開(kai)展“互聯網(wang)+”課(ke)程(cheng)建設，建立(li)優質教(jiao)育(yu)資源。學院(yuan)(yuan)先后推(tui)進(jin)68門(men)(men)立(li)項教(jiao)改(gai)課(ke)程(cheng)，改(gai)革(ge)課(ke)堂(tang)教(jiao)學形式，鼓勵翻轉課(ke)堂(tang)、混合式教(jiao)學等(deng)“互聯網(wang)+”的(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學模式改(gai)革(ge)；開(kai)展“一師(shi)一優課(ke)”課(ke)堂(tang)教(jiao)學改(gai)革(ge)，對全院(yuan)(yuan)130多門(men)(men)課(ke)程(cheng)進(jin)行“曬課(ke)”；引(yin)入網(wang)絡(luo)通識課(ke)程(cheng)，開(kai)展公(gong)共課(ke)程(cheng)、部分選修課(ke)程(cheng)的(de)網(wang)絡(luo)化(hua)教(jiao)學改(gai)革(ge)試點，確立(li)了22門(men)(men)網(wang)絡課程(cheng)(cheng)(cheng)試(shi)點；加快(kuai)推進(jin)精(jing)品資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)共享(xiang)課程(cheng)(cheng)(cheng)建設(she)(she)(she)，立(li)項省級精(jing)品資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)共享(xiang)課6門(men)(men)，校(xiao)級精(jing)品資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)共享(xiang)課14門(men)(men)；推進(jin)精(jing)品在(zai)線(xian)開(kai)放課程(cheng)(cheng)(cheng)建設(she)(she)(she)，立(li)項省級精(jing)品在(zai)線(xian)開(kai)放課程(cheng)(cheng)(cheng)3門(men)(men)；加快(kuai)創新創業教(jiao)(jiao)育(yu)課程(cheng)(cheng)(cheng)開(kai)發，立(li)項2門(men)(men)省級創新創業教(jiao)(jiao)育(yu)示范課程(cheng)(cheng)(cheng)；成立(li)“微課工作(zuo)坊(fang)”，專門(men)(men)設(she)(she)(she)計和打(da)造一批優秀視頻(pin)教(jiao)(jiao)學資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)，制作(zuo)視頻(pin)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)170多個；推進(jin)網絡教(jiao)(jiao)學資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)平臺建設(she)(she)(she)，建立(li)優質課程(cheng)(cheng)(cheng)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)。

推進(jin)“互(hu)聯網+”隊伍建設(she)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)信(xin)息化素養。為推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)息化建設(she)進(jin)程，學(xue)(xue)院高度重視提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)素質與(yu)能力(li)：每年(nian)組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)多(duo)次參(can)加(jia)校外(wai)“現代學(xue)(xue)徒制”、“微(wei)課(ke)(ke)”、“創(chuang)新創(chuang)業(ye)”等專題培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，年(nian)均(jun)受益教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)近100人；每年(nian)組織(zhi)“網絡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源平臺”、“微(wei)課(ke)(ke)”等校本培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)涵蓋學(xue)(xue)院全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)；每年(nian)組織(zhi)近20人教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參(can)加(jia)國(guo)培(pei)(pei)(pei)省培(pei)(pei)(pei)；每年(nian)組織(zhi)100余人出國(guo)出境調研學(xue)(xue)習；“以賽促教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力(li)，組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參(can)加(jia)“信(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比(bi)賽”、“創(chuang)新創(chuang)業(ye)課(ke)(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)”等各類比(bi)賽。

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