計算機專(zhuan)業(ye)主要介紹
計算機及(ji)應用專業(ye)培養目標定位(wei)于(yu)信息技術(shu)產(chan)業(ye)，畢業(ye)生可在科研(yan)機構、大型(xing)企業(ye)、跨國公司(si)、電(dian)信行業(ye)、網(wang)絡公司(si)以及(ji)產(chan)品科技含量(liang)高的(de)IT產業、計(ji)(ji)算(suan)機技術應用行(xing)業從事計(ji)(ji)算(suan)機硬(ying)件(jian)應用及研究、設計(ji)(ji)、開發(fa)等工(gong)(gong)作，也可從事計(ji)(ji)算(suan)機應用程(cheng)序設計(ji)(ji)、軟(ruan)件(jian)開發(fa)、系統管理、技術維護(hu)等工(gong)(gong)作，還可從事計(ji)(ji)算(suan)機軟(ruan)件(jian)、硬(ying)件(jian)的運行(xing)、維護(hu)、管理等工(gong)(gong)作。
計(ji)算(suan)機專業(ye)主要(yao)培養目(mu)標
本專業培(pei)養德、智(zhi)、體(ti)全(quan)面(mian)發展，具有(you)計(ji)算機(ji)(ji)應(ying)用技術的(de)基礎(chu)理(li)論知(zhi)識(shi)，具備計(ji)算機(ji)(ji)及相關(guan)設備的(de)維護與(yu)維修(xiu)、行業應(ying)用軟(ruan)件、平面(mian)圖像處理(li)、廣告設計(ji)制作(zuo)(zuo)、動畫制作(zuo)(zuo)、計(ji)算機(ji)(ji)網絡及網站(zhan)建設與(yu)管理(li)、數據庫管理(li)與(yu)維護等應(ying)用能力和(he)操作(zuo)(zuo)能力的(de)高等技術應(ying)用性人(ren)才。
在市場需求(qiu)的(de)三種(zhong)計算機人(ren)才中，創(chuang)新研究型(xing)人(ren)才和(he)(he)(he)產品開發(fa)型(xing)人(ren)才是高等教(jiao)育培養(yang)學生(sheng)的(de)目(mu)標，中職(zhi)學校應瞄準運營維(wei)護型(xing)人(ren)才這(zhe)塊蛋糕。在制(zhi)定培養(yang)目(mu)標和(he)(he)(he)課程內(nei)容時(shi)，都要以(yi)上述目(mu)標為出發(fa)點，讓(rang)學生(sheng)在掌握基礎(chu)計算機知識和(he)(he)(he)技能的(de)同時(shi)，又(you)掌握這(zhe)些謀(mou)職(zhi)、謀(mou)生(sheng)之計。
計算機專(zhuan)業(ye)(ye)需(xu)要對(dui)(dui)計算機的(de)(de)理論知識有(you)一個全面的(de)(de)掌握(wo)，要擁(yong)有(you)很強(qiang)的(de)(de)邏輯能(neng)(neng)力和(he)思(si)維。當然，也需(xu)要學(xue)校具有(you)很齊全的(de)(de)教學(xue)設施設備以(yi)供(gong)學(xue)習(xi)。所以(yi)，大(da)家(jia)在選擇開設計算機專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)學(xue)校時，要同時注重學(xue)校對(dui)(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)培(pei)養目標和(he)基礎設備，才能(neng)(neng)擁(yong)有(you)一個順(shun)利的(de)(de)學(xue)習(xi)過(guo)程。
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