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四川省職業院校旅游管理專業“雙師型”2019年度研修班正式開班

來源:綿陽職業技術學院 更新時間:2020-07-13 23:44:33 在線咨詢招生老師

摘要:

我們學(xue)(xue)(xue)生不光(guang)要(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi),老(lao)師(shi)(shi)也要(yao)學(xue)(xue)(xue)習(xi),古話說活到(dao)老(lao),學(xue)(xue)(xue)到(dao)老(lao),學(xue)(xue)(xue)習(xi)可以提高內在素質:學(xue)(xue)(xue)習(xi)是人類生存和發(fa)展的重要(yao)手段(duan),終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)是當代教師(shi)(shi)自(zi)身(shen)發(fa)展和適應職(zhi)業(ye)的必由(you)之路。本文(wen)介紹了(le)四川省職(zhi)業(ye)院校旅游管理專(zhuan)業(ye)“雙(shuang)師(shi)(shi)型”2019年度(du)研修班學(xue)(xue)(xue)習(xi)內容

79日,四川省職業院校旅游管理專業“雙師型”名師工作室2019年(nian)度研修班(ban)開班(ban)儀式在校舉行。黨委副書(shu)記、校長何禮(li)果,省(sheng)教科院(yuan)、省(sheng)教師培訓項(xiang)目辦職(zhi)教項(xiang)目負責(ze)人鄢春苗出席(xi)。

?學習中的教師

何(he)禮果(guo)致(zhi)辭。他指(zhi)出(chu),職(zhi)業院校“雙師型”名師工作室建設是《教育(yu)部財政(zheng)部關于實施(shi)職(zhi)業院校教師素質提(ti)高計劃(2017-2020年)的意(yi)見(jian)》實施(shi)中的重要(yao)項目(mu)。項目(mu)由專業(ye)(ye)建(jian)(jian)設基礎(chu)較好(hao)的學(xue)校牽頭,以(yi)中高等職(zhi)業(ye)(ye)教育全(quan)(quan)(quan)面銜(xian)接為主線,以(yi)全(quan)(quan)(quan)面提升(sheng)協(xie)同育人質量為目(mu)標,以(yi)定(ding)期研(yan)修、協(xie)同研(yan)究(jiu)、常態合作為手段(duan),共同研(yan)究(jiu)中高職(zhi)及應(ying)用型(xing)本(ben)科人才培(pei)養的方式(shi)策略(lve),進一步推動(dong)現代職(zhi)業(ye)(ye)教育體系建(jian)(jian)設,提升(sheng)我省職(zhi)業(ye)(ye)院校骨干教師(shi)(shi)隊伍能力素質,以(yi)達(da)到技術(shu)傳(chuan)承、文化傳(chuan)承、人才傳(chuan)承、創新開發應(ying)用、服(fu)務社(she)會的目(mu)的。他(ta)希望,全(quan)(quan)(quan)體成(cheng)員要(yao)珍惜研(yan)修機(ji)會,加強研(yan)修學(xue)習,提升(sheng)專業(ye)(ye)實踐技能、教育教學(xue)能力、教育科研(yan)能力,助(zhu)力學(xue)校發展(zhan)(zhan),教師(shi)(shi)專業(ye)(ye)成(cheng)長以(yi)及職(zhi)業(ye)(ye)教育事(shi)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)。

?講課中的老師

鄢春苗(miao)充分(fen)肯定了(le)過去(qu)一年工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)在團隊組(zu)(zu)建、制度(du)(du)建設、培(pei)訓組(zu)(zu)織(zhi)、實踐研究(jiu)和(he)社會服(fu)務方面取得的成(cheng)(cheng)績,并(bing)希望,工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)要(yao)進一步做實培(pei)訓組(zu)(zu)織(zhi),做好培(pei)訓方案,做深實踐研究(jiu),做優成(cheng)(cheng)果資(zi)源,積極發揮(hui)示范(fan)引領(ling)作(zuo)(zuo)用,強化培(pei)訓任務和(he)考核,激發團隊成(cheng)(cheng)員智慧和(he)熱情,將工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)建設成(cheng)(cheng)有(you)為高度(du)(du),有(you)深度(du)(du),有(you)厚度(du)(du),有(you)溫(wen)度(du)(du)的旅游名師專(zhuan)業成(cheng)(cheng)長共同體(ti)。工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)主(zhu)持人要(yao)增強“成(cheng)(cheng)果提煉、宣(xuan)傳推廣(guang)、主(zhu)題聚集(ji)、把(ba)握政策(ce)、團隊融合(he)、開(kai)拓創(chuang)新”六個(ge)意識,做到“日常推進與(yu)(yu)專(zhuan)項實踐相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合(he)、成(cheng)(cheng)果導(dao)向與(yu)(yu)資(zi)源建設相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合(he)、主(zhu)持人單(dan)位(wei)與(yu)(yu)成(cheng)(cheng)員單(dan)位(wei)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合(he)、自主(zhu)研修與(yu)(yu)專(zhuan)業引領(ling)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)(jie)合(he)”四(si)個(ge)結(jie)(jie)合(he),定好位(wei)服(fu)好務,創(chuang)新開(kai)展好工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

小編點評(ping):我校研修(xiu)班的(de)(de)開課是為了進一(yi)步拓展了老師們的(de)(de)專業(ye)領域。優勢教育在(zai)教育教學工作中的(de)(de)廣泛應用(yong)讓老師在(zai)交流(liu)研討、實踐操(cao)作等靈活的(de)(de)教學方式提高老師的(de)(de)教學水準(zhun),從而達到(dao)培養出更(geng)優秀學子的(de)(de)能力(li)


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