宿舍環境

廣安理(li)工職(zhi)業技(ji)術學校宿舍環(huan)境很(hen)(hen)好，學校有(you)(you)六人間，空氣(qi)很(hen)(hen)好，很(hen)(hen)多同學在學校住(zhu)宿住(zhu)的(de)(de)很(hen)(hen)舒適(shi)，有(you)(you)家的(de)(de)溫(wen)馨。宿舍住(zhu)起來非常舒適(shi)的(de)(de)，有(you)(you)陽(yang)臺(tai)，熱水器，還有(you)(you)衛(wei)生(sheng)(sheng)間，生(sheng)(sheng)活起居很(hen)(hen)方便，學校餐飲中心在飲食管理(li)和服(fu)務(wu)方面堅(jian)持科學管理(li)、多風味、多品(pin)種(zhong)的(de)(de)服(fu)務(wu)形(xing)式(shi)，堅(jian)持真誠、熱情、周到、優質(zhi)的(de)(de)服(fu)務(wu)理(li)念，做到安全衛(wei)生(sheng)(sheng)營養，為師(shi)生(sheng)(sheng)提供良好的(de)(de)飲食服(fu)務(wu)。

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廣安理(li)工職業(ye)(ye)技術學(xue)校2015年學(xue)校再次投入1000萬余元將校址搬遷到鄰(lin)水(shui)縣經濟開發區(qu)城(cheng)南工業(ye)(ye)園(yuan)二期62號，建成全(quan)新(xin)(xin)的新(xin)(xin)校區(qu)，新(xin)(xin)校區(qu)環(huan)境(jing)優美(mei)，學(xue)生宿舍、教(jiao)室、實訓室等全(quan)部配備空(kong)調，為學(xue)生提供了良好的學(xue)習和生活(huo)環(huan)境(jing)，成為廣安市唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)所宿舍、教(jiao)室配備空(kong)調的職業(ye)(ye)學(xue)校。

拓(tuo)展閱讀

? 廣安理工(gong)職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)辦于2005年，是經廣安市教(jiao)育局批準成立(li)的一(yi)所全日制民辦中(zhong)等職業學(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)占地面積(ji)7000m，校(xiao)舍面積(ji)3600 m ，現有(you)專(zhuan)職教(jiao)師65人(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)雙(shuang)師型教(jiao)師32人(ren)(ren)。在校(xiao)學(xue)(xue)生1400余(yu)人(ren)(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)開設有(you)汽車運(yun)用與(yu)維(wei)修、數(shu)控技術(shu)(shu)應用、模(mo)(mo)具制造技術(shu)(shu)、計算機應用、服(fu)裝設計與(yu)工(gong)藝、旅游(you)服(fu)務(wu)與(yu)管理(國際高爾夫(fu))、電子(zi)技術(shu)(shu)應用等專(zhuan)業。建有(you)數(shu)控實(shi)操(cao)(cao)室(shi)、模(mo)(mo)具制作(zuo)室(shi)、普通車床實(shi)操(cao)(cao)室(shi)、鉗工(gong)實(shi)操(cao)(cao)室(shi)、焊工(gong)實(shi)操(cao)(cao)室(shi)、電子(zi)電工(gong)實(shi)操(cao)(cao)室(shi)、汽車維(wei)修實(shi)操(cao)(cao)室(shi)，微機實(shi)操(cao)(cao)室(shi)、服(fu)裝制作(zuo)室(shi)等。現有(you)設施設備1000余(yu)件，投入達300余(yu)萬元，功能用房30余(yu)間。

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?教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面做到以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心，以實(shi)操技能為(wei)主，強化職業能力(li)培訓。努力(li)提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)，端正辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指導思(si)想(xiang)，確定(ding)(ding)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)定(ding)(ding)位。不斷提高對中(zhong)(zhong)職教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作的(de)(de)(de)再認識(shi)，統一(yi)全校(xiao)師生的(de)(de)(de)思(si)想(xiang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以“堅(jian)持教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作在(zai)全校(xiao)各(ge)項(xiang)工作中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)心地(di)(di)位，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)改革中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)核心地(di)(di)位，實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環(huan)節在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)類教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)基(ji)礎地(di)(di)位”三個(ge)地(di)(di)位。積極改革人才培養(yang)模式，優化培養(yang)方(fang)案。同(tong)時采取強化制度，狠(hen)抓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理;加強教(jiao)(jiao)研(yan)，切實(shi)提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果;采取有效措施，穩(wen)定(ding)(ding)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍，控制優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師和優秀(xiu)生源流失。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)榮獲(huo)廣安市教(jiao)(jiao)育(yu)局“職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展一(yi)等獎(jiang)”、鄰水(shui)縣(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)局“職業教(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)等獎(jiang)”。

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