2020錄取分數線

?? 2020錄(lu)取(qu)分(fen)數(shu)(shu)線暫(zan)未公布，預計在2020年6月份公布。以往(wang)數(shu)(shu)據表明中職學校在劃定錄(lu)取(qu)分(fen)數(shu)(shu)線時，通常以考生當地普高(gao)招(zhao)生分(fen)數(shu)(shu)線為基(ji)準分(fen)數(shu)(shu)線，考生可參考往(wang)錄(lu)取(qu)分(fen)數(shu)(shu)線情況(kuang)。初中畢(bi)業生讀三年中職班，直接報名即可。

錄取規則

1、學校嚴格按照教(jiao)育部及有關(guan)省（市、自治區）招辦(ban)的規定，遵循德智體全面衡量、擇優錄(lu)取、公平(ping)競(jing)爭、公正(zheng)選才的原(yuan)則錄(lu)取新(xin)生。

2、錄取工作在省(sheng)教育考試院領導下，由省(sheng)教育考試院統一組織，實行遠程網上錄取。

3、學校不設(she)置(zhi)單科限制，不設(she)置(zhi)男女比(bi)例(li)限制，除英語(yu)專(zhuan)(zhuan)業只招收英語(yu)語(yu)種(zhong)考生(sheng)外，其它(ta)專(zhuan)(zhuan)業不限制考生(sheng)應試外語(yu)語(yu)種(zhong)，錄取進(jin)校后公共外語(yu)課程一律(lv)為英語(yu)。

4、學校對實(shi)行“平行志(zhi)愿”的(de)省（市、自治區）調檔比例原(yuan)則(ze)上控(kong)制在105%以內；未實(shi)行“平行志(zhi)愿”的(de)省（市、自治區）調檔比例原(yuan)則(ze)上控(kong)制在120%以內。

5、學校執行(xing)國家(jia)規定(ding)的加(jia)、降分政策，認(ren)可各省（市、自治區(qu)）招辦加(jia)、降分以后形成(cheng)的投檔成(cheng)績，并(bing)作為錄取和(he)安排專(zhuan)業的成(cheng)績依據。

6、體(ti)(ti)檢(jian)標準按《普通高等學校招生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)檢(jian)工(gong)作指導意見》的(de)規定執行。其中，對因身體(ti)(ti)健康(kang)狀況致使生(sheng)(sheng)活無法自(zi)理或無法正常完成學業的(de)考生(sheng)(sheng)將不(bu)予錄取。

擴展(zhan)閱讀

?敘(xu)永(yong)縣(xian)敘(xu)永(yong)職高創辦于1985年(nian)，是全(quan)國首(shou)批建立的(de)(de)公辦、全(quan)日制(zhi)中等職業(ye)技(ji)(ji)術學校(xiao)(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)(xiao)位于敘(xu)永(yong)縣(xian)城西郊,占(zhan)地60358㎡，建筑(zhu)面積近30000㎡。校(xiao)(xiao)(xiao)園依山傍水，環(huan)境(jing)優(you)美，是讀書求學的(de)(de)理(li)(li)想之地。學校(xiao)(xiao)(xiao)目前開設采(cai)礦技(ji)(ji)術、機電(dian)技(ji)(ji)術應用、計算機應用、旅游(you)服務(wu)與管理(li)(li)、學前教(jiao)育等五個專(zhuan)業(ye)。教(jiao)職工54人，在校(xiao)(xiao)(xiao)生1236人。隨著新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區的(de)(de)建成和(he)投入使(shi)用，學校(xiao)(xiao)(xiao)正逐步發展成為環(huan)境(jing)一流，設備一流、管理(li)(li)一流、質量一流的(de)(de)示(shi)范性職業(ye)學校(xiao)(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)(xiao)擁(yong)有一支團結開拓、銳(rui)意(yi)進(jin)取的(de)(de)領導班子和(he)一批愛崗(gang)敬業(ye)、教(jiao)學經驗豐富的(de)(de)專(zhuan)職教(jiao)師(shi)。現有中高級(ji)教(jiao)師(shi)19人，占(zhan)教(jiao)師(shi)總數(shu)的(de)(de)60%；文(wen)化課教(jiao)師(shi)14人，專(zhuan)業(ye)課教(jiao)師(shi)18人，有15人屬雙(shuang)師(shi)型教(jiao)師(shi)。

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敘永(yong)職高(gao)是敘永(yong)縣(xian)唯一的公辦中等(deng)(deng)職業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)，承擔著全縣(xian)中等(deng)(deng)職業(ye)(ye)學(xue)歷教育、勞動力轉(zhuan)移(yi)培(pei)(pei)訓和(he)(he)下崗職工再(zai)就業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓等(deng)(deng)社(she)會職能。由于(yu)多方(fang)面原因，學(xue)校(xiao)在(zai)2008年(nian)(nian)(nian)至2010年(nian)(nian)(nian)期間一度停辦，2010年(nian)(nian)(nian)9月恢復(fu)辦學(xue)。敘永(yong)縣(xian)敘永(yong)職高(gao)本著“服務為宗旨(zhi)，就業(ye)(ye)為導向”的辦學(xue)宗旨(zhi)，貫徹(che)“德育為先、技(ji)能為重(zhong)、素質為本”的教育理念，推(tui)行(xing)校(xiao)企合(he)作(zuo)，實(shi)行(xing)訂(ding)單式(shi)培(pei)(pei)養，為企業(ye)(ye)量身定做(zuo)職業(ye)(ye)素質過硬(ying)、上手(shou)快、技(ji)能強的管理人(ren)員和(he)(he)技(ji)術(shu)工人(ren)，各(ge)項(xiang)工作(zuo)取得了(le)顯著成績，為當地經濟、社(she)會發展(zhan)作(zuo)出了(le)應有貢獻(xian)。

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??堅持科(ke)研(yan)興校(xiao)，科(ke)研(yan)強校(xiao)，科(ke)研(yan)引(yin)領學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展，積(ji)極參與(yu)和(he)大力支持學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)科(ke)研(yan)和(he)課(ke)改工作(zuo)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教師(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)論文研(yan)究(jiu)在(zai)省、市、縣(xian)上全(quan)面開花，成果(guo)顯著。在(zai)2014年瀘州(zhou)市教育局(ju)舉辦的(de)第(di)二屆中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革優(you)秀成果(guo)評選中(zhong)(zhong)，《烏蒙山區(qu)中(zhong)(zhong)職學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)專業(ye)課(ke)程項(xiang)目(mu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)實踐(jian)研(yan)究(jiu)》獲(huo)市一等(deng)獎(jiang)(jiang)；《中(zhong)(zhong)職德(de)育學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)問題導學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)實踐(jian)探究(jiu)》獲(huo)市二等(deng)獎(jiang)(jiang)；《中(zhong)(zhong)職數學(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)研(yan)究(jiu)》獲(huo)得縣(xian)三等(deng)獎(jiang)(jiang)。各專業(ye)參加各級競賽獲(huo)得了(le)豐碩的(de)成果(guo)，一大批年輕教師(shi)在(zai)不(bu)斷成長。科(ke)研(yan)方面，有2個(ge)市級科(ke)研(yan)課(ke)題，3個(ge)縣(xian)級科(ke)研(yan)課(ke)題，2個(ge)校(xiao)級科(ke)研(yan)課(ke)題。

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