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室內設計技術專業怎么樣 好就業嗎

來源:北極星擇校網 更新時間:2021-07-15 16:07:07 在線咨詢招生老師

摘要:

建(jian)(jian)筑(zhu)行(xing)業(ye)是(shi)國民經濟的(de)主要(yao)支柱產業(ye),隨(sui)著國家經濟的(de)持(chi)續發展,基本建(jian)(jian)設(she)的(de)規模(mo)不(bu)斷擴(kuo)大,建(jian)(jian)筑(zhu)技術(shu)的(de)科(ke)技含量(liang)越(yue)來越(yue)高、對從業(ye)人員的(de)素(su)質也提出了(le)更高的(de)要(yao)求,而(er)建(jian)(jian)筑(zhu)之后是(shi)很活躍的(de)裝修裝飾(shi)市(shi)場。每年都有很多人選(xuan)擇學習(xi)室內(nei)設(she)計技術(shu)專業(ye),那(nei)么,這個專業(ye)怎(zen)樣呢?好(hao)不(bu)好(hao)就業(ye)呢?下面小編(bian)整理了(le)一些(xie)相關信息,供大家參考!

室內設(she)計技術專(zhuan)業好不好

建筑(zhu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)是(shi)國民經(jing)濟的(de)(de)主要(yao)支柱產業(ye)(ye)(ye),隨著(zhu)國家經(jing)濟的(de)(de)持(chi)續發展,基(ji)本(ben)建設(she)的(de)(de)規模不斷(duan)擴大,建筑(zhu)技(ji)術的(de)(de)科技(ji)含量越來越高、對(dui)從業(ye)(ye)(ye)人(ren)員的(de)(de)素(su)質(zhi)(zhi)也(ye)提出了更高的(de)(de)要(yao)求,而建筑(zhu)之后是(shi)很活躍的(de)(de)裝(zhuang)(zhuang)修裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)市場。室內(nei)設(she)計(ji)技(ji)術涉及室內(nei)住(zhu)宅設(she)計(ji)、商業(ye)(ye)(ye)空間(jian)(jian)設(she)計(ji)、工程監(jian)理等諸(zhu)多領域。就業(ye)(ye)(ye)范(fan)圍廣泛(fan),各地都需要(yao)這類高素(su)質(zhi)(zhi)重技(ji)能的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)。隨著(zhu)國家對(dui)裝(zhuang)(zhuang)飾(shi)行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)規范(fan)化和不斷(duan)完善,對(dui)接受過專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)訓(xun)練的(de)(de)裝(zhuang)(zhuang)修專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)的(de)(de)需求在很長一(yi)段時(shi)間(jian)(jian)內(nei)有相當大的(de)(de)社(she)會(hui)需求量。

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從(cong)全國來看,裝(zhuang)(zhuang)飾行(xing)業(ye)(ye)群體(ti)數量龐大但總體(ti)素質還(huan)需(xu)不斷(duan)提高,受過系統專(zhuan)業(ye)(ye)訓練的(de)(de)(de)室內(nei)設(she)(she)(she)計(ji)人(ren)才(cai)(cai)正好(hao)能適應裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)從(cong)業(ye)(ye)人(ren)員專(zhuan)業(ye)(ye)化(hua)的(de)(de)(de)行(xing)業(ye)(ye)發展(zhan)要求,是裝(zhuang)(zhuang)飾行(xing)業(ye)(ye)從(cong)業(ye)(ye)群體(ti)的(de)(de)(de)后備力量,因此,室內(nei)設(she)(she)(she)計(ji)技術專(zhuan)業(ye)(ye),培養裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)行(xing)業(ye)(ye)專(zhuan)門人(ren)才(cai)(cai)具有行(xing)業(ye)(ye)社會(hui)(hui)背景和較大的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)市(shi)場需(xu)求。室內(nei)設(she)(she)(she)計(ji)技術專(zhuan)業(ye)(ye)主要培養能夠(gou)獨立完成(cheng)室內(nei)效果圖制作(zuo)、家(jia)庭(ting)裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)設(she)(she)(she)計(ji)、會(hui)(hui)議廳堂設(she)(she)(she)計(ji)、室內(nei)陳設(she)(she)(she)與(yu)(yu)燈光設(she)(she)(she)計(ji)、室內(nei)色彩設(she)(she)(she)計(ji)、家(jia)具設(she)(she)(she)計(ji)、展(zhan)示設(she)(she)(she)計(ji)、裝(zhuang)(zhuang)飾裝(zhuang)(zhuang)修(xiu)材料與(yu)(yu)工程(cheng)預算、模型制作(zuo)等實用高級技術應用性人(ren)才(cai)(cai)。

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室內設(she)計技術(shu)專業好找工作嗎

室內設(she)(she)計(ji)技術相對(dui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)還好(hao)找,但是(shi)(shi)室內設(she)(she)計(ji)技術是(shi)(shi)一(yi)個易學(xue)不(bu)易精的(de)專業(ye),大(da)多(duo)學(xue)這(zhe)個的(de)人剛開始(shi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)僅僅是(shi)(shi)在(zai)(zai)裝(zhuang)潢公司做做業(ye)務員(yuan)或(huo)是(shi)(shi)繪圖員(yuan)起步的(de)。只有(you)(you)一(yi)部分有(you)(you)藝術天賦(fu)的(de)或(huo)不(bu)斷努力(li)的(de)或(huo)悟性高(gao)的(de)才有(you)(you)機(ji)會成(cheng)為設(she)(she)計(ji)主管或(huo)主案(an)設(she)(she)計(ji)師(shi)(shi),很多(duo)設(she)(she)計(ji)師(shi)(shi)并不(bu)是(shi)(shi)設(she)(she)計(ji)而更多(duo)的(de)是(shi)(shi)畫圖。目前室內設(she)(she)計(ji)行業(ye)還沒有(you)(you)到必須(xu)要持(chi)證上(shang)崗(gang)的(de)地(di)步。有(you)(you)證無證一(yi)個樣,主要看你的(de)設(she)(she)計(ji)作(zuo)品(pin)和(he)能力(li)。當(dang)然在(zai)(zai)你穩定以(yi)后可(ke)(ke)以(yi)考(kao)慮(lv)考(kao)證,評工(gong)(gong)(gong)程師(shi)(shi)職稱或(huo)考(kao)建造師(shi)(shi)。這(zhe)都是(shi)(shi)你加(jia)碼的(de)法寶。如(ru)果(guo)還想更上(shang)一(yi)層樓的(de)話,就可(ke)(ke)以(yi)參加(jia)一(yi)些(xie)設(she)(she)計(ji)比賽,爭取獲獎。

推(tui)薦(jian)學(xue)校

??四川建筑職業技術學院是公辦全日制高等院校,隸屬于四川省住房和城鄉建設廳。學院源起于1956年成立的成都城市建設工程學校,1958年更名為成都建筑工程學校。1963年遷建至四川德陽,1980年更名為四川省建筑工程學校,并被教育部確定為全國重點中專。1992年被四川省委、省政府命名為省級文明單位,1994年再次被原國家教委確定為重點中專。2001年,經四川省人民政府批準,原四川省建筑工程學校、四川省城市建設學校、四川省建筑職工大學合并組建為四川建筑職業技術學院。2003年,原中國第二重型機械有限集團公司職工大學并入,集四校之力,學院辦學實力迅速增強。

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2004年,學院通過(guo)了(le)高職(zhi)(zhi)高專院校(xiao)人(ren)才(cai)培養工(gong)作(zuo)水平評估(gu),獲(huo)得(de)優秀級。2008年,“5?12”特大地震中受損(sun)嚴重(zhong),克(ke)服(fu)重(zhong)重(zhong)困難(nan),奪(duo)取(qu)了(le)抗震救災、災后重(zhong)建的(de)全面(mian)勝(sheng)利,夯實了(le)學院發(fa)展基礎。2010年,通過(guo)國(guo)家示范性(xing)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)立項驗收,獲(huo)得(de)教育部(bu)、財政(zheng)部(bu)最高等(deng)(deng)級獎(jiang)勵(li)。2013年,成(cheng)都(青白江)校(xiao)區投入使用(yong),學院總(zong)體辦(ban)學能(neng)力(li)得(de)到提升(sheng);同年,學院成(cheng)為(wei)四(si)川(chuan)省首批高端技術技能(neng)型本科人(ren)才(cai)培養改革試點(dian)單位之(zhi)一(yi)。

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