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社會(hui)體育專業簡(jian)介

社(she)會體(ti)(ti)育專(zhuan)業因(yin)此提出社(she)會體(ti)(ti)育專(zhuan)業應根據社(she)會需求，把(ba)培(pei)養(yang)目標(biao)定位于為社(she)會培(pei)養(yang)在(zai)社(she)會體(ti)(ti)育領域(yu)中從(cong)事群眾性體(ti)(ti)育活動(dong)的“技能(neng)指導型”高級(ji)專(zhuan)門人才(cai)，以便更好(hao)地為全民(min)健身(shen)事業服(fu)務。近年來，培(pei)養(yang)出胡青、王瑩、王自豪、李孟強等世界冠(guan)軍、亞洲冠(guan)軍和全國冠(guan)軍;培養出一批(pi)體(ti)育(yu)行業訓練、教學、管理(li)崗位(wei)高(gao)技(ji)能(neng)應用型人才;培養出社會其他(ta)相關行業多種職業崗(gang)位(wei)的高(gao)素(su)質勞動者。近(jin)三年(nian)的畢業生就業率逐(zhu)年(nian)上升(sheng)，且(qie)均高(gao)于全省高(gao)職高(gao)專畢業生平均就業率，實現了人(ren)(ren)(ren)才培養“人(ren)(ren)(ren)無我有、人(ren)(ren)(ren)有我優、人(ren)(ren)(ren)優我特”的目標定位(wei)。

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主(zhu)要課程：社(she)會體(ti)育測量方(fang)法、社(she)會體(ti)育心理學、體(ti)育科(ke)研方(fang)法導論(lun)、社(she)會調查(cha)理論(lun)方(fang)法等專業基礎課;中華(hua)養生學(xue)(xue)(xue)、體(ti)育(yu)經濟學(xue)(xue)(xue)、體(ti)育(yu)社(she)(she)會(hui)學(xue)(xue)(xue)、社(she)(she)會(hui)體(ti)育(yu)管理學(xue)(xue)(xue)、健身概論、市場(chang)營銷(xiao)學(xue)(xue)(xue)、社(she)(she)區體(ti)育(yu)指導、學(xue)(xue)(xue)校體(ti)育(yu)學(xue)(xue)(xue)、運動訓練學(xue)(xue)(xue)等(deng)專業方向主干課;社(she)會體(ti)育(yu)場館與(yu)管(guan)(guan)理、體(ti)育(yu)產(chan)業與(yu)經營管(guan)(guan)理、運動(dong)處方、社(she)會體(ti)育(yu)競賽與(yu)編排(pai)、體(ti)育(yu)法規(gui)、運動(dong)保健(jian)按摩、健(jian)美運動(dong)、田(tian)徑、籃球(qiu)(qiu)、排(pai)球(qiu)(qiu)、足球(qiu)(qiu)、乒乓球(qiu)(qiu)、武術、健(jian)美操(cao)、體(ti)育(yu)舞蹈(dao)、太(tai)極拳、網(wang)球(qiu)(qiu)、羽毛球(qiu)(qiu)、門球(qiu)(qiu)、游泳、棋牌知識、體(ti)育(yu)廣(guang)告等專業必修課(ke)。

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培(pei)(pei)養(yang)(yang)目標：社(she)會(hui)(hui)體(ti)育(yu)系始終把學(xue)生(sheng)的(de)素質(zhi)(zhi)、技能、能力(li)培(pei)(pei)養(yang)(yang)放在首位，注重理(li)論(lun)與(yu)實踐的(de)有機(ji)結(jie)合，突出專業技能的(de)實訓(xun)實習(xi)，經過不斷(duan)的(de)探索與(yu)實踐，形成了(le)我系特有的(de)學(xue)生(sheng)素質(zhi)(zhi)能力(li)培(pei)(pei)養(yang)(yang)體(ti)系，體(ti)現了(le)鮮明的(de)專業特色，人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)碩果累累。培(pei)(pei)養(yang)(yang)德、智、體(ti)、美、等(deng)諸(zhu)方面(mian)全面(mian)發(fa)展(zhan)，在社(she)會(hui)(hui)體(ti)育(yu)領域中(zhong)從事社(she)會(hui)(hui)體(ti)育(yu)活動的(de)組織管(guan)理(li)、咨詢指導、經營開發(fa)以及(ji)教學(xue)科研等(deng)工作的(de)高素質(zhi)(zhi)技能型人(ren)才(cai)。

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就(jiu)業方向：社(she)會(hui)(hui)體育專業培養(yang)目(mu)標的(de)(de)定(ding)位(wei)與社(she)會(hui)(hui)需求(qiu)脫(tuo)節(jie)，使(shi)該專業的(de)(de)課程方案(an)設(she)計不(bu)夠合理，以及就(jiu)業方向不(bu)夠明確，導致該專業的(de)(de)畢業生就(jiu)業形勢較不(bu)樂觀。培育高水(shui)平體育后(hou)備人才(cai)，培養(yang)高精(jing)尖競(jing)技(ji)體育人才(cai)，培訓高質(zhi)量(liang)社(she)會(hui)(hui)體育技(ji)能(neng)人才(cai)是我(wo)們堅定(ding)不(bu)移(yi)的(de)(de)奮斗目(mu)標，在院黨委的(de)(de)正(zheng)確領導下，我(wo)們將一如既往(wang)的(de)(de)求(qiu)實創新(xin)、奪(duo)標育人，取得新(xin)校區育人工程更(geng)加優(you)異(yi)的(de)(de)成(cheng)績。

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