師資隊伍

重慶師范(fan)專科學(xue)校設有(you)學前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)系、語言文學系、美術教(jiao)育(yu)(yu)系、音(yin)樂教(jiao)育(yu)(yu)系、初等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)與應用技術系和通(tong)識教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)等(deng)6個教(jiao)學系部(bu)，面向全國8個省、市招收學前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)、語文教(jiao)育(yu)(yu)等(deng)18個專業(ye)。現有(you)教(jiao)職(zhi)工463人，其中具(ju)有(you)副教(jiao)授及以上職(zhi)稱60人，具(ju)有(you)博士(shi)、碩(shuo)士(shi)學位(wei)教(jiao)師110人。?

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?重慶師范專(zhuan)科學(xue)(xue)校(xiao)是重慶市學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)人才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)和社會(hui)服務“主陣地”，現有3個市級(ji)(ji)骨(gu)干專(zhuan)業，2個市級(ji)(ji)專(zhuan)業能力提升項目(mu)，成功申(shen)報20個市級(ji)(ji)立(li)項教(jiao)(jiao)(jiao)改重點項目(mu)和一般項目(mu)，是重慶市學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)(pei)訓培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)基(ji)地、學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)公費師范生定向培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)基(ji)地、重慶市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管理干部(bu)培(pei)(pei)訓機構、重慶市美育(yu)改革實驗學(xue)(xue)校(xiao)、全國(guo)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)師專(zhuan)委(wei)會(hui)理事單位。學(xue)(xue)校(xiao)被評(ping)為(wei)全國(guo)陽光排舞五星級(ji)(ji)示范學(xue)(xue)校(xiao)、重慶市教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)先進單位、重慶市語言文字規范化示范校(xiao)、重慶市高校(xiao)眾創空間、重慶市青春倡廉示范崗。?

就業待遇(yu)

重慶師(shi)范專(zhuan)科學(xue)(xue)(xue)校(xiao)秉承百年師(shi)范辦學(xue)(xue)(xue)傳統，堅持(chi)(chi)“姓師(shi)、向農、為(wei)(wei)(wei)(wei)幼(you)”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，形成了“三種素(su)(su)質、五種能(neng)力、十五項基本功(gong)”的(de)人才培養(yang)體(ti)系。近(jin)年來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極探索以(yi)(yi)(yi)《幼(you)兒園教師(shi)專(zhuan)業(ye)標準(zhun)》為(wei)(wei)(wei)(wei)引(yin)領，以(yi)(yi)(yi)國家和重慶市(shi)的(de)《學(xue)(xue)(xue)前教育三年行動(dong)計劃(hua)》以(yi)(yi)(yi)及(ji)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“十三五規劃(hua)”為(wei)(wei)(wei)(wei)指南，以(yi)(yi)(yi)“厚(hou)基礎(chu)、強(qiang)技能(neng)、高素(su)(su)質、優個性、可持(chi)(chi)續”為(wei)(wei)(wei)(wei)培養(yang)目標，以(yi)(yi)(yi)職業(ye)能(neng)力培養(yang)為(wei)(wei)(wei)(wei)抓(zhua)手，構建“雙主(zhu)體(ti)、雙團隊、雙基地”的(de)“全(quan)實踐”教學(xue)(xue)(xue)模式，

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努力實現(xian)理論教(jiao)(jiao)學(xue)與實踐教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)有效銜(xian)接(jie)，以(yi)“1219”人才(cai)培養體(ti)系(xi)為建(jian)設框架，推(tui)進“校(xiao)地園協同、學(xue)訓教(jiao)(jiao)一(yi)體(ti)”的(de)人才(cai)培養模式改革。目前學(xue)校(xiao)面向全(quan)國(guo)八(ba)個省市招收學(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、早期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、語文教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、美(mei)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、音樂(le)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、藝術設計(ji)、舞蹈教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、數學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、英(ying)語教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、食品(pin)營養與衛生、歌舞表演、智能產品(pin)開發、幼兒發展與健康管理、工藝美(mei)術品(pin)設計(ji)、藝術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、數字媒體(ti)應(ying)用技術、漢語、社會體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)等19個專業(ye),畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)率(lv)較(jiao)高(gao)。?

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