成都市在(zai)實施中心城區教(jiao)育公共服務設(she)施“三年(nian)攻堅”行動中，在(zai)2018年(nian)新開工建設(she)公辦幼兒園(yuan)(yuan)98所，這(zhe)些幼兒園(yuan)(yuan)目前(qian)預計2020年(nian)初全部投入使用，屆時將(jiang)有更多學位提(ti)供給小朋(peng)友(you)們，同(tong)時也為廣大幼師提(ti)供了更多的就業崗位。

? ? ?結合(he)“全面二孩(hai)”政策下的出生(sheng)人口數量增(zeng)長趨勢和產業結構調整要(yao)求(qiu)，成都市(shi)(shi)啟(qi)動教育專(zhuan)項規劃(hua)修(xiu)編，對標北京、上海、天(tian)津等城市(shi)(shi)建設標準，將幼兒(er)園千人學位(wei)比(bi)由(you)“28‰”提(ti)高(gao)為(wei)“31‰—33‰”，生(sheng)均(jun)占地面積由(you)“不低(di)于14㎡”提(ti)高(gao)為(wei)“不低(di)于15㎡”，市(shi)(shi)域22個區（市(shi)(shi)）縣新增(zeng)規劃(hua)幼兒(er)園約1000所，新增(zeng)規劃(hua)學位(wei)30萬(wan)個。

? ? ?同時(shi)，成(cheng)都(dou)市整合(he)教育設(she)施規劃布局、建設(she)狀(zhuang)態(tai)等基礎數據(ju)、業務數據(ju)及統計數據(ju)，通過“全域一(yi)張(zhang)圖(tu)”提(ti)高建設(she)、管(guan)理(li)效能。實施公辦(ban)幼兒園(yuan)標準化(hua)建設(she)提(ti)升工(gong)程，投(tou)資90余億元（含土地(di)費(fei)用(yong)）建成(cheng)公辦(ban)幼兒園(yuan)472所、新增學位13.6萬個。

? ? 此外，成(cheng)都市還采取辦(ban)分園(yuan)(yuan)(yuan)、委托管理、農村鄉鎮中心幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)體化管理等(deng)方(fang)式發展公辦(ban)幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)，優質學前教育資(zi)源覆蓋率（二級園(yuan)(yuan)(yuan)以上在(zai)園(yuan)(yuan)(yuan)幼兒(er)占(zhan)比）達(da)70%。改(gai)革傳統人(ren)事管理制度，采取政府購(gou)買服務(wu)方(fang)式配備非(fei)在(zai)編教師，并將其工(gong)資(zi)列入財政預算(suan)。2017年(nian)，成(cheng)都市幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)專(zhuan)任(ren)教師學歷(li)達(da)標(biao)率99.92%，園(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)和專(zhuan)任(ren)教師專(zhuan)科以上學歷(li)（含(han)專(zhuan)科）達(da)91.64%。

? ? ?為(wei)規范入園(yuan)(yuan)(yuan)，成都市建立市域公益性幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)上(shang)報名(ming)平臺，率先在(zai)全國實(shi)(shi)行(xing)網(wang)(wang)上(shang)報名(ming)。嚴格(ge)要求各(ge)類(lei)幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)不得以任何形式(shi)進行(xing)入園(yuan)(yuan)(yuan)、編班(ban)測試，不得以開設特(te)色(se)班(ban)、實(shi)(shi)驗班(ban)等(deng)方(fang)式(shi)變相遴(lin)選生源。按照地方(fang)負(fu)責(ze)、分(fen)級(ji)管理原則，由區(qu)（市）縣教育行(xing)政部(bu)門組織實(shi)(shi)施幼兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)招生，并實(shi)(shi)行(xing)招生公示制度，接(jie)受(shou)社會監督。制作報名(ming)流(liu)程圖解，通過官網(wang)(wang)、官微等(deng)多種載體(ti)加強(qiang)政策宣(xuan)傳。

? ? ?通過此(ci)次成都市(shi)在(zai)幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)(de)建設攻堅戰的(de)(de)(de)強勢實施下(xia)，不(bu)難(nan)看(kan)出幼(you)師(shi)行(xing)業如“香餑(bo)餑(bo)”，幼(you)兒園(yuan)如此(ci)緊俏，其實幼(you)師(shi)也(ye)一樣，各大幼(you)兒園(yuan)都在(zai)爭奪優秀的(de)(de)(de)幼(you)師(shi)。現在(zai)的(de)(de)(de)幼(you)師(shi)和(he)以(yi)前不(bu)一樣了，當年的(de)(de)(de)幼(you)師(shi)可能(neng)(neng)就是帶孩子的(de)(de)(de)大媽(ma)，但是現在(zai)教育質(zhi)量不(bu)斷提高(gao)，對(dui)幼(you)師(shi)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)也(ye)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)高(gao)。越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多的(de)(de)(de)幼(you)兒園(yuan)需要(yao)大量經過專業培(pei)訓的(de)(de)(de)幼(you)兒教師(shi)，還要(yao)求(qiu)舞蹈、音(yin)樂、英語等多方面的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)。

所以對于現在的專業幼師來說，現在就業機會多，學前教育就業前景非常的好。成都華夏旅游商務學校是成都幼師學校中較早開設幼師的成都中職學校排名前幾名之一，學校目前開辦幼師專業已有25年，已為社會輸送數萬名幼教人才，他們大部分就業于四川省內，尤其在成都幼兒園就業居多。華夏幼師率先引進蒙臺梭利早期教育，擁有蒙臺梭利早期教育體驗中心，同時華夏幼師堅持“一說、二做、三藝”的品牌教育線路，讓每一個華夏幼師學生在成都華夏旅游商務學校圓夢幼教，不斷提高自身的綜合素養和技能水平。成都華夏旅游商務學校每年都會舉行規模較大的畢業生就業雙選會，為學生提供近500個幼教崗位，讓每一個華夏幼師就業不再是問題。

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