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中專學幼師學校有前途嗎

來源:北極星擇校網 更新時間:2021-02-23 19:29:52 在線咨詢招生老師

摘要:

中專(zhuan)學校開(kai)設(she)幼(you)(you)師(shi)專(zhuan)業,通過系統的(de)學習,使(shi)學生初(chu)步了解幼(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)育(yu)(yu)學的(de)一般原(yuan)理并(bing)掌握(wo)幼(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)內容、要(yao)求(qiu)、措(cuo)施和(he)手(shou)段,了解對幼(you)(you)兒(er)(er)教(jiao)師(shi)的(de)要(yao)求(qiu)及幼(you)(you)兒(er)(er)園的(de)管理等基礎知識。可使(shi)學員(yuan)具(ju)備初(chu)步就業能力(li)和(he)繼續升學報考大專(zhuan)學前教(jiao)育(yu)(yu)的(de)必備條(tiao)件。上中專(zhuan)學幼(you)(you)師(shi)專(zhuan)業有前途嗎(ma)?這是(shi)大多數(shu)家長(chang)所關(guan)注(zhu)的(de)一個問題,那么(me)今天我(wo)們就來了解一下。

學前教育專業介紹(shao)

學(xue)前(qian)教育(Preschool Education)是(shi)由家長及幼(you)師利用(yong)各(ge)種(zhong)(zhong)方法、實物(wu),有(you)(you)系(xi)統、有(you)(you)計劃而(er)(er)且科學(xue)(xue)地對孩童的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)腦進行各(ge)種(zhong)(zhong)刺激,使大(da)(da)腦各(ge)部位的(de)(de)(de)(de)功(gong)能逐漸完善而(er)(er)進行的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育。學(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育是(shi)學(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)重要內容之一(yi),是(shi)構成學(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)體(ti)系(xi)的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分。兒童是(shi)人生智力發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)階段,又是(shi)發展(zhan)最快(kuai)的(de)(de)(de)(de)時期,適當、正確的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育對幼(you)兒智力及其(qi)日后的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)有(you)(you)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)。

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超(chao)常兒童的(de)形(xing)成(cheng)、發展,無一不(bu)(bu)與(yu)適當、正確的(de)學(xue)(xue)前(qian)教育(yu)有關(guan),尤其是(shi)智力方(fang)面(mian)的(de)學(xue)(xue)前(qian)教育(yu)。學(xue)(xue)前(qian)智育(yu)是(shi)一個(ge)(ge)多(duo)方(fang)面(mian)的(de)培(pei)養過程。對學(xue)(xue)前(qian)兒童的(de)心理(li)健康關(guan)注也不(bu)(bu)可(ke)小覷。這(zhe)個(ge)(ge)年齡段的(de)兒童心智發展極(ji)不(bu)(bu)成(cheng)熟(shu),需(xu)要家長及幼(you)師積(ji)極(ji)的(de)引(yin)(yin)導。現在的(de)孩子(zi)很多(duo)都是(shi)獨生子(zi)女,自我(wo)意識(shi)很強(qiang),缺乏對他(ta)人的(de)關(guan)心,不(bu)(bu)懂得分享,因此,作為家長和(he)幼(you)師,應積(ji)極(ji)引(yin)(yin)導孩子(zi)學(xue)(xue)會(hui)(hui)關(guan)心他(ta)人、學(xue)(xue)會(hui)(hui)分享、樂于分享。

學前教育專業就業

對于(yu)學前教(jiao)(jiao)育(yu)專業的(de)(de)小伙伴們(men)來說,做幼兒教(jiao)(jiao)師是最(zui)對口的(de)(de)就業方向。做幼兒教(jiao)(jiao)師最(zui)主要(yao)的(de)(de)是要(yao)喜歡小孩子(zi),有愛心、耐心和責任(ren)心。老(lao)師要(yao)多(duo)(duo)才(cai)多(duo)(duo)藝(yi),比如(ru)唱歌、跳舞、彈鋼琴、美術、剪紙等(deng)等(deng)。才(cai)藝(yi)能(neng)力往往是小伙伴們(men)較為薄弱(ruo)的(de)(de)技能(neng),建議大家有意識地加強自(zi)己的(de)(de)才(cai)藝(yi)表演能(neng)力。除此之外,小伙伴們(men)還要(yao)具(ju)備和小朋(peng)友溝通(tong)交流的(de)(de)能(neng)力。

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幼兒教學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有其(qi)特殊性,不(bu)但要承擔學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),還要求老師(shi)關(guan)注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)身體(ti)健康和心理變化,比如(ru)幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌握(wo)一些(xie)基本的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活技能如(ru)穿衣服等(deng)(deng)等(deng)(deng)。一些(xie)小伙伴們喜歡孩子,也喜歡上課,但是不(bu)愿(yuan)意做保育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),如(ru)帶學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)穿衣、吃(chi)飯和喝水等(deng)(deng)瑣碎的(de)(de)事情,這樣(yang)反(fan)而(er)做不(bu)好(hao)幼教工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。幼教老師(shi)要在開展(zhan)好(hao)教學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)同時(shi)照顧好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),或(huo)許有些(xie)吃(chi)力(li),卻十分(fen)必要。

推薦(jian)學校

??貴州(zhou)幼師專(zhuan)業(ye)學(xue)校近年(nian)來辦學(xue)(xue)規劃不斷擴大、辦學(xue)(xue)內涵(han)日益(yi)豐(feng)厚(hou),多年(nian)教(jiao)學(xue)(xue)經驗積累(lei),成為貴(gui)陽(yang)地區學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)學(xue)(xue)工作母機和(he)幼兒師資培育搖籃,目前(qian)擁有在校(xiao)學(xue)(xue)生5000余(yu)名(ming)。貴州幼師專業學校培育具有(you)良(liang)好的思想(xiang)道(dao)德本質(zhi)和(he)身(shen)體(ti)心思本質(zhi),系統(tong)把握現代(dai)學前(qian)(qian)教學基礎理(li)論和(he)專業常識,具有(you)較(jiao)高的從事學前(qian)(qian)教學教學與(yu)辦理(li)工作的業務才(cai)能,德、智、體(ti)、美方面(mian)全部開展(zhan)的,能適(shi)應現代(dai)學前(qian)(qian)教學事業開展(zhan)與(yu)變革需要,擔任早期(qi)教學組織的教學工作和(he)辦理(li)工作的應用型人才(cai)。

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