藥劑專業介(jie)紹

發展歷程

我國歷史悠久(jiu)，對世界文(wen)明包括醫藥做(zuo)出了偉大的貢獻。早在夏禹時(shi)代就制(zhi)成了至今仍為(wei)常用的劑型——藥酒。據歷史記載，公元前l766年(nian)已有(you)湯(tang)劑這一劑型(xing)出現(xian)，是(shi)應(ying)用最早的(de)中藥(yao)劑型(xing)之一。在《黃帝內經》中已有(you)湯(tang)劑、丸(wan)劑、散劑、膏(gao)劑及藥(yao)酒等劑型(xing)的(de)記載；在我國漢代張仲景的(de)《傷寒論》（公(gong)元l42～219年）中(zhong)和(he)《金匱(kui)要略》中(zhong)又增(zeng)加了(le)栓(shuan)劑(ji)(ji)(ji)、洗劑(ji)(ji)(ji)、軟膏劑(ji)(ji)(ji)、糖漿(jiang)劑(ji)(ji)(ji)等劑(ji)(ji)(ji)型，并記載(zai)了(le)可以用動物膠、煉(lian)制的蜂蜜和(he)淀粉糊為黏合劑(ji)(ji)(ji)制成丸劑(ji)(ji)(ji)。

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就業方向(xiang)

藥(yao)物(wu)研(yan)(yan)究(jiu)機構的新劑型和新給(gei)藥(yao)系統的開發研(yan)(yan)究(jiu)；制(zhi)藥(yao)公司和藥(yao)廠藥(yao)物(wu)制(zhi)劑開發研(yan)(yan)究(jiu)、新產(chan)(chan)品的研(yan)(yan)制(zhi)、生產(chan)(chan)工藝和質量保證(zheng)工作；有(you)關高等院校的藥(yao)物(wu)制(zhi)劑教(jiao)學工作；醫院藥(yao)劑科中制(zhi)劑的制(zhi)備與(yu)管(guan)理(li)及相關企業的產(chan)(chan)品開發與(yu)生產(chan)(chan)技(ji)術管(guan)理(li)醫藥(yao)營銷等；報(bao)考(kao)醫藥(yao)管(guan)理(li)部門的公務員(yuan)。

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工作內容

1.指導(dao)和參(can)加藥品調配工作

2.負責藥品檢驗鑒定(ding)和藥檢儀器(qi)的(de)使用(yong)保(bao)養，保(bao)證藥品質量符合(he)藥典規(gui)定(ding)

3.配合臨(lin)床研究，制作新(xin)藥(yao)及中草藥(yao)提純(chun)

4.檢查毒、麻、限、劇、貴重藥(yao)(yao)品和其他(ta)藥(yao)(yao)品的使用、管(guan)理(li)情況(kuang)，發現問題及時研(yan)究處理(li)，并(bing)向上(shang)級報告

5.按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關事項

6.回答病(bing)人和(he)其(qi)他專業醫務人員的咨詢(xun)

7.從事研究、開發(fa)并參與醫藥產(chan)品的生(sheng)產(chan)制作(zuo)，負責(ze)新(xin)藥產(chan)品的醫效實驗，對新(xin)藥進行生(sheng)產(chan)質量監控(kong)等一系列工作(zuo)引(yin)

擴展閱讀

瀘州中等職(zhi)業衛(wei)生學校是于1988年經四川省教委、瀘州市人民(min)政府批準建立的一所(suo)衛生(sheng)(sheng)專業類中職學校，由瀘州市衛生(sheng)(sheng)局主辦，招(zhao)生(sheng)(sheng)納入瀘州市教育局統(tong)一管(guan)理，主要面(mian)向瀘州市招(zhao)生(sheng)(sheng)。1988年，為加強(qiang)對我(wo)市(shi)在(zai)職衛生人員(yuan)的培訓，另掛牌(pai)成立(li)了瀘(lu)州市(shi)醫學教(jiao)育培訓中心，與衛校實行(xing)兩塊牌(pai)子一套機構的運行(xing)。

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2005年(nian)，經(jing)四川省(sheng)衛(wei)生(sheng)(sheng)廳批準(zhun)成為四川省(sheng)全(quan)科醫學培(pei)訓站(zhan)，承擔著全(quan)科醫師、全(quan)科護士和社區(qu)衛(wei)生(sheng)(sheng)服(fu)務(wu)管理人員的培(pei)訓任務(wu)，同時也是瀘州(zhou)市(shi)(shi)繼續醫學教育基地和農村基層(ceng)衛(wei)生(sheng)(sheng)人才(cai)培(pei)養基地，主要為我市(shi)(shi)城市(shi)(shi)社區(qu)衛(wei)生(sheng)(sheng)和農村衛(wei)生(sheng)(sheng)服(fu)務(wu)體系培(pei)養衛(wei)生(sheng)(sheng)適宜人才(cai)。辦學近20年，為我市培(pei)養輸送了大批基層衛生人才。

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