畢業(ye)生出路(lu)

畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的出路有兩種方向，一是(shi)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)后就業(ye)(ye)，學(xue)生(sheng)可(ke)(ke)(ke)以自主擇業(ye)(ye)和推薦就業(ye)(ye)。護(hu)(hu)理專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)生(sheng)在畢(bi)(bi)業(ye)(ye)當年5月份就可(ke)(ke)(ke)參加國家衛生(sheng)部統一組織的“國家護(hu)(hu)士資格(ge)考試”，成績(ji)合格(ge)即可(ke)(ke)(ke)獲得“護(hu)(hu)士執(zhi)業(ye)(ye)資格(ge)證”。我校(xiao)護(hu)(hu)理專(zhuan)業(ye)(ye)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)率達90%以上，市內(nei)各大醫院、廠礦鄉(xiang)鎮社區醫療機構均(jun)有我校(xiao)大量畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)。中醫康(kang)復保健(jian)專(zhuan)業(ye)(ye)主要面向各級醫療機構、社區衛生(sheng)保健(jian)服(fu)務機構的康(kang)復科(ke)(ke)、推拿科(ke)(ke)，養(yang)生(sheng)保健(jian)機構，美容機構，康(kang)復中心，從事推拿按摩保健(jian)及中醫康(kang)復等工作(zuo)，為攀枝花陽光康(kang)養(yang)產業(ye)(ye)輸(shu)送專(zhuan)業(ye)(ye)醫療服(fu)務人才。

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二是學生(sheng)可以(yi)繼續升(sheng)學，應(ying)往(wang)屆中(zhong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)畢業生(sheng)可參(can)加(jia)對(dui)口高(gao)職考(kao)試(shi)，成(cheng)績(ji)合格(ge)(ge)被錄取(qu)后(hou)(hou)即可以(yi)升(sheng)入(ru)我院或其他高(gao)職學校(xiao)相應(ying)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業學習；專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)畢業當年還(huan)可參(can)加(jia)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)升(sheng)本考(kao)試(shi)，被錄取(qu)后(hou)(hou)升(sheng)入(ru)本科(ke)階(jie)段學習；中(zhong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)生(sheng)在校(xiao)學習期(qi)間，可參(can)加(jia)護理專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)應(ying)用型自學專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)考(kao)試(shi)或全國成(cheng)人(ren)高(gao)考(kao)，利用雙休(xiu)日學習，考(kao)試(shi)合格(ge)(ge)后(hou)(hou)發給專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科(ke)應(ying)用型自學考(kao)試(shi)畢業文憑(ping)或成(cheng)人(ren)教育畢業文憑(ping)。

開設專業

四(si)川省(sheng)攀枝花衛生學校創建了四十(shi)六年(nian)了，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發展(zhan)多年(nian)以來，擁(yong)有了一個(ge)實(shi)力(li)雄(xiong)厚、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一流的(de)師資隊伍，擁(yong)有完(wan)善的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)備，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)也較(jiao)為規范(fan)。現在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校開設(she)了兩個(ge)專(zhuan)業(ye)，護理(li)專(zhuan)業(ye)和中醫康(kang)復保(bao)健專(zhuan)業(ye)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校完(wan)善的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)驗設(she)備都能滿足這兩個(ge)專(zhuan)業(ye)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)需求。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)培(pei)養目標是，將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生培(pei)養成為醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人才(cai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生不僅基礎理(li)論知識豐(feng)富，而且(qie)專(zhuan)業(ye)技(ji)能掌握熟練(lian)，具有自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)能力(li)，是能適應(ying)基層(ceng)醫療衛生服務需求的(de)應(ying)用(yong)型高(gao)級醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人才(cai)。

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護理(li)專業(ye)課(ke)程設(she)有《基(ji)(ji)礎護理(li)》《內科護理(li)學》《外科護理(li)學》等(deng)24門必(bi)修(xiu)課(ke)，選(xuan)修(xiu)課(ke)設(she)有《健康教育(yu)》《計算機應(ying)用(yong)基(ji)(ji)礎》等(deng)課(ke)程。培養具有內、外、婦、兒等(deng)各(ge)(ge)科整體護理(li)的基(ji)(ji)本技能(neng)，以及對(dui)急、危、重病人的初步(bu)應(ying)急處(chu)理(li)和(he)配(pei)合搶救能(neng)力的人才。學生畢(bi)業(ye)后能(neng)在各(ge)(ge)級醫療機構從事臨床護理(li)和(he)保健護理(li)工作。

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中(zhong)醫康(kang)復(fu)保健(jian)專業課(ke)程設有(you)《中(zhong)醫學(xue)(xue)基礎》、《方(fang)劑學(xue)(xue)》、《刺灸(jiu)學(xue)(xue)》、《推(tui)拿手法學(xue)(xue)》、《針灸(jiu)治療(liao)(liao)學(xue)(xue)》、《康(kang)復(fu)治療(liao)(liao)技術》、《臨床康(kang)復(fu)學(xue)(xue)》等13門專業課(ke)程。培養具(ju)有(you)中(zhong)國傳統康(kang)復(fu)和(he)現代(dai)康(kang)復(fu)醫學(xue)(xue)基本理論、基本知識、基本技能，具(ju)有(you)獨(du)立的實踐操作能力及一定發展潛(qian)力的基層康(kang)復(fu)保健(jian)專業技術人才。既(ji)能面向醫療(liao)(liao)機構，開展康(kang)復(fu)治療(liao)(liao)活動，又能面向社會，進(jin)行保健(jian)、美(mei)(mei)容、美(mei)(mei)體等服務(wu)。

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