報考四川科技職業學院什么專業最好

來源：四川科技職業學院 更新時間：2020-11-12 13:47:49 在線咨詢招生老師

摘要：

“報(bao)考四川科技(ji)職業學院(yuan)什么專業最好”是很多考生糾結困擾的(de)(de)一個(ge)問(wen)題。四川科技(ji)職業學院(yuan)的(de)(de)專業太多了，不知道該(gai)如(ru)何選(xuan)擇。

? ? ? ?又到了一年春招季，各位考生應該早早的就在準備報考報考四川科技職業學院了吧。四川科技職業學院開設的專業太多了，不知道該報考報考四川科技職業學院什么專業最好。本文就給大家介紹一下報考四川科技職業學院什么專業最好，給各位考生提供參考。

四川科技職(zhi)業學院專業設置(zhi)

? ? ?四川科技職業學院開設了較多的專業，小編整理了表格，方便大家閱讀

專業名稱	計劃類型	層次	科類(lei)
農(nong)業(ye)經濟管理(li)	非(fei)定向	高職(專科)	理工
農業經濟管理	非定向	高職(專科)	文史
汽車運用技術	非定(ding)向	高職(專科)	單獨考試
汽(qi)車運用技術(shu)	非定向	高(gao)職(專科)	理工(gong)
汽車運用技術(shu)	非(fei)定向	高職(專科)	文史
道(dao)路橋(qiao)梁工(gong)程技(ji)術	非定(ding)向(xiang)	高職(zhi)(專科)	理工
道路橋梁工程技術	非定向	高職(zhi)(專(zhuan)科)	文史
城市(shi)軌道交通運營(ying)管理(li)	非定(ding)向	高(gao)職(專科(ke))	理(li)工
城市軌(gui)道交通(tong)運營(ying)管理	非定(ding)向	高職(zhi)(專科(ke))	文史
空(kong)中乘務	非定(ding)向	高(gao)職(專(zhuan)科)	理(li)工(gong)
空中乘務	非(fei)定向(xiang)	高(gao)職(專科)	文史
航(hang)空服務	非(fei)定向	高(gao)職(專科)	單獨考試
航空服(fu)務	非(fei)定向	高職(專科)	理(li)工(gong)
航空(kong)服務	非定(ding)向	高職(zhi)(專科)	文史(shi)
光(guang)伏發電技(ji)術及應用	非定向	高(gao)職(專科)	理工
光伏發電技術(shu)及應(ying)用	非(fei)定向	高職(專科(ke))	文史
建(jian)筑設計技術	非定(ding)向	高職(專科)	單(dan)獨考試
建筑設計技術	非定向(xiang)	高職(專科(ke))	藝(yi)術(不分文理)
環境藝術設計(ji)	非定(ding)向	高(gao)職(專科)	單獨考試
環境藝術設計	非定(ding)向	高職(專(zhuan)科(ke))	藝術(shu)(不分(fen)文(wen)理)
園林工(gong)程技(ji)術	非定(ding)向	高職(專(zhuan)科(ke))	藝術(不(bu)分文理)
建筑工程技術	非定(ding)向	高(gao)職(專科(ke))	單獨(du)考(kao)試
建(jian)筑工程(cheng)技術	非定向	高職(專(zhuan)科(ke))	理工
建筑工程技術	非定向	高職(專科)	文史
建筑電氣工程(cheng)技術	非定向	高職(專科)	理工(gong)
建筑電氣(qi)工(gong)程技術	非定向	高職(專科)	文史
建(jian)筑工(gong)程管(guan)理	非定(ding)向	高職(專科(ke))	理(li)工
建筑工程(cheng)管理	非定向	高職(zhi)(專(zhuan)科)	文史(shi)
工(gong)程造價	非定向(xiang)	高(gao)職(專科(ke))	理(li)工
工程造價	非定向(xiang)	高(gao)職(專科(ke))	文(wen)史
機(ji)械制造與自動化	非(fei)定(ding)向(xiang)	高(gao)職(專科(ke))	單獨(du)考(kao)試

開設專業

四川(chuan)科技(ji)職(zhi)業(ye)學院比較好(hao)的專業(ye)名單(dan)?

1	工程造(zao)價	3.9 (131人)
2	汽車(che)運(yun)用技(ji)術	3.7 (111人)
3	機械(xie)制(zhi)造與自動化	3.6 (90人)
4	物流管理(li)	3.5 (68人)
5	數控(kong)技術	3.7 (67人(ren))
6	計算機(ji)網絡技術	4.1 (57人(ren))
7	軟件技(ji)術	3.8 (56人)
8	環境藝(yi)術設(she)計(ji)	3.6 (53人)
9	建筑工程技術	4.1 (52人)
10	光伏(fu)材料加工(gong)與應用技術	3.4 (48人(ren))