汽車運(yun)用(yong)與維(wei)修技術專業介紹

專業(ye)簡(jian)介(jie)

汽車(che)運(yun)用(yong)與維修技術專(zhuan)業(ye)是四川省重點專(zhuan)業(ye)建(jian)設單位專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)設之(zhi)一，上汽通用(yong)汽車(che)有限(xian)公司ASEP(汽車維修服務技能校企(qi)合作(zuo)項目(mu))項目校企深(shen)度合(he)作(zuo)院(yuan)校，四川省高技能人才培(pei)訓基地(di)。專業教學資源豐富，師資力量雄厚。汽車專業針(zhen)對行業發展(zhan)態勢(shi)，注重(zhong)學生(sheng)崗(gang)位技能的培(pei)養，重(zhong)視校企深(shen)度合(he)作(zuo)，建設有汽車技術(shu)中心、上汽通用(yong)ASEP項目(mu)教學中心、生(sheng)產型實(shi)訓(xun)基地，形成集教學、培(pei)訓(xun)、交流于(yu)一體的(de)綜合實(shi)訓(xun)平臺，學生(sheng)近幾年來參加省級及全國技能大賽(sai)均(jun)獲得較(jiao)好(hao)名次(ci)。

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培(pei)養目標

汽(qi)車(che)運用與(yu)維修技(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)培養掌握(wo)汽(qi)車(che)構造、汽(qi)車(che)電控系統原(yuan)理，能(neng)(neng)利用先進檢測診斷設(she)備(bei)進行轎車(che)的(de)(de)(de)性能(neng)(neng)檢測和故障診斷，熟練掌握(wo)汽(qi)車(che)及(ji)配件營銷理論(lun)和技(ji)巧(qiao)，熟悉(xi)汽(qi)車(che)銷售與(yu)、保(bao)險和二手(shou)車(che)評(ping)估(gu)業(ye)(ye)務，在生(sheng)產、管理、服務第一線工作的(de)(de)(de)高素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)。以及(ji)主要培養汽(qi)車(che)新能(neng)(neng)源技(ji)術(shu)(shu)應用方面(mian)的(de)(de)(de)高素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)技(ji)能(neng)(neng)型人才(cai)(cai)。培養具備(bei)良好的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)道德素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)，掌握(wo)新能(neng)(neng)源汽(qi)車(che)技(ji)術(shu)(shu)應用必備(bei)的(de)(de)(de)基礎理論(lun)和專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)，能(neng)(neng)從(cong)事新能(neng)(neng)源汽(qi)車(che)的(de)(de)(de)裝配與(yu)調(diao)試、性能(neng)(neng)檢測、維護(hu)和技(ji)術(shu)(shu)管理等工作的(de)(de)(de)高素(su)(su)(su)質(zhi)(zhi)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)(cai)。

學校(xiao)優勢

宜賓(bin)工業(ye)職(zhi)業(ye)技術學(xue)校(xiao)確立了“鼎承大同，缽傳天工”的(de)(de)校(xiao)訓，堅持“以德為魂、以能為本、特色鮮明(ming)、質(zhi)量(liang)一流”的(de)(de)辦學理念，圍繞高素質(zhi)高技能人才培養(yang)，經過(guo)長期的(de)(de)辦學實踐(jian)，基本形成了“三元(yuan)聯動，多方合作(zuo)，服務(wu)地方發展”的(de)(de)辦學模式，初步建(jian)立了政府(fu)穩定(ding)的(de)(de)投(tou)入機制(zhi)和校(xiao)企合作(zuo)的(de)(de)長效機制(zhi)。

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實施(shi)“三(san)化(hua)三(san)精(jing)”(工程化教(jiao)學質量管(guan)理、實踐教(jiao)學項目化管(guan)理、素質教(jiao)育活動課(ke)程化管(guan)理，精(jing)品(pin)課(ke)程、精(jing)品(pin)教(jiao)材、精(jing)品(pin)課(ke)堂)工程，建立(li)了以“三證換一證”(成績(ji)合(he)格證、技能合(he)格證、品德(de)表現合(he)格證，才能取得畢業證)為核心的人才培(pei)養保障體(ti)系，形成了(le)以提(ti)高學生的學習能(neng)力(li)、實踐能(neng)力(li)和創新能(neng)力(li)。

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