師資隊伍

師(shi)(shi)資隊伍建(jian)設和(he)讀寫(xie)能力的(de)(de)提高(gao)。首先是(shi)出(chu)去“學(xue)習(xi)”。通(tong)過組織教(jiao)師(shi)(shi)在上海，成(cheng)都等地的(de)(de)高(gao)校進行培訓，拓寬了專業(ye)(ye)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)視野，提高(gao)了專業(ye)(ye)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)專業(ye)(ye)素質和(he)教(jiao)學(xue)水平；通(tong)過與天坤集團所屬學(xue)校教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)交流活(huo)動(dong)，實現(xian)師(shi)(shi)資的(de)(de)共(gong)享(xiang)。二是(shi)練習(xi)“內在技巧”。通(tong)過集體(ti)備課，公開課教(jiao)學(xue)和(he)展(zhan)示杰(jie)出(chu)的(de)(de)教(jiao)學(xue)成(cheng)果等活(huo)動(dong)，促進教(jiao)師(shi)(shi)改(gai)(gai)善教(jiao)學(xue)方法(fa)，提高(gao)教(jiao)學(xue)效果；通(tong)過教(jiao)學(xue)檢(jian)查(cha)，課程計(ji)劃檢(jian)查(cha)，教(jiao)學(xue)質量評估和(he)參觀(guan)等，敦促教(jiao)師(shi)(shi)改(gai)(gai)變(bian)教(jiao)學(xue)觀(guan)念，提高(gao)教(jiao)學(xue)質量。

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成都(dou)廣播電視中等專業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)進行改進以改善管(guan)(guan)理(li)(li)。一是改變管(guan)(guan)理(li)(li)模式。所有學(xue)(xue)校(xiao)人員(yuan)均采(cai)用(yong)任命(ming)制度。其中，校(xiao)級領(ling)導班子，中層管(guan)(guan)理(li)(li)班子和(he)全體(ti)教職工(gong)每年聘用(yong)一次，教職工(gong)實行最(zui)終淘(tao)汰(tai)制。學(xue)(xue)生(sheng)實行準軍事(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)，重點培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)養(yang)成良好(hao)的習慣，以提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)的社(she)會責任感，團結意(yi)識和(he)其他突出(chu)素質(zhi)。

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二是積極改革(ge)專(zhuan)業。在對市場調研(yan)和(he)海量數(shu)據分析處理(li)的基礎(chu)上，根據學校的實(shi)際(ji)情況和(he)市場人才的需(xu)求，對專(zhuan)業建(jian)設進行了進一(yi)步的優化(hua)和(he)調整(zheng)。在原來(lai)的五個專(zhuan)業的基礎(chu)上，新建(jian)立了三個新的高端專(zhuan)業，包括高級乘務員，手機(ji)和(he)平板電(dian)腦維(wei)修技術以及工(gong)業自(zi)動(dong)化(hua)機(ji)器人技術，以實(shi)現(xian)差異化(hua)的學校運營。

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成都廣播電(dian)(dian)視(shi)職(zhi)業(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等學校(xiao)是經原國家教(jiao)(jiao)(jiao)委批(pi)準的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等專業(ye)學校(xiao)，現在(zai)由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和成人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部牽頭，依靠國家規定的(de)現代教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)和多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)運用開放大學,開放性學術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)主(zhu)要職(zhi)能是負責(ze)國立(li)電(dian)(dian)視(shi)大學中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學管(guan)理的(de)整(zheng)體協(xie)調，指導服務(wu)和評估監督(du)制(zhi)度，并直接招收(shou)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)和在(zai)職(zhi)青年，以(yi)接受中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。學校(xiao)有資格頒發《國民教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)叢書》中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)文憑。成都廣播電(dian)(dian)視(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)學校(xiao)與44所省級電(dian)(dian)大中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)學校(xiao)及其分(fen)支機構共同組成了全國性的(de)廣播電(dian)(dian)視(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學體系，培(pei)訓(xun)了300萬以(yi)上的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)。

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