四(si)川城市(shi)學院(yuan)畢(bi)業與就業：

(一)學生修完教學大綱(gang)所規(gui)定的課程，并(bing)經考核合格，頒發教育廳核發的中等職業教育畢(bi)(bi)業證書及大專(zhuan)畢(bi)(bi)業證，也可通(tong)過(guo)考試獲(huo)取統招大專(zhuan)畢(bi)(bi)業證。

(二(er))學生在學習期間參加(jia)由學校(xiao)統一組織的(de)技能(neng)鑒定合(he)格后(hou)，頒發(fa)全國(guo)通(tong)用(yong)的(de)相關專業(ye)初(chu)、中、高級職(zhi)業(ye)資格證書。

(三(san))學生畢(bi)業可參加高考(全(quan)國(guo)高(gao)校統招考(kao)試(shi)、對口高(gao)職考(kao)試(shi)、對口高(gao)職單招考(kao)試(shi))。

(四)畢業合格(ge)學生，負責對口安(an)置(zhi)就業。

四(si)川(chuan)城(cheng)市(shi)學院特色：

1、學生(sheng)畢業(ye)時頒發大專(zhuan)學歷證(zheng)(zheng)書和相(xiang)關專(zhuan)業(ye)的職業(ye)技(ji)能證(zheng)(zheng)書和高級(ji)技(ji)師(shi)證(zheng)(zheng)書，如“計算機等(deng)級(ji)證(zheng)(zheng)書”、“普通話等(deng)級(ji)證(zheng)(zheng)書”、“英語(yu)四級(ji)”、“上崗證(zheng)(zheng)”“幼(you)師(shi)資格證(zheng)(zheng)”“教師(shi)資格證(zheng)(zheng)”。

2、始終堅持“校(xiao)企(qi)聯手、產學(xue)結合(he)、重視(shi)基礎、突出技能(neng)”的方(fang)針，努力(li)打造(zao)“一人(ren)多證、一專多能(neng)”的復合(he)型人(ren)才。

3、實行(xing)人性化(hua)管理(li)：對(dui)(dui)貧困(kun)生按國家(jia)政(zheng)策免學(xue)費、對(dui)(dui)成(cheng)績優秀者頒發高(gao)額(e)獎學(xue)金;在學生享受二年的國家助學金補助，每(mei)生每(mei)年補助2000元。

4、專業(ye)前(qian)景廣闊，充(chong)滿(man)生機活力。

四川城市學(xue)院路線：

北站：可在成都市乘坐地鐵一號線(xian)轉二(er)號線(xian)到(dao)洪(hong)河站下。有新生接待車接送

東站：乘坐2號地鐵線紅河站(2站)下，有新(xin)生接待車(che)接送

四川城市學院師資力量(liang)介紹：

四川城(cheng)市技師學院高(gao)度重視(shi)師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)(dui)伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設，通過(guo)內(nei)培外引，多(duo)措并舉，不(bu)斷(duan)加(jia)強師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)(dui)伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設，強化了(le)(le)競(jing)爭激勵機制，優(you)化了(le)(le)師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)(dui)伍(wu)結(jie)構。經過(guo)多(duo)年來的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設和發展，已形成了(le)(le)一支數量與(yu)辦學規(gui)模相(xiang)(xiang)適應(ying)、水平與(yu)學科專業(ye)建(jian)(jian)(jian)設相(xiang)(xiang)適應(ying)、素質(zhi)與(yu)人(ren)才(cai)培養目標(biao)相(xiang)(xiang)適應(ying)的(de)(de)結(jie)構優(you)化、富有(you)活力(li)、敬業(ye)愛崗、具(ju)有(you)創新精神和團(tuan)隊(dui)(dui)精神，適應(ying)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展需要的(de)(de)“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教師(shi)(shi)隊(dui)(dui)伍(wu)。學院現有(you)各類教師(shi)(shi)900余人。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍中，具有教(jiao)(jiao)授、副教(jiao)(jiao)授、高級工程師(shi)(shi)等高級職稱教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)總數的40%以上，具有研究(jiu)生學位教(jiao)師(shi)占專任教(jiao)師(shi)總數的45%;“雙師(shi)型”教(jiao)師(shi)占專(zhuan)任(ren)教(jiao)師(shi)總數的34%。

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