想要(yao)報考學(xue)前教育(yu)的學(xue)生，都(dou)會(hui)問道到一(yi)個問題，學(xue)前教育(yu)是不是幼(you)師???對于學(xue)(xue)學(xue)(xue)前教育是幼師(shi)嗎？這個(ge)問(wen)題我們(men)首(shou)先要了(le)(le)解的是什么是學(xue)(xue)前教育，了(le)(le)解這兩個(ge)后，你(ni)也就能知道(dao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)前教育是幼師嗎?
學(xue)學(xue)前教育是幼師嗎
有很多漸漸熱門的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)成為眾多學員的(de)首選，不過(guo)，學員們(men)在選擇這些專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)時候也有疑惑，學學前教育是幼師(shi)嗎，北極星擇(ze)校網的小編給大家相信介紹(shao)學(xue)學(xue)前(qian)專業是幼(you)師(shi)嗎(ma)，以下是詳(xiang)細介紹(shao)。
學學前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)是幼師，學前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)有廣義和狹義之分。廣義的學前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。特別是，國家中長期發展規劃中關于學前教育的單獨一章進入了學前教育發展的新階段。利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育叫作學前教育。
???學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)不同(tong)于幼(you)兒(er)園教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。幼(you)兒(er)園教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是指具有中專(zhuan)(zhuan)以(yi)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)人才。一般來(lai)說，中專(zhuan)(zhuan)以(yi)上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)稱(cheng)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)本(ben)科專(zhuan)(zhuan)業將(jiang)開設心理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人體(ti)解剖學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法等課程。提供研究生教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)少。本(ben)科畢業后，他(ta)們(men)可以(yi)去幼(you)兒(er)園當幼(you)兒(er)園教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和(he)管理(li)人員，去幼(you)兒(er)園師(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)當教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，也就是說學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)包(bao)含(han)幼(you)師(shi)，兩者是包(bao)含(han)關(guan)系(xi)。
什么是學前教育專業?
學(xue)前教(jiao)(jiao)育專業(ye)培養具備(bei)學(xue)前教(jiao)(jiao)育專業(ye)知識，能在托(tuo)幼機構從事保教(jiao)(jiao)和研(yan)究工作的教(jiao)(jiao)師學(xue)前教(jiao)(jiao)育行政(zheng)人員以及其他有關機構的教(jiao)(jiao)學(xue)、研(yan)究人才。
從專(zhuan)業(ye)分工來看，學前教(jiao)(jiao)育是(shi)幼師的(de)(de)專(zhuan)業(ye)。學前教(jiao)(jiao)育是(shi)家長和(he)(he)幼兒(er)園教(jiao)(jiao)師運(yun)用各(ge)種(zhong)方法和(he)(he)實踐來開(kai)發(fa)學前智(zhi)力，科學地刺激大(da)腦，逐步改善大(da)腦各(ge)部分功能的(de)(de)教(jiao)(jiao)育。他主要(yao)學習學前教(jiao)(jiao)育的(de)(de)基(ji)本理論和(he)(he)知識，接(jie)受學前教(jiao)(jiao)育技能的(de)(de)基(ji)本培(pei)訓，具備在(zai)托幼機構開(kai)展保育、教(jiao)(jiao)育和(he)(he)研(yan)究的(de)(de)基(ji)本能力。可以自己(ji)開(kai)學校，托管所，這些行(xing)業(ye)也(ye)是(shi)不會缺少顧客的(de)(de)來源。
嬰幼兒是(shi)成(cheng)長的關(guan)鍵時期。初始身體素質(zhi)、智力發展和性格等形成(cheng)從(cong)嬰兒開始。越(yue)來越(yue)多的父(fu)母開始接受并重視學前教育。因此(ci)，學前教育畢(bi)業(ye)生將有廣闊的就業(ye)前景。每個父(fu)母都不希(xi)望自(zi)己的還(huan)在輸在起跑(pao)線上。
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