幼兒教(jiao)育特點

一、游戲性

和其(qi)他教(jiao)育不太相(xiang)同，因為(wei)幼(you)兒(er)自身(shen)的(de)(de)特殊性，幼(you)兒(er)教(jiao)育的(de)(de)課程(cheng)(cheng)相(xiang)比于其(qi)他課程(cheng)(cheng)更(geng)多的(de)(de)是強調在(zai)游戲(xi)(xi)中(zhong)教(jiao)給(gei)幼(you)兒(er)知識，激(ji)發孩子(zi)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)欲望，以(yi)保(bao)證幼(you)兒(er)更(geng)大程(cheng)(cheng)度的(de)(de)接受學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)內容，所以(yi)游戲(xi)(xi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)在(zai)幼(you)教(jiao)的(de)(de)課程(cheng)(cheng)中(zhong)占很(hen)大比重。通過這樣(yang)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式(shi)，能確保(bao)幼(you)兒(er)在(zai)游戲(xi)(xi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)到(dao)更(geng)多，也(ye)激(ji)發了幼(you)兒(er)的(de)(de)興趣。另外，游戲(xi)(xi)課程(cheng)(cheng)也(ye)有利于加強幼(you)兒(er)的(de)(de)身(shen)體素質。

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二、生活化

其實(shi)幼(you)兒(er)時期的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)能力很強，而我們(men)要教(jiao)給(gei)他們(men)的(de)(de)(de)(de)不是更多的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，而是教(jiao)會(hui)他們(men)如(ru)何保護自身(shen)安全如(ru)何生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)這樣的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)能力，所以幼(you)教(jiao)課程(cheng)又多生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)化，以便(bian)于讓幼(you)兒(er)更好的(de)(de)(de)(de)學(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)，養(yang)成良好的(de)(de)(de)(de)習(xi)慣，這便(bian)讓幼(you)教(jiao)具有很強的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)性，更加生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)(huo)化。

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三(san)、潛(qian)在化

從與重慶幼(you)兒師(shi)(shi)范學校教育的(de)(de)(de)經驗交流中我們發現，與中小學課程不同，幼(you)師(shi)(shi)教育不是那么直(zhi)接的(de)(de)(de)，更加注重鋪墊和(he)潛移默化的(de)(de)(de)影響幼(you)兒，幼(you)師(shi)(shi)提(ti)出話題，誘發幼(you)兒自(zi)己的(de)(de)(de)觀(guan)點，激發他們的(de)(de)(de)興趣和(he)想象(xiang)力，有(you)助于(yu)日(ri)后的(de)(de)(de)學習(xi)，提(ti)高幼(you)兒學習(xi)的(de)(de)(de)主動性(xing)。

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四(si)、經驗化

經(jing)驗(yan)化即讓(rang)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)在學習(xi)和(he)活動中積(ji)累生(sheng)活學習(xi)的(de)(de)經(jing)驗(yan)，幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)教育不是(shi)注(zhu)重知識的(de)(de)培(pei)養(yang)，兒(er)(er)(er)是(shi)對(dui)生(sheng)活的(de)(de)觀(guan)察，對(dui)身邊(bian)人物事物的(de)(de)觀(guan)察和(he)了解，這也(ye)是(shi)一種學習(xi)的(de)(de)結果，所以(yi)幼(you)(you)教課程更加注(zhu)重幼(you)(you)兒(er)(er)(er)在學習(xi)中經(jing)驗(yan)的(de)(de)積(ji)累。

學校(xiao)介紹(shao)

四川幼兒師范高等專科學校是(shi)2009年3月經教育(yu)(yu)部批準(zhun)，在原四川(chuan)省江油(you)師范學(xue)校基礎上建立(li)的，西(xi)南(nan)地區(qu)第(di)一所以(yi)培養(yang)幼兒(er)、小(xiao)學(xue)教育(yu)(yu)師資為(wei)主的公辦(ban)全日制普通高(gao)等專科(ke)學(xue)校，坐落在人杰地靈的中國科(ke)技城(cheng)綿陽市。2015年，學校(xiao)與綿陽(yang)工業(ye)(ye)技(ji)師學院強(qiang)強(qiang)整合，實行(xing)一校(xiao)兩牌辦(ban)學。在近百年的辦(ban)學實踐中，學校(xiao)曾(ceng)被(bei)(bei)評為“全國(guo)紅(hong)旗學校(xiao)”“國(guo)家(jia)(jia)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)質量(liang)管(guan)理示范(fan)基(ji)(ji)(ji)地”“國(guo)家(jia)(jia)級高(gao)技(ji)能人(ren)才(cai)培訓(xun)基(ji)(ji)(ji)地”“四(si)川(chuan)省(sheng)(sheng)校(xiao)風示范(fan)學校(xiao)”“四(si)川(chuan)省(sheng)(sheng)德育(yu)工作先進學校(xiao)”“省(sheng)(sheng)級優質職業(ye)(ye)院校(xiao)教(jiao)師培養培訓(xun)基(ji)(ji)(ji)地”等，被(bei)(bei)教(jiao)育(yu)部表彰(zhang)：為基(ji)(ji)(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)培養合格師資，方向明確，成績顯著。

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