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重慶五一技校2020哪些專業好就業

來源:重慶五一技校 更新時間:2020-12-16 14:47:59 在線咨詢招生老師

摘要:

想(xiang)要了解(jie)一(yi)所學校(xiao)是(shi)(shi)否適合自(zi)己,先(xian)要了解(jie)學校(xiao)專業(ye)開設是(shi)(shi)否有自(zi)己心儀的(de)(de)(de),如(ru)果同學們對(dui)重慶(qing)五(wu)一(yi)技(ji)校(xiao)有興趣的(de)(de)(de)話,可以了解(jie)一(yi)下北(bei)極星擇校(xiao)網小(xiao)編整理的(de)(de)(de)相關(guan)信息(xi),該校(xiao)是(shi)(shi)重慶(qing)有名的(de)(de)(de)高級技(ji)工學校(xiao),該校(xiao)辦學歷史悠久,多(duo)年來(lai)為社會輸送了大量優秀的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)人才。

專業開設

重慶五一技校(xiao)已(yi)形(xing)成了集高級(ji)技工教育、中級(ji)技工教育、下崗職(zhi)工培訓、職(zhi)業(ye)技能鑒定于一體(ti)的多層次培訓體(ti)系,共開(kai)設專業(ye)24個,基本覆蓋(gai)了機(ji)械加工類(lei)專業,其中培養高級技工的專業10個。

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專業解析

電氣自動化(hua)技術專業

電氣自動化技(ji)術(shu)專(zhuan)業,是培養(yang)具有一定的電子技(ji)術(shu)、微機控制技(ji)術(shu)和計算機網絡技(ji)術(shu)的基礎知識;熟悉(xi)常用(yong)電氣設(she)(she)備的工(gong)作原理(li)(li),掌(zhang)握應(ying)用(yong)計(ji)算機技(ji)術實現電氣控(kong)制(zhi)(zhi)的基本原理(li)(li)和(he)方(fang)法,具有(you)較強的自動控(kong)制(zhi)(zhi)系(xi)統運行、維護、系(xi)統集成及一定的工(gong)程設(she)(she)計(ji)能力(li)和(he)企業管(guan)理(li)(li)能力(li)的高等技(ji)術應(ying)用(yong)性專門人才。

培(pei)養(yang)要求:本(ben)專業培(pei)養(yang)的學(xue)生要具備電(dian)工技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、電(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、控(kong)制理(li)論、自動檢測與儀(yi)表(biao)、信息處(chu)理(li)、系(xi)(xi)統(tong)工程、計算機(ji)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)與應(ying)用和網(wang)絡技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)等較寬(kuan)廣領域的工程技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)基礎和一(yi)定(ding)的專業知識,能在運動控(kong)制、工業過程控(kong)制、電(dian)力電(dian)子技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、檢測與自動化儀(yi)表(biao)、電(dian)子與計算機(ji)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、信息處(chu)理(li)、管理(li)與決(jue)策等領域從事系(xi)(xi)統(tong)分析、系(xi)(xi)統(tong)設計、系(xi)(xi)統(tong)運行(xing)、科技(ji)(ji)開(kai)發及研究等方面工作的高級(ji)工程技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)人才。

主干課程:電路、數字電路基礎、模擬(ni)電子技術(shu)(shu)基礎簡明教(jiao)程、電工(gong)(gong)電子技術(shu)(shu)、自動控(kong)制技術(shu)(shu)、傳感器應用、電機拖動與控(kong)制技術(shu)(shu)、工(gong)(gong)廠供配電技術(shu)(shu)、PLC應用技術、電(dian)力(li)電(dian)子(zi)技術、單片機(ji)與接口技術、小型(xing)測控產(chan)品(pin)開(kai)發、高(gao)級電(dian)工綜合訓練、創新與實(shi)踐實(shi)訓、電(dian)氣控制綜合實(shi)訓。主要實(shi)踐性教學環節:包括電(dian)路與電(dian)子(zi)技術實(shi)驗、電(dian)子(zi)工藝實(shi)習、金(jin)工實(shi)習、計(ji)算(suan)機(ji)軟件實(shi)踐及硬件實(shi)踐、課(ke)程設計(ji)、生(sheng)產(chan)實(shi)習、畢(bi)業設計(ji)。

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應(ying)用電子技(ji)術專業

應用(yong)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)面向(xiang)現(xian)(xian)代(dai)(dai)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)行業(ye)(ye),適(shi)應高科(ke)技(ji)(ji)電(dian)(dian)子(zi)產(chan)品(pin)和設(she)備的生產(chan)、建設(she)、服(fu)務(wu)和管(guan)理(li)(li)第一線需要,培養具(ju)有現(xian)(xian)代(dai)(dai)電(dian)(dian)子(zi)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)理(li)(li)論(lun)知識和應用(yong)能力,可從事現(xian)(xian)代(dai)(dai)電(dian)(dian)子(zi)產(chan)品(pin)開發(fa)、生產(chan)管(guan)理(li)(li)、設(she)備維護、電(dian)(dian)子(zi)工(gong)藝與質量管(guan)理(li)(li)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)支持、工(gong)程施工(gong)、產(chan)品(pin)銷(xiao)售及售后服(fu)務(wu)等(deng)工(gong)作的高技(ji)(ji)能專(zhuan)門(men)人(ren)才。

專業(ye)(ye)特(te)色:本專業(ye)(ye)既注(zhu)(zhu)重對學(xue)生基礎(chu)理論和知識的(de)培(pei)(pei)養,又注(zhu)(zhu)重對學(xue)生實踐及實操能(neng)(neng)力的(de)培(pei)(pei)養。教學(xue)內(nei)容始終(zhong)以社(she)會需求為導向(xiang),通過(guo)工學(xue)結合(he),項目導向(xiang)和任務(wu)驅動等教學(xue)模式,以及校內(nei)生產性實訓車(che)間、頂(ding)崗實習等多種形式,大力提(ti)高(gao)學(xue)生的(de)職業(ye)(ye)能(neng)(neng)力,使(shi)學(xue)生在畢業(ye)(ye)時(shi)就(jiu)具備了(le)所從事崗位的(de)職業(ye)(ye)能(neng)(neng)力,實現零距離就(jiu)業(ye)(ye)。

本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)第一學(xue)年(nian)(nian)不分(fen)專(zhuan)業(ye)(ye)方(fang)向(xiang)(xiang),主要在(zai)學(xue)校學(xue)習(xi)電子(zi)技(ji)(ji)術職業(ye)(ye)基礎(chu)技(ji)(ji)能。第二學(xue)年(nian)(nian),根據(ju)個人興趣,經專(zhuan)業(ye)(ye)及職業(ye)(ye)生涯規劃指導老師指導選(xuan)擇電子(zi)產品工程技(ji)(ji)術或電子(zi)質量管理技(ji)(ji)術專(zhuan)業(ye)(ye)方(fang)向(xiang)(xiang),學(xue)習(xi)本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)方(fang)向(xiang)(xiang)的職業(ye)(ye)核心(xin)技(ji)(ji)能;第三學年,主要(yao)進(jin)(jin)行(xing)電(dian)子(zi)技能(neng)綜合實訓及技能(neng)拓展(zhan)訓練,并進(jin)(jin)行(xing)校內或校外(wai)的頂(ding)崗實習及畢業設計。

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獲取2021年招生指(zhi)南

意向專業:
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