汽車運用(yong)與(yu)維修技術專業介紹

專(zhuan)業簡介

汽(qi)車運用與維修技術(shu)專業(ye)是四川省(sheng)重點專業(ye)建(jian)設(she)單位(wei)專業(ye)群建(jian)設(she)之一(yi)，上汽(qi)通用汽(qi)車有限公司ASEP(汽(qi)車維修服務技能校企合作項目)項目(mu)校企深度(du)合(he)作院校，四川省(sheng)高技(ji)(ji)能(neng)人才培訓基地。專(zhuan)業(ye)(ye)教學(xue)資源豐富，師資力量雄厚。汽車專(zhuan)業(ye)(ye)針對(dui)行業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)態勢，注重(zhong)學(xue)生崗位(wei)技(ji)(ji)能(neng)的(de)培養，重(zhong)視校企深度(du)合(he)作，建設有汽車技(ji)(ji)術中心、上汽通用ASEP項目教學中心、生產型實訓(xun)基地，形成集教學、培訓(xun)、交流(liu)于一(yi)體的綜合實訓(xun)平臺，學生近幾年來參加(jia)省級及全國技能大賽均獲得較好名次。

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培養(yang)目標

汽(qi)車(che)(che)(che)運用與(yu)維修技(ji)術專業(ye)培(pei)養掌握汽(qi)車(che)(che)(che)構造(zao)、汽(qi)車(che)(che)(che)電控系統原理，能(neng)(neng)(neng)利用先進檢測診(zhen)斷設備進行轎車(che)(che)(che)的(de)性能(neng)(neng)(neng)檢測和(he)故障診(zhen)斷，熟練掌握汽(qi)車(che)(che)(che)及配件(jian)營銷理論(lun)和(he)技(ji)巧(qiao)，熟悉汽(qi)車(che)(che)(che)銷售與(yu)、保險和(he)二手車(che)(che)(che)評估業(ye)務(wu)，在生(sheng)產、管理、服務(wu)第一(yi)線工作(zuo)的(de)高(gao)素質(zhi)(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才。以及主要培(pei)養汽(qi)車(che)(che)(che)新能(neng)(neng)(neng)源技(ji)術應(ying)用方(fang)面的(de)高(gao)素質(zhi)(zhi)技(ji)能(neng)(neng)(neng)型人(ren)才。培(pei)養具備良(liang)好的(de)職業(ye)道德素質(zhi)(zhi)，掌握新能(neng)(neng)(neng)源汽(qi)車(che)(che)(che)技(ji)術應(ying)用必(bi)備的(de)基礎理論(lun)和(he)專業(ye)知識，能(neng)(neng)(neng)從事新能(neng)(neng)(neng)源汽(qi)車(che)(che)(che)的(de)裝配與(yu)調試、性能(neng)(neng)(neng)檢測、維護和(he)技(ji)術管理等工作(zuo)的(de)高(gao)素質(zhi)(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才。

學校(xiao)優勢

宜賓工業(ye)職業(ye)技術學校確(que)立了“鼎承大同，缽(bo)傳(chuan)天(tian)工(gong)”的(de)校訓，堅持“以(yi)德(de)為魂、以(yi)能(neng)為本、特色鮮(xian)明(ming)、質(zhi)量一流”的(de)辦學(xue)理念，圍繞高素(su)質(zhi)高技能(neng)人才培養，經過長期的(de)辦學(xue)實(shi)踐，基本形成(cheng)了“三元聯動，多方合(he)作(zuo)，服務地方發展”的(de)辦學(xue)模式，初步建立了政(zheng)府穩定的(de)投入機制和校企合(he)作(zuo)的(de)長效機制。

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實施“三(san)化(hua)三(san)精”(工程化(hua)教(jiao)學質(zhi)量管(guan)理、實(shi)踐教(jiao)學項目(mu)化(hua)管(guan)理、素質(zhi)教(jiao)育活(huo)動課(ke)程化(hua)管(guan)理，精(jing)品(pin)課(ke)程、精(jing)品(pin)教(jiao)材(cai)、精(jing)品(pin)課(ke)堂)工程，建立(li)了(le)以“三證(zheng)換(huan)一證(zheng)”(成績合(he)(he)格證、技能合(he)(he)格證、品(pin)德表現(xian)合(he)(he)格證，才能取得(de)畢業證)為核(he)心的人才培(pei)養保障(zhang)體系，形成了以提高學生的學習能力、實(shi)踐能力和創(chuang)新能力。

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