學(xue)校簡(jian)介

成(cheng)都(dou)(dou)城投菁芙蓉驛(yi)都(dou)(dou)學校(xiao)于2019年(nian)9月(yue)開始招生(sheng)，是一所中(zhong)西融合(he)創新，集(ji)小學、初中(zhong)、高(gao)中(zhong)，學院制、導師制、園林式寄宿(su)制精品學校。學校由成都城(cheng)投教育集(ji)團和美中(zhong)國際(ji)教育集(ji)團強強聯合(he)和合(he)作運(yun)營管理(li)。學校占地82畝(mu)，總建筑面積近30000平方米，地處成都市“東進發展”核心區域---龍泉驛區，從中(zhong)心城(cheng)區太古里驅車僅30分鐘車程，地理(li)位置優(you)越，交通(tong)便利，環境優(you)美；陽光龍泉山下，翠綠(lv)荷花池畔，綠(lv)樹(shu)成蔭，別具一格(ge)。

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辦(ban)學特(te)色

歐式(shi)獨棟別墅(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)安(an)全舒適(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)寄宿環境，中(zhong)(zhong)西融合的(de)(de)(de)(de)(de)導(dao)(dao)師(shi)(shi)制(zhi)、學院制(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)綠色生(sheng)態校園，讓不(bu)同年齡、不(bu)同背景、不(bu)同特長、不(bu)同愛好的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)形(xing)成自(zi)治團(tuan)體(ti)與(yu)生(sheng)活社區；“教育(yu)(yu)即生(sheng)活，學校即社會(hui)”的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)外教育(yu)(yu)家的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)理念(nian)和(he)理想(xiang)在(zai)這所“魔法(fa)學院”實現；孩子(zi)們在(zai)教師(shi)(shi)、導(dao)(dao)師(shi)(shi)和(he)高(gao)年級(ji)學長同儕(chai)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助與(yu)指(zhi)導(dao)(dao)下，激(ji)發(fa)內(nei)在(zai)天賦與(yu)潛能，培養領導(dao)(dao)力(li)、團(tuan)隊精神(shen)與(yu)社交能力(li)，身心、品格與(yu)多元(yuan)智能得到全面(mian)發(fa)展與(yu)完善(shan)。

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學校精神(shen)

成(cheng)都城投菁芙蓉驛都學(xue)(xue)校星級寄宿環境，導(dao)師制、學(xue)(xue)院制校園讓不(bu)(bu)同(tong)年齡、不(bu)(bu)同(tong)背景、不(bu)(bu)同(tong)特長(chang)、不(bu)(bu)同(tong)愛好的學(xue)(xue)生(sheng)形成(cheng)自治團體(ti)與(yu)(yu)(yu)生(sheng)活社區，他(ta)們在教師、導(dao)師和高年級學(xue)(xue)長(chang)同(tong)儕的幫助與(yu)(yu)(yu)指導(dao)下，激(ji)發內在天(tian)賦(fu)與(yu)(yu)(yu)潛能(neng)，培(pei)養領導(dao)力、團隊精神與(yu)(yu)(yu)社交能(neng)力，身心、品格(ge)與(yu)(yu)(yu)多元智(zhi)能(neng)得到全面發展與(yu)(yu)(yu)完善(shan)，學(xue)(xue)校鼓勵每(mei)一位學(xue)(xue)子持續提升自己，對他(ta)人(ren)(ren)產(chan)生(sheng)正面積極(ji)的影響，不(bu)(bu)斷回饋與(yu)(yu)(yu)改善(shan)社會，成(cheng)長(chang)為具(ju)有獨(du)立精神與(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)文情懷(huai)的未來領袖。?

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師資(zi)力量

　成都(dou)城投菁芙(fu)蓉驛(yi)都(dou)學校(xiao)擁有(you)一(yi)支高水(shui)平、高職稱、高素養的教(jiao)(jiao)育(yu)專家和教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍，設有(you)20多(duo)個名師(shi)(shi)工作(zuo)室。通過 “引(yin)(yin)進與培養并舉”，形成和聚(ju)集了一(yi)批在(zai)國內外有(you)相當(dang)知名度的學術教(jiao)(jiao)學團隊(dui)；從(cong)行(xing)業(ye)、企業(ye)、社會中引(yin)(yin)進雙師(shi)(shi)型人才(cai)，建成了一(yi)支整體水(shui)平高、充滿活力、具有(you)現(xian)代氣息(xi)，適應(ying)當(dang)今學校(xiao)事(shi)業(ye)發展需要(yao)的師(shi)(shi)資(zi)隊(dui)伍。

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