2020錄取(qu)分數線

??2020錄取分數(shu)線(xian)暫未公(gong)布，預計在2020年6月份公(gong)布。以往(wang)數(shu)據表明中職學(xue)校在劃定錄取分數(shu)線(xian)時，通常(chang)以考(kao)生(sheng)當地(di)普高招(zhao)生(sheng)分數(shu)線(xian)為基(ji)準分數(shu)線(xian)，考(kao)生(sheng)可(ke)參考(kao)往(wang)錄取分數(shu)線(xian)情況。初中畢業生(sheng)讀三(san)年中職班，直接報(bao)名即(ji)可(ke)。

錄取原則?

1．男女生比例要求：不(bu)限。?

2．身體(ti)健康要求：符(fu)合《普通高等學(xue)校招生體(ti)檢指導意(yi)見》標準。?

3．錄(lu)取(qu)原則(ze)：根(gen)據考生考試(shi)總(zong)成(cheng)績從(cong)高分到(dao)低(di)分依次擇優(you)錄(lu)取(qu)，在總(zong)成(cheng)績相(xiang)等(deng)的情況(kuang)下，按專(zhuan)業職業技(ji)能測試(shi)成(cheng)績從(cong)高到(dao)低(di)擇優(you)錄(lu)取(qu)。?

4.專(zhuan)(zhuan)業(ye)錄(lu)取辦法：根(gen)據填報專(zhuan)(zhuan)業(ye)志愿(yuan)順序(xu)按總成績(ji)從高(gao)分到低分排序(xu)依(yi)次進行錄(lu)取，若(ruo)(ruo)第一(yi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)志愿(yuan)生(sheng)源不足(zu)，則錄(lu)取第二專(zhuan)(zhuan)業(ye)志愿(yuan)自(zi)由考生(sheng)；若(ruo)(ruo)還(huan)不能滿足(zu)計劃，則從同一(yi)類別服從調配的其他專(zhuan)(zhuan)業(ye)志愿(yuan)自(zi)由考生(sheng)中選擇，直到公布(bu)計劃錄(lu)滿為止。

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??學(xue)校歷(li)經翻越“三(san)座大山(shan)”。1996年，在峨眉(mei)山(shan)創業。2000年遷至樂(le)山(shan)市(shi)中(zhong)區(qu)成立樂(le)山(shan)市(shi)科學(xue)技術學(xue)校。2002年投資(zi)眉(mei)山(shan)。先租賃辦(ban)學(xue)，經請示市(shi)教育(yu)局并獲得支持(chi)。目前(qian)，已占地(di)101畝(mu)(其中(zhong)實(shi)訓基地(di)30畝(mu))，建筑面積7萬多平方米(mi)，總投資(zi)1.1億元。

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學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)廣納賢士，擇優聘用，機制(zhi)靈活。一是(shi)組(zu)建(jian)專家型管理隊(dui)伍(wu)——學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨、政(zheng)(zheng)、工(gong)、團機構中(zhong)，有(you)(you)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)政(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)處長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)務處長(chang)(chang)，有(you)(you)國(guo)家級(ji)(ji)重點中(zhong)專校(xiao)副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)，有(you)(you)教(jiao)(jiao)育(yu)副(fu)縣(xian)長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)育(yu)局副(fu)局長(chang)(chang)，有(you)(you)高中(zhong)層次的(de)校(xiao)長(chang)(chang)、主任(ren)(ren)，還有(you)(you)企(qi)業中(zhong)高級(ji)(ji)人(ren)(ren)才。二是(shi)優化組(zu)合(he)師資力量——學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)選聘的(de)教(jiao)(jiao)師來自全國(guo)35所大專院校(xiao)的(de)研究生(sheng)、本科生(sheng)，有(you)(you)部(bu)隊(dui)優秀(xiu)文官、企(qi)業工(gong)程技(ji)術(shu)人(ren)(ren)員、中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師，還有(you)(you)日本歸來留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng);現有(you)(you)專任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師164人(ren)(ren)，從職稱看(kan)，現有(you)(you)教(jiao)(jiao)授1人(ren)(ren)、副(fu)教(jiao)(jiao)授3人(ren)(ren)、高級(ji)(ji)職稱30人(ren)(ren)、中(zhong)級(ji)(ji)職稱26人(ren)(ren)、雙師型教(jiao)(jiao)師25人(ren)(ren);從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷看(kan)，大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)本科以上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷占專任(ren)(ren)教(jiao)(jiao)師總數(shu)的(de)80%。

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實行“專業(ye)圍(wei)繞(rao)(rao)市場轉、課程(cheng)圍(wei)繞(rao)(rao)企業(ye)轉、教師圍(wei)繞(rao)(rao)學(xue)(xue)生(sheng)轉、學(xue)(xue)生(sheng)圍(wei)繞(rao)(rao)實踐轉”的培訓(xun)方(fang)略。讓畢業(ye)生(sheng)“會(hui)(hui)做人(ren)(ren)(ren)(ren)、會(hui)(hui)吃苦、會(hui)(hui)技術”精一通多。確立了(le)“人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)能發揮潛能、人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)在進步提高(gao)、人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)按個性選擇、人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)有拿(na)手絕活、人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)會(hui)(hui)自我發展、人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)懂發現創造、人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)為社會(hui)(hui)容(rong)納(na)、人(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)(dou)能適(shi)應未來”的育人(ren)(ren)(ren)(ren)目標;確立了(le)“質量型、規模型、效(xiao)益(yi)型、國際型”辦學(xue)(xue)目標。

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