重點專業介紹

航空服務人才定向班

專業介紹(shao)

??? 為滿足航空產業(ye)發展需要，更好(hao)地服務地方經濟，依托豐富的(de)辦學經驗、雄厚的(de)師資力量及良好(hao)的(de)教學條件，貴陽行知(zhi)科技(ji)職業(ye)學院于(yu)2015年成(cheng)功申報旅游管理（航空服務(wu)方(fang)向），并于9月順利招生成立首屆航空(kong)服務班。2015年底，經評審設(she)立空中乘務專業，2016年9月(yue)空(kong)中(zhong)乘務專業招(zhao)生。本專業將全(quan)力打造“外語水平高、專業技能強、形象氣(qi)質佳”的專業

培(pei)養方向

空中乘務員、票務、護(hu)衛、監控、商(shang)業管理、安檢(jian)、值機、VIP、商(shang)旅(lv)、導乘、中轉、要客服務等。

主要課程

??民航(hang)(hang)(hang)服務(wu)禮儀、形體(ti)訓練、民航(hang)(hang)(hang)乘務(wu)英語、化妝(zhuang)、醫療常(chang)識(shi)與(yu)急救、客艙設(she)備與(yu)管(guan)理、普(pu)通話、演講與(yu)口才技(ji)巧、航(hang)(hang)(hang)空公司市(shi)場(chang)營銷、航(hang)(hang)(hang)空運輸地理、民航(hang)(hang)(hang)乘務(wu)服務(wu)、應(ying)用文寫作、機場(chang)管(guan)理與(yu)服務(wu)專業課(ke)程(cheng)。

就業前景(jing)

??旅(lv)游業(ye)及相(xiang)關(guan)產業(ye)的蓬勃發展(zhan)，使越來越多的商務和度(du)假(jia)旅(lv)客在交通方式(shi)上(shang)改(gai)變(bian)觀念，選(xuan)擇(ze)飛機出行(xing)勢(shi)必(bi)帶動民(min)航業(ye)的蓬勃發展(zhan)。我國(guo)正處于從“民(min)航大國(guo)”向民(min)航強國(guo)的偉(wei)大轉變(bian)過程(cheng)中。中國(guo)航空運(yun)輸業(ye)在全球的排名已(yi)躍升(sheng)至世(shi)界第三位。

汽車運用與(yu)維修

專業介紹

隨著近(jin)幾(ji)年(nian)我(wo)國汽(qi)車(che)工業(ye)的(de)飛(fei)速發展，相(xiang)關(guan)人(ren)才(cai)(cai)嚴重缺乏，尤(you)其(qi)是合格(ge)的(de)汽(qi)車(che)維修人(ren)才(cai)(cai)短缺。盡(jin)管我(wo)國各個教育(yu)層(ceng)次的(de)學校包括綜合性(xing)大學、高(gao)等職業(ye)技(ji)術院校、中專、技(ji)校和職業(ye)中學等紛紛開設與汽(qi)車(che)相(xiang)關(guan)專業(ye)，每年(nian)有很多汽(qi)車(che)專業(ye)畢業(ye)生，但(dan)仍不能滿足市(shi)場的(de)需要(yao)(yao)。主要(yao)(yao)原因(yin)是汽(qi)車(che)專業(ye)教學不能很好地與就業(ye)市(shi)場銜接和匹配(pei)，

教學(xue)內容(rong)與實際職(zhi)業(ye)技能需求脫節，未能很(hen)好地(di)與企業(ye)各崗位的職(zhi)業(ye)任務相結合，沒有(you)跟(gen)上技術更新(xin)步伐，導(dao)致產品(pin)與客戶需求之(zhi)間的距離愈來愈大。之(zhi)前(qian)許多職(zhi)業(ye)院校大力推行的一體(ti)化模塊教學(xue)取得了一定成效(xiao)，但仍存(cun)在(zai)一些與實踐崗位不(bu)適應的問題，如課程體(ti)系學(xue)科(ke)化，

教學內(nei)容理論化(hua)，忽視了企業(ye)之間規(gui)模(mo)、條(tiao)件、工(gong)(gong)作(zuo)過(guo)程、工(gong)(gong)作(zuo)情境的差異，淡化(hua)了崗(gang)位(wei)工(gong)(gong)作(zuo)任務(wu)的完成，人才培養難以實現與企業(ye)需求“零距(ju)離”接軌(gui)。為此，近(jin)兩年(nian)一些職(zhi)業(ye)院校開始(shi)嘗試新(xin)的教學改革——職(zhi)業(ye)任務(wu)驅動(dong)型教學改革。

主要課程?

《機械制(zhi)圖(tu)》、《汽(qi)車(che)機械基礎》、《汽(qi)車(che)文(wen)化》、《汽(qi)車(che)電工電子》、《電控(kong)發動機》、《汽(qi)車(che)底(di)盤構造與維修(xiu)》等

實訓操作課程

我校與貴陽市(shi)修(xiu)文縣(xian)汽修(xiu)行業(ye)商(shang)會合作，采取每(mei)上半個(ge)月至一個(ge)月理論學(xue)習后，再到(dao)汽車行業(ye)商(shang)會下(xia)設50多家汽車(che)維修服務中心為(wei)期半(ban)個(ge)月至一個(ge)月實踐操作學習，期間全程由領導(dao)及專業老(lao)師(shi)跟蹤管(guan)理及指導(dao)。

?

培養方向

?培(pei)養具有汽(qi)車檢測、運(yun)行(xing)、維修(xiu)與技術管理能力，且具有職業崗位所(suo)需(xu)的(de)基(ji)礎(chu)知識和專業技能的(de)經過(guo)汽(qi)車維修(xiu)工(gong)程師初步訓(xun)練的(de)高素質技能型專門人才。

就業方向

??? 本專(zhuan)業畢業生(sheng)可在各(ge)類(lei)汽(qi)(qi)(qi)車維(wei)(wei)修企業從事汽(qi)(qi)(qi)車發(fa)動機維(wei)(wei)修、底盤維(wei)(wei)修、汽(qi)(qi)(qi)車電氣維(wei)(wei)修和汽(qi)(qi)(qi)車外(wai)形整修等(deng)各(ge)類(lei)汽(qi)(qi)(qi)車維(wei)(wei)修工作；也可以從事汽(qi)(qi)(qi)車零配件管(guan)理(li)、汽(qi)(qi)(qi)車維(wei)(wei)修業務接待(dai)、汽(qi)(qi)(qi)車及配件銷(xiao)售等(deng)工作

計算機平面設計

專業介(jie)紹

??? 現代社會人們對審美的(de)要求(qiu)越來(lai)越高，衣食住行娛(yu)樂購物旅游運動(dong)都開(kai)(kai)始追(zhui)求(qiu)品質，商(shang)品與服務的(de)同質化競(jing)爭激(ji)烈，消費者的(de)選擇(ze)大多取決(jue)于視覺吸引，平面設計(ji)師趕上(shang)了好時代。我校(xiao)開(kai)(kai)設這門(men)課程，專業(ye)培養具備平面設計(ji)、網(wang)頁設計(ji)、移動(dong)端(duan)UI設(she)計等綜合能力的人(ren)才。

培養目(mu)標

培養學生具有基本的(de)審美能(neng)(neng)力，利(li)用常用的(de)平面設(she)(she)計(ji)軟(ruan)件進行多(duo)媒(mei)體產品(pin)開發(fa)、廣(guang)告(gao)設(she)(she)計(ji)與創意(yi)、印刷品(pin)的(de)設(she)(she)計(ji)、展覽展示等(deng)能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)夠從事多(duo)媒(mei)體產品(pin)開發(fa)，廣(guang)告(gao)設(she)(she)計(ji)與創意(yi)，印刷品(pin)的(de)設(she)(she)計(ji)，展覽展示等(deng)技術工作。

主要課程

《計算(suan)機基(ji)礎(chu)操作(zuo)》、《計算(suan)機組裝與(yu)維護》、《實用美術(shu)基(ji)礎(chu)》、《Photoshop圖像處理》、《廣告藝術設計(ji)與圖像處理高級技(ji)法(fa)》等

就(jiu)業方向

??本專業(ye)畢業(ye)生主要(yao)面向利(li)用(yong)計(ji)算機進行多媒(mei)體產品開發，廣告(gao)設(she)計(ji)與創(chuang)意，印刷(shua)品的設(she)計(ji)，展覽(lan)展示(shi)等領域。

幼師專(zhuan)業

專業介紹

??? 學(xue)前(qian)教育（preschool education）是一門(men)綜(zong)合性非(fei)常強的學科。 學(xue)(xue)(xue)前(qian)教育(yu)(yu)專業是研(yan)究(jiu)教育(yu)(yu)規律的(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)，是教育(yu)(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)一個(ge)分支，要求學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習學(xue)(xue)(xue)前(qian)教育(yu)(yu)方面的(de)基本理(li)論和(he)基本知(zhi)識，受到幼兒教育(yu)(yu)技能的(de)基本訓(xun)練，具(ju)有(you)在托幼機構(gou)(gou)進行保育(yu)(yu)、教育(yu)(yu)和(he)研(yan)究(jiu)的(de)基本能力，培養(yang)能在托幼機構(gou)(gou)從(cong)事。

按照國(guo)家(jia)十年(nian)規劃(hua)綱要，2020年(nian)前后全國平(ping)均(jun)入園率(lv)達百(bai)分之八十以上。根據目(mu)前的人口出生率(lv)、城(cheng)(cheng)鄉入園率(lv)、城(cheng)(cheng)市改(gai)造、農(nong)村城(cheng)(cheng)鎮化(hua)建(jian)設、移民(min)搬遷、新開(kai)發區建(jian)設。園所升級換代等因素，全國平(ping)均(jun)每個省未(wei)來十年(nian)增加幼兒園3000所。

培(pei)養德(de)、智、體(ti)全面發展，摯愛幼(you)兒教(jiao)(jiao)育(yu)，具(ju)有良好的教(jiao)(jiao)師(shi)職業道德(de)，具(ju)有較深厚扎實(shi)的文(wen)化(hua)科學(xue)(xue)知識和(he)專業基礎知識，懂得幼(you)兒教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的基本規律，具(ju)有先進(jin)的教(jiao)(jiao)育(yu)思(si)想和(he)進(jin)行幼(you)兒教(jiao)(jiao)育(yu)科研的初步能(neng)力(li)，

具備從(cong)事幼(you)(you)兒(er)教育(yu)(yu)專業課程有教學(xue)與課程開發的能(neng)力，具有良好(hao)的思(si)想(xiang)素質(zhi)、健全的人格、健康的身(shen)體(ti)、具有一定藝術修養和藝術鑒賞能(neng)力，在幼(you)(you)兒(er)園、托兒(er)所、托幼(you)(you)機構、行政部門從(cong)事幼(you)(you)兒(er)教育(yu)(yu)及管(guan)理工作的幼(you)(you)教工作者。

開(kai)設課程

??? 教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)、教(jiao)育(yu)(yu)史、教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)概論(lun)、普通心(xin)理(li)(li)學(xue)、人(ren)體(ti)(ti)解剖生理(li)(li)學(xue)、教(jiao)育(yu)(yu)社(she)會學(xue)、學(xue)前(qian)衛(wei)生學(xue)、兒(er)童發展心(xin)理(li)(li)學(xue)、聲樂、舞蹈、美(mei)術、學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)、兒(er)童文學(xue)、幼兒(er)心(xin)理(li)(li)學(xue)、幼兒(er)教(jiao)育(yu)(yu)心(xin)理(li)(li)學(xue)、幼兒(er)保健學(xue)、幼兒(er)教(jiao)育(yu)(yu)研究方法(fa)，教(jiao)育(yu)(yu)統計(ji)學(xue)，人(ren)體(ti)(ti)解剖生理(li)(li)學(xue)，游(you)戲(xi)學(xue)原理(li)(li)、教(jiao)師口語等。

主要課程

《幼(you)兒(er)教育學》、《幼(you)兒(er)衛生保健(jian)學》、《幼(you)兒(er)心理學》、《幼(you)師英語(yu)》、《幼(you)兒(er)園實習指導》、《幼(you)兒(er)環(huan)境創設與實踐》等

就(jiu)業(ye)方(fang)向

??主要到托幼機構從事保(bao)教(jiao)(jiao)和研究工作的(de)教(jiao)(jiao)師、學前教(jiao)(jiao)育行政人員以及其(qi)他有關機構的(de)教(jiao)(jiao)學、研究的(de)工作。

護理(li)專(zhuan)業

專業(ye)介紹

??? 隨著(zhu)醫學體(ti)(ti)質改革的(de)不(bu)斷深入，人(ren)們對(dui)現代護理(li)(li)也(ye)提(ti)出了越(yue)來越(yue)多(duo)高的(de)要求(qiu)。為適(shi)應醫學科學的(de)發(fa)展(zhan)及人(ren)們健(jian)康(kang)觀念(nian)的(de)更新需求(qiu)，護理(li)(li)學也(ye)面臨著(zhu)新的(de)發(fa)展(zhan)和(he)挑(tiao)戰。貴(gui)州行知(zhi)科技職業(ye)學院護理(li)(li)人(ren)才定(ding)向(xiang)班針對(dui)這一(yi)時代課題，提(ti)出新的(de)培養方案(an)，旨在培養具(ju)有(you)專(zhuan)業(ye)護理(li)(li)知(zhi)識技術的(de)專(zhuan)業(ye)人(ren)才。課題，提(ti)出新的(de)培養方案(an)，旨在培養具(ju)有(you)專(zhuan)業(ye)護理(li)(li)知(zhi)識技術的(de)專(zhuan)業(ye)人(ren)才。

主(zhu)要課程

《中醫學(xue)(xue)基礎(chu)》、《西醫學(xue)(xue)基礎(chu)》、《護(hu)理學(xue)(xue)基礎(chu)》、《中醫辨證護(hu)理學(xue)(xue)基礎(chu)》、《內(nei)外科護(hu)理學(xue)(xue)》、《婦兒科護(hu)理學(xue)(xue)》、《護(hu)理心理學(xue)(xue)》、《護(hu)理管理學(xue)(xue)》、《營(ying)養(yang)食療學(xue)(xue)》、《養(yang)生(sheng)康復學(xue)(xue)》等。

?就業方向

???學生(sheng)就業主要(yao)分布在各級各類綜合醫(yi)院(yuan)、專科醫(yi)院(yuan)、急救中心、康(kang)復(fu)中心、社(she)區醫(yi)療服務中心，并且從事臨床護(hu)理(li)、護(hu)理(li)管理(li)工作。

就業保障

? 學校與國內外數百(bai)家單位(wei)建立(li)了(le)密(mi)切(qie)的(de)合(he)作關系，并與多家單位(wei)共同開展崗位(wei)職業(ye)(ye)技(ji)能培(pei)訓。在此基(ji)礎上(shang)，探索了(le)學院獨特(te)的(de)無縫(feng)對接培(pei)養模式，使學生(sheng)既具(ju)備良好的(de)職業(ye)(ye)素(su)質，又(you)具(ju)備超強(qiang)的(de)職業(ye)(ye)技(ji)能，為學生(sheng)就業(ye)(ye)開辟了(le)廣闊的(de)渠道。畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)率保持在百(bai)分之九十六(liu)以上(shang)，其中(zhong)民航(hang)的(de)對口就業(ye)(ye)率達到(dao)百(bai)分之九十以上(shang)，從(cong)我(wo)校的(de)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)專業(ye)(ye)技(ji)能知識，技(ji)術水平得到(dao)了(le)社會企業(ye)(ye)以及同行的(de)一直贊(zan)可(ke)。

? 以上就是小編所整理的“貴陽行知科技職業學校重點專業介紹”如果你還想了解更多信息，請關注而北極星擇校網，或者你有什么疑問，可以咨詢在線老師會全名為你解答

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