2020單招錄取分數線

錄取(qu)規則

1、堅(jian)持公開、公平、公正(zheng)的錄取原則(ze)，以全國普通高等學校(xiao)統(tong)一招(zhao)生考試的成績為依據，按(an)照各省(sheng)(自治區、直(zhi)轄市)招生行政主管部門的(de)相關規定，德智體全(quan)面衡(heng)量，擇優(you)錄取。

2、根據各省(自治區(qu)、直轄市(shi))生(sheng)(sheng)源(yuan)情況(kuang)確定調(diao)檔(dang)比例，調(diao)檔(dang)比例原則(ze)上控制在招生(sheng)(sheng)計劃(hua)的120%以內(普通類平行志愿為(wei)105%)。

3、按考(kao)生(sheng)(sheng)報考(kao)志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)先(xian)后順序擇優(you)錄取。即先(xian)錄取第一志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)進(jin)檔(dang)(dang)考(kao)生(sheng)(sheng)，若第一志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)不滿額時，再錄取第二志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)進(jin)檔(dang)(dang)考(kao)生(sheng)(sheng)，以(yi)此類推。

4、對(dui)于進檔考生按專業志(zhi)愿從(cong)高分(fen)(fen)到低分(fen)(fen)依(yi)次錄(lu)取。所有專業志(zhi)愿都(dou)無法(fa)滿足的，如服(fu)從(cong)專業調劑，將由學(xue)校根(gen)據分(fen)(fen)數(shu)調劑到相應(ying)專業，若不服(fu)從(cong)專業調劑，作退檔處理(li)。

學校簡介(jie)

四(si)川汽車職業技術學院(yuan)擁有一支由(you)教(jiao)授、副教(jiao)授、高(gao)(gao)(gao)級技師等(deng)組成的高(gao)(gao)(gao)職(zhi)稱、高(gao)(gao)(gao)水平、高(gao)(gao)(gao)學歷(li)的優秀(xiu)教(jiao)師隊伍。其中，副高(gao)(gao)(gao)以上(shang)職(zhi)稱28%，碩(shuo)士(shi)研究生35%，“雙師(shi)型”教師(shi)55%，有多名(ming)是四川省(sheng)(sheng)專(zhuan)業(ye)帶頭人。同時，學(xue)校(xiao)還在省(sheng)(sheng)內(nei)外重點(dian)本科(ke)院校(xiao)、科(ke)研(yan)單(dan)位(wei)、大(da)型(xing)企業(ye)聘(pin)請(qing)了享受國務院特(te)殊津貼(tie)和在國家級、省(sheng)(sheng)級學(xue)術造詣深、影響大(da)的(de)(de)多名(ming)專(zhuan)家、學(xue)者、技能拔尖人才來(lai)校(xiao)任(ren)教(jiao)，他們的(de)(de)言傳身(shen)教(jiao)，使學(xue)校(xiao)積聚了教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)的(de)(de)寶貴財富。

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四(si)川汽(qi)車(che)(che)職業(ye)技(ji)術學(xue)院堅(jian)持校(xiao)企合(he)作、協同(tong)育人、共同(tong)發展(zhan)的人才培養新模式，先后同(tong)雷克薩(sa)斯、奔馳、寶馬、吉祥(xiang)別克、眾泰、北京現代、中國重汽(qi)集團汽(qi)車(che)(che)有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)，華(hua)瑞汽(qi)車(che)(che)有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)，通孚祥(xiang)沃(wo)爾沃(wo)汽(qi)車(che)(che)銷售服(fu)務有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)、奇瑞汽(qi)車(che)(che)股份有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)、華(hua)鑫汽(qi)車(che)(che)有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)，四(si)川長虹股份有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)、合(he)肥(fei)美菱股份有(you)限(xian)公(gong)(gong)司(si)等50余家(jia)企(qi)業建立了良好的校企(qi)合作關(guan)系。積(ji)聚了豐富(fu)的就業資(zi)(zi)源，形成(cheng)了國有、民營、外資(zi)(zi)企(qi)業構成(cheng)的就業資(zi)(zi)源庫。

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開展極具(ju)特色(se)的(de)(de)“訂(ding)單式(shi)”、“冠名班(ban)”的(de)(de)培(pei)養模式(shi)，逐(zhu)步(bu)實現(xian)學校與企業(ye)雙主體(ti)育(yu)人、教師和(he)師傅(fu)雙導師教學、員工(gong)和(he)學生雙重身(shen)份(fen)、學歷教育(yu)與技(ji)能教育(yu)并重的(de)(de)具(ju)有鮮(xian)明特色(se)的(de)(de)職業(ye)教育(yu)新模式(shi)，形成了(le)“出口(kou)暢(chang)”的(de)(de)良(liang)好局(ju)面，就業(ye)率始(shi)終保持在98%以(yi)上(shang)。學校在(zai)多(duo)年的辦學歷程(cheng)中已培養了20余萬畢業生，他(ta)們均在全國企事業單位(wei)各個崗位(wei)，大部分已(yi)成為企業家(jia)、專家(jia)學者(zhe)、管(guan)理干部、企業技術(shu)骨干和能工巧匠(jiang)。

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