辦學特色

辦學理念：引領(ling)職(zhi)教(jiao)發展、樹立行業標桿!

治(zhi)學理(li)(li)念(nian)：嚴(yan)管理(li)(li)強技能比升(sheng)學重就業

教學理念：教師(shi)與技師(shi)一(yi)(yi)致(zhi)，課(ke)堂與車間一(yi)(yi)致(zhi)，實訓與工作一(yi)(yi)致(zhi)

辦學特色：以(yi)道(dao)德養(yang)成為(wei)基礎，以(yi)具備職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能技術為(wei)核心(xin)，以(yi)適應就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)為(wei)標準，以(yi)獲(huo)取學歷(li)證(zheng)書(shu)及執業(ye)(ye)(ye)資質為(wei)標志

管理理念(nian)：堅(jian)(jian)持(chi)以人為(wei)本，堅(jian)(jian)持(chi)以服務為(wei)中心，堅(jian)(jian)持(chi)準企業化、準軍事化

培養(yang)途徑：校際結(jie)(jie)(jie)合，校企(qi)結(jie)(jie)(jie)合，工(gong)學結(jie)(jie)(jie)合，產(chan)教研結(jie)(jie)(jie)合，中高(gao)職并舉

培(pei)養目標(biao)：培(pei)養一個(ge)(ge)學(xue)生，成(cheng)就一個(ge)(ge)人(ren)才(cai)，優化(hua)一個(ge)(ge)崗位，致富一個(ge)(ge)家(jia)庭

辦(ban)學優(you)勢(shi)

“1+N”是指(zhi)每個(ge)學(xue)生(sheng)擁有”一個(ge)專業(ye)，多種技(ji)(ji)能“。這是我校在多年的(de)職業(ye)教育(yu)實踐(jian)中，為了滿足學(xue)生(sheng)進入社會的(de)職業(ye)需要，將課(ke)程體系(xi)、實用技(ji)(ji)術(shu)、綜合(he)能力有機(ji)結合(he)，形(xing)成(cheng)”一個(ge)學(xue)歷教育(yu)文憑(ping)，多種職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)證(zheng)書“的(de)新(xin)型培(pei)養(yang)模式。

我(wo)校高(gao)度重視畢(bi)業(ye)(ye)(ye)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)問題，采(cai)取定制、定向培養和雙向選擇(ze)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢安置(zhi)、推薦學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。長(chang)期以來，我(wo)校的(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率達(da)到100%，有時甚至因為(wei)本(ben)校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)不能滿足訂單數量(liang)，還為(wei)一些兄弟院(yuan)校(含(han)大(da)專院(yuan)校)安置(zhi)了大(da)量(liang)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。

學生完成(cheng)學業后(hou)，除獲(huo)得(de)相應專業的(de)畢(bi)業證(zheng)書(shu)外，通過(guo)經國(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業技能部(bu)(bu)門考(kao)試、考(kao)核、鑒(jian)定(ding)合(he)格，可獲(huo)得(de)由中(zhong)華(hua)人民共(gong)和(he)國(guo)勞動和(he)社會保(bao)障部(bu)(bu)、中(zhong)華(hua)人民共(gong)和(he)國(guo)教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)信息管(guan)理中(zhong)心，相關(guan)行業及行業協(xie)會的(de)相關(guan)職(zhi)(zhi)(zhi)業資格等級證(zheng)書(shu)或職(zhi)(zhi)(zhi)業技術職(zhi)(zhi)(zhi)稱證(zheng)書(shu)。

辦學理念(nian)

??綿陽理工學校一貫堅持“嚴管理、強技能、比升學、重就業”的治學理念，依法辦學，嚴謹治學，準軍事化管理，教風正，學風濃，校風好，為社會輸送各類畢業生學生20000余人，在校教職工100余人。為了適應學校快速發展，學校投入上億元巨資，打造西南地區具特色的準貴族中等職業學校。學校占地百余畝，建設總投資2.8億元，將建設成一所功能齊全、設施先進，配套完善，環境優美，花園式現代化學校。

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教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大(da)(da)樓、實(shi)訓(xun)大(da)(da)樓、辦(ban)公(gong)大(da)(da)樓、教(jiao)(jiao)師公(gong)寓、學(xue)(xue)生公(gong)寓、學(xue)(xue)生生活中心等(deng)辦(ban)學(xue)(xue)條件優越(yue)；田徑(jing)場、籃(lan)球場、足球場、乒(ping)乓(pang)球室等(deng)教(jiao)(jiao)設(she)備設(she)施齊全，建有電(dian)(dian)子(zi)閱覽室、高(gao)(gao)鐵客倉模擬實(shi)訓(xun)室、汽(qi)車專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)訓(xun)窒、人(ren)(ren)物形象專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)訓(xun)室、幼兒園仿真教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)訓(xun)室、形體訓(xun)練(lian)室、電(dian)(dian)工(gong)(gong)(gong)電(dian)(dian)子(zi)實(shi)訓(xun)室、機(ji)械數控加工(gong)(gong)(gong)等(deng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)驗實(shi)訓(xun)室。是綿陽(yang)高(gao)(gao)鐵乘務人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)基(ji)地、汽(qi)車工(gong)(gong)(gong)程人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)基(ji)地、人(ren)(ren)物形象設(she)計人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)基(ji)地。綿陽(yang)與鐵路局簽約合作(zuo)學(xue)(xue)校。通過校企合作(zuo)，產教(jiao)(jiao)結合，所有專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)均采用“定向班(ban)”“訂單班(ban)”培(pei)養(yang)模式，確保學(xue)(xue)生就好業(ye)。

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