)年來，學(xue)(xue)校始終堅持(chi)“內涵發展(zhan)，提(ti)高核心(xin)競爭力，辦(ban)人民滿意的(de)中職學(xue)(xue)校”的(de)發展(zhan)思路(lu)，堅持(chi)“對口高考上大學(xue)(xue)，強(qiang)化技能進(jin)名企”的(de)培養(yang)目(mu)標，據學(xue)(xue)生不同(tong)需求，開設升學(xue)(xue)班、就業班，實現“讓(rang)每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)生升學(xue)(xue)有門，就業有路(lu)”。

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堅(jian)持(chi)“以(yi)文化技術(shu)理(li)論課為(wei)基礎(chu)，以(yi)專業(ye)課為(wei)重點，以(yi)品能(neng)合(he)一為(wei)目標”的(de)教學(xue)方針，狠抓學(xue)生專業(ye)技能(neng)培訓和職(zhi)業(ye)素質的(de)培養，推行“項(xiang)目過關制”教學(xue)改革，學(xue)生“5S”管理，形成了獨具特色的(de)課程(cheng)體系和管理模式。同(tong)時加強(qiang)校(xiao)企深度(du)合作(zuo)，建立穩(wen)定的(de)就業基地，實行(xing)“訂單式”培養(yang)，規范開展 “工學(xue)結合”，學(xue)生(sheng)綜(zong)合素質(zhi)高，就(jiu)業優勢(shi)明顯，畢(bi)業生(sheng)供不應(ying)求(qiu)，深受用人(ren)單位好評。畢(bi)業生(sheng)就(jiu)業率(lv)達100%，各類職業資(zi)格和技術等級考試獲證率(lv)達99%，對口(kou)高考(kao)升學率達80%以上。

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